大聲誦讀丁存、培養(yǎng)語感、加深印象柴我、提高理解柱嫌、產(chǎn)生自信、體驗成功屯换!
1
有利于開發(fā)右腦
因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)彤悔。
2
能改變孩子的性格
性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小嘉抓,如果孩子都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍晕窑,很容易使孩子愛講話抑片,性格也就隨之而變。
3
有利于孩子體會到辯論杨赤、爭論的價值
這是更好的敞斋、高質(zhì)量地參與未來的事務的一種素質(zhì)。
4
有利于改變自卑
大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文疾牲,大聲讀不好課文植捎,從大聲朗讀開始訓練,許多差生能在讀的過程中阳柔,形成一定的思考力焰枢。
5
大聲讀,使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)
這本身就能刺激孩子深入理解文章舌剂、書籍济锄。
6
有利于記憶
大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài)霍转,有利于記憶材料荐绝。
7
大聲朗讀文章是語感形成的必走之路
可以這么說,沒有真正的大聲讀文章避消,就不會有什么真正的語感低滩。
8
大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)
每篇文章、書籍都有著“詩”的美沾谓,都有著作者美的靈感委造,而大聲讀,可以將這種美還原均驶。
9
大聲讀有利于其它學科的學習
需要廣泛深入思考昏兆、記憶的學科如果運用了大聲讀,學習效率一定會很高妇穴。
10
有利于提高寫作能力
大聲讀他人作品是學習的過程爬虱,大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。朗讀好處多腾它,誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來跑筝,名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美瞒滴、氣勢美曲梗,只有在誦讀中才能真正感受到赞警;文章的起、承虏两、轉(zhuǎn)愧旦、合,只有在誦讀中才能深刻地體會到定罢。
長期堅持誦讀笤虫,就會從感性上、從直覺上祖凫、從整體上去認識琼蚯、去體驗、去占有名篇佳作的精髓惠况,主動地消化和吸收遭庶;長期堅持誦讀,就能養(yǎng)成眼到售滤、口到罚拟、耳到、心到的良好的誦讀習慣完箩。
語文教育的老前輩赐俗、學識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“吟詠的時候,對于探究所得的不僅理智地理解弊知,而且親切地體會阻逮,不知不覺之間,內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了秩彤,這是最可貴的一種境界叔扼。”
誦讀可形成良好的語感漫雷,背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法瓜富,它可以把誦讀形成的語感積淀下來。
誦讀的結(jié)果就會使同學們“出口成章”降盹,它所積累的大量詞匯与柑、豐富多彩的語言表達形式,對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用蓄坏。