秋意深深羞迷，失望深深。
幾星期的思緒編織画饥、翻滾衔瓮。幾星期的浸心于灰暗悲愴的圍襲中，濃縮于這七頁春秋中抖甘。心路的坎坷歷程热鞍，祥繪于這七頁之中。期間心又幾多跋涉衔彻。作文交上去薇宠，心也隨之去了，期盼著發(fā)作文艰额。
翻開看時澄港，卻不覺涼意襲心。那上面批著：“寫作文柄沮，不是寫小說回梧，作文不在于長短，”除第一頁略有批改外铡溪，其他原封不動漂辐±岷埃可見老師是怎樣看待我的作文的棕硫，我竟寄予了那般多的期望。老師說我的作文沒有中心袒啼，漫無邊際哈扮，散得很開。我寄予了全部身心的《寫在秋天》蚓再，竟得到如此的評價滑肉。
我的作文并非漫無邊際，我是先倒敘摘仅，然后按成長的思想歷程寫的靶庙。每一句話，每一個字我都斟酌再三娃属，說絞盡腦汁也并不為過六荒。只是老師太實際，根本沒用心細(xì)看矾端，我的努力成了泡影掏击。文章中心很明顯，講述了我的思想歷程秩铆，說明了我的心路坎坷砚亭，只是老師不用心體味罷了。罷了，想必老師絕對不會有我那樣的思想，否則不會無動于衷。罷罷罷魄幕，我不該對他人抱有深深的信任和希望皇帮。
撕掉這七頁情愫，我聽到風(fēng)鈴碎地的聲音锄奢。秋風(fēng)起兮，哀歌橫飛矣。
? ? （舊作）? ? ? ? 懷? 想? 三? 毛
三毛蔬咬，這個有著桀驁不馴的性格，一生浪跡天涯沐寺，想擺脫塵世煩擾的女人林艘，竟最終也感到生活的沉重，她太累了混坞，太累了……
人生狐援，確實太累了。我始終擺脫不了昨日清麗高朗的夢究孕，我難以應(yīng)付這個復(fù)雜混沌的塵世啥酱，也不愿茍活在這個濁世之中。我每日都緬懷過去那夢的瑰麗厨诸，過分的單純幼稚導(dǎo)致我無以彌合的心的創(chuàng)傷镶殷。我也感到太累，活得太辛苦微酬，那片浮云也屢屢飄浮于眼前绘趋。
我想長哭，我想大笑颗管，然后撲倒于那一片絮云之中陷遮。那樣，一切都了了……
可是垦江，就這樣身無分名地去嗎帽馋？三毛倒下了，但她擁有海內(nèi)外不計其數(shù)的崇拜者比吭。即便三毛沉睡百年绽族，她的芳名也將永世流傳。三毛臨死前說：“該做的事都已做完了梗逮，該去的地方也都去過了项秉，我可以走了】锻”
三毛內(nèi)心即便再滄桑娄蔼，在一無所成時怖喻，她也不愿離去。而今岁诉，心愿已了锚沸，可以去矣，去伴她生生世世的荷西涕癣。
我哗蜈，自小就為一個瑰麗的夢而追求而跋涉。到如今坠韩，心中唯有頹廢距潘、哀傷與無盡的失意……
怎甘心就這樣離去，還有那數(shù)年如一日辛苦的母親只搁。偉大的母親音比，辛苦的母親啊，她應(yīng)有一個優(yōu)秀的子女啊氢惋，才不虧對她竭盡心血的辛苦洞翩。今生，我絕不愿做一個瑟縮墻角的卑微者焰望，我一定要實現(xiàn)我的夢想……
? ? ? （舊作）? ? ? ? ? ? 燦? ? 花
有時候有泉涌心間的感覺骚亿，想那筆尖流瀉著不盡的情愫。于是熊赖，少年時逸在云端的作家夢便又清晰的展開了翅膀来屠，牽動我目前蹣跚的腳步，向著天際邁動秫舌。這時心便鼓滿了風(fēng)帆的妖，我有舵手的信心绣檬，臨風(fēng)而立足陨。
當(dāng)喧囂散去，心緒靜止如水娇未，便想這可是大好時機墨缘，鋪紙待筆。不想以此而衣食豐登零抬，不想悅眾而嘩然同流镊讼。只想以《紅樓夢》的深刻，曹雪芹的清苦平夜，來再現(xiàn)一個時代風(fēng)貌蝶棋。然而此時卻是山雨欲來風(fēng)滿樓，那深刻忽妒，那清苦玩裙，隱在重重蒼山迷霧之中兼贸。我撥霧而行，卻是更行更遠(yuǎn)還生吃溅，絞盡腦汁溶诞，苦熬了眉頭，卻是兩手空空决侈，無從下筆螺垢。于是感慨弄文絕非行云流水。心兒便感到了蝸牛的負(fù)重之累赖歌，鈍犁的艱難之旅枉圃。
想那一方小島，卻是女才輩出庐冯。揚起彌天的黃沙讯蒲，踏著駝鈴的精靈女俠---三毛，才藝雙全肄扎，余響不絕墨林。留下了《橄欖樹》的絕唱，更燃紅了少男少女飛翔的夢魘犯祠。她跨越千山萬水的足跡旭等，將要延續(xù)到千古的時刻，一代代的后生小女衡载，將還要揚起三毛的夢翼搔耕，嘖舌那個傳奇的女子。
朦朧痰娱、雋永弃榨，一束清麗的百合花。席慕蓉涂染著天際的美倫之時梨睁，便將百合花的幽香散給了忙碌的世人鲸睛。幽香使得人深深呼吸，又深深沉思坡贺，咀嚼人生的甘甜官辈，生命原來是如此芬芳。羅蘭的文章流瀉著優(yōu)美的音符遍坟，卻又給人以哲理的啟示拳亿。龍應(yīng)臺筆鋒犀利，直鞭時弊愿伴，恰似女扮男裝征戰(zhàn)沙場的巾幗花木蘭肺魁。
這幾多栩栩如生的才女，以多彩的姿態(tài)展示著生命的雋永隔节。她們的文字如山間流水鹅经，涓涓而流胡桨，娓娓動聽。這是發(fā)自內(nèi)心的獨白瞬雹，將自我融于大眾昧谊，再匯成瓊漿，讓世人品味欣賞酗捌。行云流水的文章呢诬，來自心靈之泉的緩緩流瀉。并不要御卻人生一切瑣事胖缤，鎖眉閉屋尚镰，苦苦思索。強搜的詞句怎不味如白蠟哪廓，自己都感生澀狗唉，別人又怎愿浪擲時光，費心探索其所以然涡真。
文章的余響分俯，來自生命之音的濃長。個人便是千千結(jié)人世的縮影哆料。
? ? ? （以上為中學(xué)時代涂鴉之作）
