柒貳：八影狼閣收到匿名網友威脅，葉子宇參加系部文學分享會

關于“見義勇為小教人羅皓”的人物專訪稿件，耗了整整四天三夜才勉強通過了領導們的法眼锅减，得以在系刊“閱曉春”和校刊“新師人”順利發(fā)表伐坏。若不是羅皓本人態(tài)度強硬怔匣，他們還準備把人家的照片貼上去，讓所有學生都記住這個榜樣桦沉。

呃每瞒，他們要是知道這個榜樣人物金闽，在普通話水平考試中僅拿到了二乙，臉上的表情一定非常精彩剿骨。當然代芜，我也只是運氣好才剛好達到二甲線，并沒有資格在這兒五十步笑百步浓利。418寢室內挤庇，除了沒有搶到十一月考試名額的張圣，其他人都成功拿到了二甲荞膘。羅皓還被陳衡軍嘲笑了一頓罚随，回到寢室就打開手游瘋狂發(fā)泄。

鄧輝把這個情節(jié)拍成傳到“八影狼閣”視頻號上羽资，然后忽然面色變得嚴肅，“限你們在二十四小時內刪除視頻遵班，否則后果自負屠升！我去，誰這么大膽狭郑？居然威脅到小爺頭上來了腹暖！”說罷，只見鄧輝很是氣憤地有手指敲擊著手機屏幕翰萨。

我們都一頭霧水地詢問他發(fā)生了什么脏答，他沒好氣地說有個“游客”在后臺發(fā)了一個威脅私信，還附了一張上次校運會男子三千米的視頻截圖過來亩鬼≈掣妫“我就等著他回復，看看他到底是什么貨色雳锋！”鄧輝說道黄绩。

我覺得有些莫名其妙，那條視頻既沒有指名道姓玷过，又沒有寫引戰(zhàn)的文案爽丹，能有什么問題？而且辛蚊，校運會都已經過去這么久了粤蝎，怎么今天才有人發(fā)來私信呢？

“大概是因為評論區(qū)里在討論他當時是不是故意的吧袋马？”鄧輝叫我們去看看那條視頻的評論區(qū)初澎，關于鄭匡當時是不是故意急剎搞葉子宇的討論，確實比發(fā)視頻當天要激烈一些飞蛹，甚至有人在評論區(qū)猜測姓名谤狡【难郏“你們看這些人多離譜，一個個的都把自己當成偵探了墓懂⊙嫘”

“輝總，如果這些人都是我們學校的捕仔，那有沒有可能是學校的老師刷到了這條視頻匕积，怕傳出去影響不好，才在后臺發(fā)私信的呢榜跌？”

面對葉子宇的疑問闪唆，鄧輝果斷反駁，說：“絕對不可能钓葫！要真是學校的老師悄蕾，早就一個電話給我打過來了，再不濟也是請我們到辦公室喝茶础浮，哪兒還犯得著在后臺發(fā)私信胺鳌！”

張圣倒是滿不在乎地說道：“哈哈哈豆同！管他的呢番刊，這馬上就要開始期末考試了，到時候大家都忙著復習影锈，誰還有心思找我們的麻煩扒畚瘛？”

徐常旭有些擔心地說道：“話不能說太滿了鸭廷，大圣枣抱。學校里有些人是很小心眼兒的，不然也不會做出‘急剎車’那么危險的事靴姿。還是小心一點比較好沃但。”

吳畏躺在床上半開玩笑半認真的說道：“我這里倒是還有一些護具佛吓，要不宵晚，你們選幾件先戴著？”

“哈哈哈维雇，沒必要淤刃，在學校里搞這么緊張干什么？”葉子宇一邊收拾好著裝吱型，一邊看了看時間逸贾，然后對我說道：“天涯，我們該走了，時間快到了铝侵∽粕耍”

“行，我拿一下本子咪鲜『模”

“你們要去哪兒？”

“烏凌學社和系刊編輯部一起辦了一個‘小教系文學分享座談會’疟丙，社長叫我把天涯也一起叫過去颖侄。”

事情就是這樣享郊，我和葉子宇穿著一身休閑服一起走出寢室览祖，來到位于行政樓二樓最右側的大閱覽室參加分享會。這是烏凌學社和系刊編輯部每年一度的傳統(tǒng)炊琉，邀請小教系的知名文學學科教師展蒂，以及在系刊發(fā)變過文章的優(yōu)秀學生前來，跟烏凌學社和系刊的所有學生一起齊聚一堂温自，分享自己的文字作品玄货，請老師為學生指點迷津，再一起做做小游戲悼泌，結交更多的筆友。

