招生工作是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校市場競爭優(yōu)勝劣汰的焦點，也是社會各界評價和認(rèn)可中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量奋单、辦學(xué)效應(yīng)、辦學(xué)信譽的集中反映猫十。

一览濒、當(dāng)前招生工作存在的主要問題及成因

當(dāng)前，生源的競爭是全方位的拖云，既有職業(yè)教育內(nèi)部的競爭贷笛，更有普通教育與職業(yè)教育之間的競爭。職業(yè)教育處于競爭弱勢江兢，招生工作被動艱難昨忆，造成這種局面的原因是多方面的。

1.傳統(tǒng)成才觀念和現(xiàn)代“金錢本位”觀念的雙重夾擊杉允∫靥“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念在人們頭腦中根深蒂固，而中等職業(yè)教育顯然不能滿足家長們的這種愿望叔磷，因而普遍鄙薄職業(yè)教育拢驾；加之，高校擴招使上大學(xué)變得相對容易改基，高中階段擴招又主要偏向普通高中繁疤，學(xué)生和家長選擇余地大了，就更不愿意輕易選擇職業(yè)教育了。不上學(xué)也可以去打工稠腊，比上學(xué)還早賺兩年錢躁染，何必耽誤時間呢？

2.現(xiàn)行初中階段教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)生升學(xué)指導(dǎo)的偏差架忌，從生源的源頭上對職業(yè)教育造成不良影響⊥掏現(xiàn)階段，評判初中教學(xué)質(zhì)量主要以中考合格率叹放、優(yōu)秀率和升入重點中學(xué)的人數(shù)等為主要依據(jù)饰恕。這就迫使初中學(xué)校朝著這個目標(biāo)努力，不僅忽視了向?qū)W生正面宣傳職業(yè)教育對發(fā)展地方經(jīng)濟的重要性井仰，而且有的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師還對學(xué)生講“你不好好學(xué)習(xí)埋嵌，就去上職中”。 把上職業(yè)學(xué)校當(dāng)作是對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的一種懲罰俱恶。社會上矮化甚至丑化了職業(yè)教育的形象雹嗦。怎能不影響學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校的積極性呢？

3.職業(yè)教育（學(xué)校）內(nèi)部存在的問題造成的不良影響合是。表現(xiàn)在職業(yè)教育辦學(xué)的某些方面與我國社會俐银、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀不相適應(yīng)。例如：辦學(xué)模式比較單一端仰，缺乏學(xué)前學(xué)后的有效溝通捶惜；專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展要求脫節(jié)；課程在相當(dāng)程度上還是終結(jié)性的荔烧，服務(wù)于學(xué)生第一次就業(yè)吱七，使學(xué)生缺乏發(fā)展和適應(yīng)變化的能力；重理論鹤竭、輕實踐踊餐，學(xué)生的實踐技能有限，難以在社會上頂崗立足臀稚；學(xué)校的運作機制也不適應(yīng)市場經(jīng)濟機制等等吝岭。缺乏特色和活力的職業(yè)教育（學(xué)校），當(dāng)然難以在生源競爭中占得先機吧寺，招生工作自然被動艱難窜管。對來自職業(yè)學(xué)校的招生宣傳人員，初中學(xué)校是冷臉相迎稚机，學(xué)生家長是冷眼相看幕帆，學(xué)生內(nèi)部則是冷語相譏。

4.招生策略急功近利赖条，不利于學(xué)校的健康持久發(fā)展失乾。由于生存競爭的壓力常熙，由于白貓黑貓論的成功實踐，職業(yè)學(xué)校在招生策略上也往往有急功近利的傾向碱茁。比如裸卫，專業(yè)設(shè)置不盡合理，沒有針對社會需求及變化纽竣，特別是很好地進行市場人才需求調(diào)研彼城。專業(yè)設(shè)置只追求“大而全”，二忽視“小而精”退个，難以形成專業(yè)特色；有的專業(yè)根本不能保證最低標(biāo)準(zhǔn)的實驗實訓(xùn)调炬，學(xué)生什么也沒學(xué)到语盈。有些學(xué)生雖經(jīng)反復(fù)動員才勉強同意入學(xué)，學(xué)校不好管理缰泡，甚至不敢管理刀荒。盡管學(xué)校一再退讓，委曲求全棘钞，但仍無法避免每年出現(xiàn)流失現(xiàn)象缠借。從90年代的學(xué)生、家長求著學(xué)校宜猜，到如今的學(xué)校求著學(xué)生和家長泼返，市場角色和地位的易位，透射著職業(yè)教育的悲哀姨拥，也向世人無聲地訴說著職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的艱難绅喉。

