? ? ? ? 忙碌而充實(shí)的一學(xué)年結(jié)束了吵冒，今天翻閱手機(jī)相冊(cè)，很多暖心的鏡頭感動(dòng)到了我西剥。閑來(lái)無(wú)事痹栖，記下這些畫面，為的是留存美好的記憶瞭空，感動(dòng)自己揪阿，溫暖自己。
其一：
? ? ? ? 四月的一天匙铡，老師們剛吃過(guò)午飯图甜，幾個(gè)班的孩子們便像往常一樣，不約而同地來(lái)到老師辦公室鳖眼，在老師的幫助下黑毅，就當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，鞏固練習(xí)钦讳。何欣老師矿瘦、張治芳老師、郭唐英老師愿卒、王芝蕓老師缚去，她們把偌大的一個(gè)辦公室當(dāng)作課后輔導(dǎo)中心。我情不自禁拿起手機(jī)隨拍琼开，記錄下這有愛(ài)的場(chǎng)景易结。其中，郭老師旁邊站著一個(gè)四歲的自家娃柜候；王老師手里抱著一個(gè)正發(fā)著熱的兩歲娃搞动。于是，我在朋友圈記下了這樣一段話：“最美四月天渣刷，在她們的內(nèi)心深處鹦肿，一直收藏著一火車的陽(yáng)光，期待為孩子們鋪就一條條陽(yáng)光小徑辅柴。午后箩溃，大多數(shù)人選擇閉目養(yǎng)神瞭吃，她們卻領(lǐng)著一群勤勞的小蜜蜂，沐浴陽(yáng)光涣旨，在知識(shí)的樂(lè)園里采花釀蜜歪架。不問(wèn)流年，日復(fù)一日开泽，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行自己耕耘三尺講壇的那份初心牡拇。從教路上，她們都有自己的故事穆律，并且清晰可見惠呼。”
? ? ? ? 教育峦耘，是不計(jì)后果的信任剔蹋，是不知深淺的摸索，是不怕犧牲的投入辅髓，是永不放棄的執(zhí)著泣崩。對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，離開學(xué)校多少年以后洛口，有可能把很多老師都忘記了矫付，卻還記得這些老師。在他們心中第焰，這就是好老師买优。
其二：
? ? ? ? 保安溫師傅的孫子和孫女都在學(xué)校讀書，孫女讀二年級(jí)挺举，孫子讀四年級(jí)杀赢。他很盡職，對(duì)學(xué)校的事情很上心湘纵。休業(yè)式那天脂崔，在門衛(wèi)室他跟我講，兩個(gè)小孩的成績(jī)都很不錯(cuò)梧喷，他很滿意砌左。尤其是孫子的語(yǔ)文進(jìn)步很大。對(duì)幾位老師都有中肯的評(píng)價(jià)铺敌，很到位绊困。他講，二年級(jí)的吉啟偉老師和賴丁生老師都很有耐心适刀，下了課都還在教室，一伙學(xué)生圍著他轉(zhuǎn)煤蹭。我有同樣的感受笔喉，我想取视，這應(yīng)當(dāng)是很高的一種評(píng)價(jià)。因?yàn)槌Ｖ浚@評(píng)價(jià)來(lái)自于我們的家長(zhǎng)作谭。吉老師的情況比較特殊，生于六十年代奄毡，過(guò)去十大幾年沒(méi)有進(jìn)課堂折欠，在私立學(xué)校做后勤工作。前幾年吼过，才調(diào)至我校锐秦，對(duì)當(dāng)下課堂教學(xué)比較模糊，一開始教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有保證盗忱。他酱床，不甘落后，很謙虛趟佃，很好學(xué)扇谣，善于向同事學(xué)習(xí)。本學(xué)期闲昭，期末考評(píng)全街辦21個(gè)班級(jí)罐寨，綜合排名第三名⌒蚓兀活到老鸯绿，學(xué)到老，他是樣板贮泞！
? ? ? ? 賴?yán)蠋熯^(guò)去一直從事高段的數(shù)學(xué)教學(xué)楞慈，在教材的把握上，方法的滲透上啃擦，他很有一套自己的做法囊蓝。他的學(xué)生，學(xué)起來(lái)快樂(lè)令蛉，做起來(lái)輕松聚霜，考起來(lái)開心。
? ? ? ? 教師的工作珠叔，是“幫”學(xué)生蝎宇，而不是“管”學(xué)生。構(gòu)建良好的師生關(guān)系祷安，用學(xué)生喜歡的方法姥芥，教學(xué)生需要的東西。這汇鞭，就是適合的教育凉唐。
其三：
? ? ? ? 那些靠教本來(lái)就很優(yōu)秀的學(xué)生而成為‘優(yōu)秀老師’的老師庸追，并不能證明自己的優(yōu)秀；只有能夠教差生面大的老師台囱，才是真正的優(yōu)秀老師淡溯。魏永龍和黎小娟是真正的優(yōu)秀！他們所教的學(xué)科簿训，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)咱娶，接手前，學(xué)生基礎(chǔ)欠賬大强品，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差膘侮。一年下來(lái)，實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)择懂，他們所教的學(xué)科喻喳，都排在了第一名。第一名的背后困曙，支撐的是艱辛的付出表伦。魏老師幾乎犧牲了所有的午休時(shí)間，不厭其煩地給孩子們開小灶慷丽，補(bǔ)短板蹦哼。
? ? ? ? 黎老師不管是在治班策略上，還是教育教學(xué)上要糊，都有自己的一套可行的方法纲熏。她的學(xué)生，訓(xùn)練有素锄俄。她的課堂局劲，娓娓道來(lái)，循序漸進(jìn)奶赠。在班級(jí)管理上鱼填，她，是學(xué)校的NO.1毅戈。
? ? ? ? 好老師是一個(gè)“好人”苹丸，他首先把孩子們當(dāng)人看；好老師是一位“真人”苇经，他不會(huì)裝模作樣赘理；好老師是一位“智者”，他傳遞智慧而不只是簡(jiǎn)單傳授知識(shí)扇单。校園商模，因“老師”而美麗；學(xué)生，因“老師”而幸福阻桅。
? ? ? ? 很慶幸與他們共事凉倚。他們充滿激情，富有愛(ài)心嫂沉，并不斷在攻克一個(gè)又一個(gè)難題的過(guò)程中積累智慧，展現(xiàn)最美的姿態(tài)扮碧！