所以夹界，除了我以外馆里，受邀前來參會的嘉賓還有文學社的宋敖軍、蘇雅玟可柿、汪婷婷等鸠踪，以及其他叫不出名字的陌生筆友。

“天涯复斥，小宇营密，這邊！”

宋敖軍熱情地跟招呼我們過去目锭，便走過去一起坐了评汰。我們學生就圍著閱覽室坐成一圈，中間有四個空位痢虹，應該是留給老師的被去。陳衡軍和楊陽作為分享會的主持人盛裝出席，看上去還有模有樣的奖唯，只是葉子宇如今看見楊陽并沒有當初的激動惨缆，顯得異常冷靜。

楊陽今天可是穿著粉色的連衣裙，還化了淡淡的妝坯墨，看上去就像一名文靜有涵養(yǎng)的小公主寂汇。葉子宇見了卻只是微微一笑，并沒有一點心動的神采捣染。于是骄瓣，我便小心翼翼地問道：“小宇，今天楊陽穿得這么好看液斜，你就沒有一點兒感覺累贤？”

“啊少漆？”他被我問得愣了一下臼膏，說：“哦，你說楊陽笆舅稹渗磅？今天是挺好看的，跟平時大不一樣检访∈加悖”

“沒了？”

“恩脆贵？你還想聽什么医清？”

這話噎得我不知道該說什么了，就索性換了一個話題卖氨，說：“算了会烙。你一會兒準備分享什么？”

葉子宇認真地想了一會兒筒捺，說：“我最近都沒有好好寫什么東西柏腻，倒是有一些問題想請老師幫我解答一下。你呢系吭？打算分享什么五嫂？”

“呵呵，巧了肯尺，我也沒有什么想分享的沃缘。一會兒再說吧！”

閑聊之際蟆盹，分享會也正式開始了孩灯。楊陽和陳衡軍現(xiàn)實隆重介紹了今日邀請到場的四位老師：繁星文學社的指導老師陳洪軍、杏饫模刊撰稿人何文軍峰档、古文字愛好者趙鴻昌败匹、戲劇社指導老師劉仙泉。好家伙讥巡，四名老師當中掀亩，有三名是我們班的科任老師，還有一個是文學社的最高領導人欢顷。忽然感覺心理壓力好大槽棍，好想悄悄地溜出去。

待四名老師就坐之后抬驴，何老師還特意轉過身來跟我們打了個招呼炼七，看樣子是早就發(fā)現(xiàn)我們了。楊陽可能也是注意到了這個細節(jié)布持，剛念完開場白豌拙，就把矛頭對準了我們，讓我和葉子宇石頭剪刀布決定誰先站起來起個頭题暖。架不住周圍的同學起哄按傅，我們兩個只好硬著頭皮進行石頭剪刀布。結果胧卤，我竟然輸了唯绍！救命啊枝誊！

沒辦法况芒，這么多同學和老師都在看著，再尷尬也得站了叶撒。但是牛柒，陳衡軍這個挨千刀地，偏要在我的名字前面加個“大文豪”稱呼痊乾，我還不能流露出一點點不滿的表情。你說憋屈不憋屈椭更？

深吸一口氣之后哪审，我的腦子里忽然浮現(xiàn)出之前剛寫的一篇小故事，是用我小時候養(yǎng)寵物的經歷改編的虑瀑，便前言不搭后語地分享出來了湿滓。何老師還貼心地幫我捋了捋語序和情節(jié)，強行把我這些零零碎碎的只言片語整理了出來舌狗，大致成了一個完整的故事叽奥。真不愧是教授級別的人物，令我深感佩服痛侍！

最后朝氓，何老師還不忘提醒我下次要大膽一點，不要過于緊張。優(yōu)秀的故事創(chuàng)作都帶有天馬行空的點子赵哲，創(chuàng)作者要是膽小怕事待德，畏畏縮縮，絕對寫不出優(yōu)秀的好故事枫夺。

這番話令我瞬間感覺茅塞頓開将宪，對何老的敬佩又多了一分，趕緊向老師鞠躬道謝橡庞。

之后较坛，分享會繼續(xù)有序進行，大家都站起來分享了一些寫作心得扒最，或是自己對一些名家作品的看法丑勤。也有人向老師述說了自己遇到的創(chuàng)作瓶頸，并得到了四名老師的輪番開導和鼓勵扼倘。

整場分享會确封，就像四名和藹可親的長者在跟家里的小輩嘮著家常，讓我們這群來到異鄉(xiāng)求學的莘莘學子再菊，感到無比溫馨爪喘。

“老師，如果說我們通過文字為少數(shù)人群體發(fā)聲纠拔，卻遭到了大多數(shù)人秉剑，甚至是父母和親朋好友的強烈反對和抵制。那么稠诲，我們還要繼續(xù)堅持自己的觀點嗎侦鹏？”