5.生源素質(zhì)低下，教育教學(xué)管理工作不堪重負(fù)叫乌。中等職業(yè)學(xué)校的生源主要是那些考不上普通高中柴罐、甚至是中考考卷只寫名字不答題的群體。他（她）們每個人身上都有這樣或那樣的問題：或者因長時間處于被無視的角落憨奸，普遍對前途悲觀失望革屠，對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，沒有更高的理想和追求排宰；或是渾身沾染不良習(xí)氣似芝，組織紀(jì)律意識淡薄，缺乏責(zé)任感板甘，自控能力差国觉，破壞性強∠豪玻可以想象麻诀，要扭轉(zhuǎn)這批學(xué)生的精神面貌痕寓，教會他（她）們做人的基本道理，學(xué)到起碼的文化專業(yè)知識蝇闭，需要付出怎樣艱辛的勞動呻率？而且事實上有相當(dāng)部分的學(xué)生頑劣至極，屢教不改呻引，軟硬不吃礼仗，像定時炸彈一樣隨時可能發(fā)生重大違紀(jì)甚至違法犯罪行為，給學(xué)校帶來大麻煩逻悠，造成惡劣影響元践。因此，學(xué)型耍花了九牛二虎之力把學(xué)生招進門后单旁，又要把主要的力量投入到學(xué)生管理工作中去，想方設(shè)法饥伊，嚴(yán)防死守象浑，極力防止重大惡性事故的發(fā)生。因為這對本不被社會認(rèn)可的職業(yè)教育的形象太重要了琅豆。而在強化學(xué)生管理工作的同時愉豺，其它的學(xué)校管理工作就變相弱化了。

6.招生市場門檻低茫因，準(zhǔn)入制度不完善蚪拦。

以筆者所在城區(qū)為例，招生市場每年異扯逞海混亂外盯，二十余所學(xué)校在爭搶這塊大蛋糕，外地學(xué)校占到一半以上翼雀，套取一部分學(xué)生饱苟，馬上送到外地封閉管理，學(xué)生和家長被騙者不計其數(shù)狼渊。

二箱熬、招生工作對策

職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊。隨著市場經(jīng)濟體制的進一步完善狈邑，經(jīng)濟全球化進程的進一步加快城须，我國正逐步成為“世界制造工廠”，這為我國的職業(yè)教育發(fā)展提供了極好的機遇米苹。

（一）政府必須加大對職業(yè)學(xué)校的扶持力度

招生關(guān)系到職業(yè)學(xué)校的生存發(fā)展糕伐，而職業(yè)教育的發(fā)展又直接關(guān)系到地方經(jīng)濟的發(fā)展，從某種層面上說蘸嘶，還關(guān)系到地方的社會治安穩(wěn)定問題良瞧。因而陪汽，地方政府有義務(wù)重視和扶持職業(yè)教育的發(fā)展，并切實做好幾項宏觀調(diào)控工作：

1.政府要加大對職業(yè)教育的資金投入褥蚯。目前挚冤，政府對職業(yè)教育的投入主要限于人頭費和日常辦公經(jīng)費兩大塊。而職業(yè)教育是一種高教育成本的昂貴教育赞庶，它需要比普通教育多得多的實驗實習(xí)設(shè)施训挡、設(shè)備，僅靠職業(yè)學(xué)校自身的財力根本無法應(yīng)付歧强。所以政府對教育的投入必須充分考慮職業(yè)教育的特殊性澜薄。

2.政府部門要加大職業(yè)教育的宣傳力度。一是就成才就業(yè)觀念廣泛開展宣傳：社會需要各種類型摊册、不同層次的人才肤京。職業(yè)教育非二等教育，職校學(xué)生也不低人一等丧靡；職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生因其擁有實踐技能，更易在社會上成才成功籽暇。二是進行愛祖國温治、愛家鄉(xiāng)宣傳。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才主要服務(wù)于本地經(jīng)濟建設(shè)戒悠，而普通教育更多是為外地甚至是外國培養(yǎng)人才熬荆。三是就具體招生工作牽頭組織宣傳。教育主管部門要通過各種形式和渠道大張旗鼓地向考生绸狐、家長和社會全面介紹職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)卤恳、招生政策和招生專業(yè)、地方政府對畢業(yè)生就業(yè)寒矿、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策突琳、扶持措施等等情況。

