學(xué)校三年集團(tuán)化教學(xué)進(jìn)行了一年朽基，整體來(lái)說(shuō)，交流過(guò)來(lái)的老師的確是比較優(yōu)秀的梧乘，但是沒(méi)有生物老師澎迎。除了在一起聽(tīng)了幾次課以外庐杨，他們也沒(méi)有核心的資料給我們，例如初二進(jìn)行的中考備考資料等夹供。
今年有一個(gè)集團(tuán)龍頭學(xué)校有一位生物老師想評(píng)高級(jí)灵份，但是少一個(gè)條件，那就是兩個(gè)學(xué)校工作的經(jīng)歷哮洽，所以她很想來(lái)我校交流一年填渠。但我們學(xué)校的老師倒是都很佛系，沒(méi)有想過(guò)要去交流鸟辅，當(dāng)然家住城區(qū)的可能愿意去吧氛什。所以她怕我們這邊沒(méi)生物老師過(guò)去，她就難過(guò)來(lái)匪凉，于是我分析了情況枪眉，做好了老婆的思想工作，答應(yīng)她可以交流一年再层。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)贸铜，去集團(tuán)龍頭學(xué)校有好也有不方便的地方。
不方便的地方：離家比較遠(yuǎn)聂受，花在路上的時(shí)間可能會(huì)有一個(gè)小時(shí)多蒿秦，孩子現(xiàn)在才二歲多，陪伴他的時(shí)間太少了蛋济；去到一個(gè)陌生的工作環(huán)境棍鳖，人生地不熟，可能不習(xí)慣瘫俊。自己擔(dān)任班主任鹊杖，用于提升自己教學(xué)的時(shí)間不夠，還是有些擔(dān)心成績(jī)到那邊會(huì)有差距扛芽。
好的方面：離開(kāi)自己工作法規(guī)十年的地方，可以感受一下外面的世界积瞒，可以增加自己的眼見(jiàn)川尖。自己這里基本上一個(gè)人教一個(gè)年級(jí)，沒(méi)有人交流茫孔，沒(méi)有什么提升叮喳，而去交流的學(xué)校生物老師多，可以相互交流缰贝，學(xué)習(xí)一下他們的方法等馍悟，可以在生物教學(xué)方面提高自己。大概率可以不用當(dāng)班主任剩晴，這些煩惱的事會(huì)少些锣咒，用于教學(xué)的時(shí)間當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)一些侵状。
學(xué)校要求報(bào)名，找校長(zhǎng)聊了一下毅整，再去負(fù)責(zé)人那里報(bào)了個(gè)名趣兄，我知道，只要報(bào)了名悼嫉，基本就定下來(lái)了艇潭。做好思想準(zhǔn)備吧，離開(kāi)帶了一年的班戏蔑，說(shuō)實(shí)話(huà)蹋凝，這個(gè)班正在向好的方向發(fā)展，家長(zhǎng)也很配合总棵，我還有對(duì)他們有感情的仙粱。但是如三年前同現(xiàn)在高一這屆學(xué)生講的一樣，如果可以選擇當(dāng)不當(dāng)班主任彻舰，那我選擇不當(dāng)伐割，如果一定要當(dāng)，讓我選刃唤，那我還是選你們隔心，因?yàn)槟銈冸m然還有些不好的習(xí)慣，但是你們?cè)谖倚哪恐芯褪亲詈玫摹?/p>