在最后的“答疑解惑”環(huán)節(jié)中，葉子宇像是終于鼓足了勇氣一般臀叙，提出了這個讓全場的氣氛忽然凝固的問題略水。在這一刻，好奇劝萤、猜疑渊涝、驚訝等表情紛紛浮現(xiàn)在在場所有人臉上，包括四名老師床嫌。即便如此跨释，葉子宇的目光依然堅定，筆直地站著等待老師為他解答疑惑厌处。

在這短暫地沉默中鳖谈，還是年紀最大，資歷最深的何文軍老師率先打破了沉默阔涉。

“葉子宇同學缆娃，老夫看過你寫的每一篇文章捷绒，雖然有時會顯得有些激進，但是也不難看出龄恋，你是一個極具正義感的好孩子疙驾。從你提出的這個問題就能充分體現(xiàn)出來。那么郭毕，老夫也不跟你多說廢話它碎，直截了當?shù)厮湍闼膫€字——必須堅持！用文字為他人發(fā)聲是一件好事显押，用文字為一個飽受不公正對待的少數(shù)人群體發(fā)聲更是一件大好事扳肛，從古至今的優(yōu)秀的大文人都是曾為他們發(fā)過聲，這是在弘揚我們的先輩追求‘人人生而平等’精神的優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德乘碑！所以挖息，葉子宇同學，你不要害怕兽肤，好好堅持你心中的公平與正義套腹，老夫永遠支持你！”

何老師全程都面目和藹可親地看著葉子宇资铡，這些話語跟隨著他那溫柔电禀、慈祥的目光，化作溪流流淌進在場所有人的內心深處笤休。葉子宇聽完之后不禁顫抖著雙手尖飞，聲音有些哽咽地向何老師鞠躬道謝。連我也不知何時紅了眼眶店雅，直到溫熱的液體溢了出來才反應過來政基，匆忙伸手擦拭。

待何老師在同學們如雷鳴般的掌聲中坐下之后闹啦，劉洪軍老師也接過了話筒沮明，說：“咳咳！我剛才大致掃了一眼窍奋，發(fā)現(xiàn)大部分同學都被何老慷慨激昂地發(fā)言感動得熱淚盈眶珊擂，包括男同學哈。別覺得不好意思费变，我也是個容易被感動的人，剛才也差點沒忍住圣贸。我把話筒接過來挚歧，只是想簡單談一下，我個人對葉子宇同學提出的這個問題的看法吁峻。我對此也表示支持滑负。因為我們現(xiàn)在身處的這個社會是錯綜復雜的在张，任何目前針對‘少數(shù)’和‘多數(shù)’的定義都只是暫時的，且多變的矮慕；我們在座的所有人帮匾，都有可能在未來的某一天被劃分到‘少數(shù)人群體’當中。所以痴鳄，我希望大家能夠理性看待這個問題瘟斜，不要去盲目地去站隊排斥他人，傷害他人痪寻。我的話就說到這兒螺句，給其他老師一點時間∠鹄啵”

伴隨著又一陣熱烈的掌聲蛇尚，話題被傳到劉仙泉老師手中，他沉默了兩三秒才拿起話筒顾画，說：“兩位老師的發(fā)言都非常精彩取劫，讓我也感到受益匪淺。那研侣，既然已經把話筒接過來谱邪，我就簡單地說一句吧！只要你們自己覺得這件事是正確的义辕，是值得去做的虾标，就不要有任何顧慮，大膽地闡述自己的觀點灌砖。謝謝璧函！”

趙鴻昌老師作為在座年紀最輕的，自然也逃不過基显，一臉無奈地從劉仙泉老師手中接過了話筒蘸吓。不過，他也只是向我們警醒了一句話撩幽，“用自己擅長的方式為他人發(fā)聲是一件好事库继，不過，我們在做好事的同時也要注意一個尺度窜醉，別僅憑著一腔熱血莽撞地越過了這個尺度宪萄，到頭來既沒有幫到忙，又害自己身陷其中”然后就把話筒還給了主持人榨惰。

恩……四名老師的發(fā)言都很精彩拜英，也賦予了這場文學分享會一個獨特的教育意義。

我不明白葉子宇為什么會忽然提出這個問題琅催，我也沒有看見他寫過什么特殊的文字居凶，更不清楚他為什么會在聽見四位老師的精彩解答之后虫给，露出一副像是在謀劃著什么大事的神秘表情？

老師們的回答侠碧，他應該都聽懂了吧抹估？