3.政府要注重地區(qū)間協(xié)調(diào)符相，加強生源的地域性管理拆融。防止經(jīng)濟落后地區(qū)培養(yǎng)人才為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)服務(wù)現(xiàn)象的繼續(xù)蔓延。

4.嚴(yán)管招生市場準(zhǔn)入啊终。對于社會力量辦學(xué)的職業(yè)類學(xué)校镜豹，政府一方面應(yīng)該鼓勵支持，但另一方面也要嚴(yán)格審批蓝牲。對于一些并沒有實際辦學(xué)能力的學(xué)刑酥或?qū)I(yè)要堅決取締，防止魚目混珠例衍，低劣辦學(xué)昔期，以確保本來就不被看好的職業(yè)教育的聲譽已卸。嚴(yán)控學(xué)生學(xué)籍，洪洞籍學(xué)生一律不得外出上職中镇眷，

5.積極調(diào)整招生策略咬最，大力招收農(nóng)村生源。要轉(zhuǎn)變觀念欠动，摒棄“等永乌、靠、要”思想具伍，審時度勢翅雏，抓住機遇。中職學(xué)校要積極調(diào)整招生策略人芽，大力開發(fā)農(nóng)村市場望几，著力招收農(nóng)村生源。要在常規(guī)招生的基礎(chǔ)上萤厅，進一步轉(zhuǎn)變觀念橄抹，高度重視大力開發(fā)農(nóng)村市場，把著力招收農(nóng)村生源工作擺在顯眼位置惕味，提到戰(zhàn)略高度楼誓，積極準(zhǔn)備打好一場招收生源的漂亮戰(zhàn)。

方法要靈活多樣名挥，工作要積極深入疟羹，這是招生工作取得成效的關(guān)鍵。中職學(xué)校招生宣傳的方法其實可以多種多樣禀倔。比如制作學(xué)校招生宣傳光碟榄融，派本校教師回原籍想辦法（要注意多方法、多方式）召集農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)生（或者學(xué)生家長）觀看救湖，并在現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料愧杯，深入介紹、宣傳動員鞋既；也可以組織部分學(xué)生或家長免費來學(xué)校參觀民效，并贈送他們一些印有學(xué)校名稱或校徽等標(biāo)志的紀(jì)念品涛救；還可以派專業(yè)教師（帶隊）組織在校學(xué)生下鄉(xiāng)以實習(xí)畏邢、服務(wù)等形式進入農(nóng)村宣傳，樹立學(xué)校形象检吆；或者派教師下鄉(xiāng)支持新農(nóng)村建設(shè)舒萎，期間（帶宣傳品）一家一戶走訪農(nóng)村學(xué)生家庭，進行招生宣傳蹭沛，等等臂寝。

大力開發(fā)農(nóng)村市場章鲤，著力招收農(nóng)村生源，不能僅僅停留在口號上咆贬，也不能熱于一時败徊，而應(yīng)以切實的、長期的行動掏缎，深入農(nóng)村皱蹦，關(guān)注農(nóng)村生源，動員學(xué)生家長眷蜈，逐步宣傳沪哺，夯實基礎(chǔ)，這樣農(nóng)村學(xué)生報讀中職學(xué)校才會水到渠成酌儒。

（二）職業(yè)學(xué)校要加強自身建設(shè)辜妓，靠硬實力吸引生源。

面對日趨激烈的生源競爭忌怎，職業(yè)學(xué)校必須轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念籍滴，順應(yīng)時代潮流，開拓進取榴啸，與時俱進孽惰。學(xué)校的決策要以市場為導(dǎo)向，學(xué)校的招生規(guī)模插掂、專業(yè)設(shè)置灰瞻、培養(yǎng)目標(biāo)腥例、教學(xué)內(nèi)容辅甥、教學(xué)模式等一切都要跟著市場走。要徹底地克服“等燎竖、靠璃弄、要”的辦學(xué)思想，努力加強自身建設(shè)构回，做好以下主要工作夏块，確保學(xué)校的生機與活力。

