? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆
? ? 夢想辟癌，小時候?qū)@個概念總是模糊不清的寒屯。直至進(jìn)入初中少年時期，終于理解了夢想的含義黍少。夢想寡夹，不正是支持我們前進(jìn)的動力源泉嗎？
? ? 小學(xué)時厂置，自己的夢想是成為一名能夠在講臺上滔滔不絕的語文老師菩掏，后來啊，又想成為一名能解萬題的數(shù)學(xué)老師昵济。那時候只會想想患蹂，卻從沒有為之做出努力，不知道實(shí)現(xiàn)它的根本途徑砸紊，天真地認(rèn)為實(shí)現(xiàn)它很簡單。一味地認(rèn)為只要長大了囱挑，夢想就實(shí)現(xiàn)了醉顽。
? ? 而現(xiàn)在，步入初三生活的我已經(jīng)長大了平挑，才明白自己曾經(jīng)的癡人說夢游添。原來系草，夢想竟與我如此遙不可及∷衾裕可是找都，不實(shí)現(xiàn)它，我不甘心廊酣！所以我要揚(yáng)起我夢想的風(fēng)帆能耻，不斷拼命，不斷前進(jìn)亡驰。
? ? 首先晓猛，我明確了自己當(dāng)下的小夢想——努力考上心儀的高中，這只是當(dāng)今的夢想凡辱，待到實(shí)現(xiàn)后戒职，我的夢想只會更進(jìn)一步。然后透乾，我集齊了實(shí)現(xiàn)它的根本路徑——努力自律洪燥，制定學(xué)習(xí)計劃，并堅持與之一戰(zhàn)乳乌∨踉希可是，學(xué)習(xí)本就是枯燥無味的钦扭，更何況外界因素對我的打擾纫版，在經(jīng)歷重重學(xué)習(xí)困難時，我退縮了客情，開始了擺爛其弊。直至后來學(xué)到一篇古詩——《行路難》后，我明白了“長風(fēng)破浪會有時膀斋，直掛云帆濟(jì)滄核蠓ィ”，雖然我現(xiàn)在遇到了重重困難仰担，但我不該一蹶不振糊识，而是應(yīng)該振作起來，直面困難摔蓝，堅持不懈赂苗，直至將所有困難擊敗后，我一定將會到達(dá)夢想的彼岸贮尉。于是我開始從擺爛轉(zhuǎn)向努力拌滋，剛開始的過程中，我困惑猜谚，我傷心败砂，我害怕赌渣，我愧疚，我懷疑自己昌犹，所以我不斷請教坚芜，不斷汲取，可還是不夠斜姥，我慢慢開始懷疑自己的智商鸿竖，認(rèn)為自己并不是學(xué)習(xí)的料，可后來想到“知之者不如好之者疾渴，好之者不如樂之者”我才反應(yīng)過來千贯，原來我一直在強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，并不是以學(xué)習(xí)為快樂搞坝。于是搔谴，我開始試著靜下心來，去閱讀桩撮，去感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣敦第。正如《大學(xué)》里所說的：“靜而后能安，安而后能慮店量，慮而后能得”在不斷靜心里學(xué)習(xí)芜果，我確切地體會到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣，每一次的靜心學(xué)習(xí)都讓我滿獲成就感融师∮壹兀可曾經(jīng)擺爛丟下的知識太多了，學(xué)起來讓我感到非常吃力旱爆，可不管怎樣舀射，我不會再擺爛了，我要一直堅持下去怀伦。
? ? 在不斷學(xué)習(xí)的過程中脆烟，我遇到了很多很多的困難，它們一次又一次地打擊著我房待，我心痛過邢羔，我悶頭哭過，但我毫不退縮桑孩，因?yàn)槲抑腊莺祝?dāng)我快要堅持不住時，困難也要堅持不住了流椒，于是我擦干眼淚署惯，咬牙前進(jìn)。
? ? 每當(dāng)我想要放棄時镣隶，我都會用這些話來勉勵自己：世界從不平等极谊，你有多努力，就有多特殊安岂；比你強(qiáng)大優(yōu)秀的人都在努力轻猖，你又憑什么不努力呢；他們都在奔跑域那，停下來我就真的輸了……這些話總能在我失落時給予我強(qiáng)大的動力咙边，激勵我不斷前進(jìn)。
? ? 少年有夢次员，不應(yīng)止于心動败许，更應(yīng)付諸行動。加油吧淑蔚！追夢的少年市殷，讓我們戰(zhàn)勝重重困難，堅持不懈刹衫，我們終將到達(dá)成功的彼岸醋寝！讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，踏浪前進(jìn)吧带迟！
?