1.制定長期規(guī)劃纤掸，穩(wěn)步推進學(xué)校發(fā)展上規(guī)模脐供、上檔次。生源的競爭說到底是學(xué)校綜合實力的競爭借跪。政府對職業(yè)教育（學(xué)校）發(fā)展的鼓勵政策也一改過去的“雪中送炭型”為“錦上添花型”政己。職業(yè)學(xué)校自身如果不能適時而動，趕上職業(yè)教育發(fā)展的潮流掏愁，也就意味著被淘汰歇由。因此卵牍，職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，必須認(rèn)真研究沦泌，制訂出切實可行的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃并認(rèn)真組織實施糊昙，努力提升學(xué)校的辦學(xué)層次，擴大學(xué)校的影響力谢谦。

2.以就業(yè)促招生释牺，切實培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力。以對口高考他宛、技能大賽促招生船侧，切實培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和、考試能力和實訓(xùn)技能厅各【盗茫“包就業(yè)”、“包升學(xué)”是每所職業(yè)學(xué)校招生時首要的队塘、必要的承諾袁梗。就業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣很大程度上決定著招生的成敗。所有職業(yè)學(xué)校憔古，必須清醒認(rèn)識到解決好就業(yè)問題是吸引家長遮怜、學(xué)生的一個先決條件。學(xué)校必須以就業(yè)和升學(xué)為導(dǎo)向來指導(dǎo)專業(yè)的設(shè)置鸿市、教學(xué)內(nèi)容锯梁、教學(xué)方法的改革，真正使學(xué)生學(xué)有所長焰情、學(xué)有所得陌凳。以期所培養(yǎng)的學(xué)生，在將來激烈的就業(yè)競爭内舟、升學(xué)競爭中能學(xué)以致用合敦，很快找到自己合適的位置。

3.引進企業(yè)管理理念验游，以質(zhì)量求生存充岛。在市場競爭中，產(chǎn)品的質(zhì)量就是企業(yè)的生命線耕蝉。對于職業(yè)學(xué)校而言崔梗，這一點也必須深深融入到學(xué)校辦學(xué)思路中去。畢業(yè)生的思想品德狀況垒在、行為習(xí)慣蒜魄、職業(yè)技能水準(zhǔn)等決定著他（她）們在激烈的就業(yè)市場競爭中能否處于不敗之地。要提高畢業(yè)生的質(zhì)量，學(xué)校就要像抓企業(yè)管理那樣抓學(xué)校管理权悟、像企業(yè)抓產(chǎn)品購銷一樣抓招生和就業(yè)砸王、像企業(yè)抓產(chǎn)品開發(fā)一樣抓專業(yè)調(diào)整、像企業(yè)抓產(chǎn)品生產(chǎn)一樣抓實驗實訓(xùn)教學(xué)峦阁。只有堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)谦铃，才能為社會培養(yǎng)輸送高素質(zhì)勞動者和專業(yè)技能過硬的、社會需要的畢業(yè)生榔昔，學(xué)校也才有生路驹闰。

4.建立強勢專業(yè)，突出名牌效應(yīng)撒会。在商品極大豐富的今天嘹朗，人們的消費眼光越來越挑剔，品牌意識越來越強诵肛，消費過程中名牌效應(yīng)的影響也越來越大屹培。存在嚴(yán)重的專業(yè)雷同現(xiàn)象的職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思維中，也必須強化品牌意識怔檩。每所學(xué)校都應(yīng)從本校的專業(yè)傳統(tǒng)和教學(xué)實力出發(fā)褪秀，努力創(chuàng)建一兩個“拳頭專業(yè)”，形成名牌效應(yīng)薛训，使其在同行同類專業(yè)中有較強的競爭力媒吗，能夠在市場招生競爭中脫穎而出，吸引更多的生源乙埃，并且可以強勢專業(yè)為龍頭闸英，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場供求變化，及時地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)介袜，使得學(xué)校辦學(xué)充滿生機甫何。

中等職業(yè)學(xué)校招生難、辦學(xué)難的問題米酬，是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物沛豌，是長期存在的趋箩，中等職業(yè)教育要想做大赃额、做強、做穩(wěn)叫确、做長遠跳芳，關(guān)鍵是招生，是轉(zhuǎn)變觀念竹勉，是落實“發(fā)展要有新思路飞盆，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求。招生觀念“千變?nèi)f變不如早變”吓歇，招生工作“兵貴神速”孽水，積極做好招生改革，中職學(xué)校辦學(xué)將出現(xiàn)越來越好的氛圍城看，學(xué)校品牌形象將會逐漸樹立女气。