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? ? ? ? 作為互聯(lián)網(wǎng)時代的教師饲趋，我要快速成長? ?
? ? ? ? 一．教師的角色發(fā)生的變化 我們所處的時代是人工智能時代，互聯(lián)網(wǎng)人工智能正在改變著世界撤蟆，教育也不例外奕塑，教師的角色，師生關(guān)系都在悄然發(fā)生著變化家肯，作為教育工作者龄砰，要提前預(yù)測并適應(yīng)這種變化，傳統(tǒng)的教師是人類文明的傳遞著讨衣，是知識來源的唯一途徑换棚，以往的學(xué)習(xí)主要在學(xué)校里進行，現(xiàn)在可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)反镇，學(xué)生的信息來源五花八門固蚤，教師的傳統(tǒng)地位受到空前的挑戰(zhàn)。
? ? ? ? 二．我們?nèi)绾螒?yīng)對這種變化隨著教師角色的變化歹茶，教師不再是知識的傳授者夕玩，知識已成為人類共同的財富，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取各種知識惊豺，討論各種問題燎孟，人類的智慧可以共享，教師要改變傳統(tǒng)的傳授知識的方式尸昧，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性揩页，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，并通過自我學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)問題烹俗，提出問題爆侣，探索問題，解決問題衷蜓。教師應(yīng)努力為學(xué)生營造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境平臺累提，使學(xué)生最大限度的獲取信息。
? ? ? ? 三．應(yīng)對新型的師生關(guān)系? 新型的師生關(guān)系對教師是一種挑戰(zhàn)磁浇，傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)地位有些動搖斋陪。新型的師生關(guān)系應(yīng)該是平等、合作的關(guān)系，教師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)无虚，同時教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并提升自己缔赠，否則將會被這個時代所淘汰，教育改革無論怎么改友题，教育的本質(zhì)不會改嗤堰，教師的職責(zé)仍然是教書育人，立德樹人是教育的根本任務(wù)度宦。
? ? ? ? 四．新學(xué)期與學(xué)生共成長? 新學(xué)期開始了踢匣，我雖然是一名老教師，但不能抱殘守缺戈抄，閉門造車离唬，在互聯(lián)網(wǎng)時代應(yīng)該本著“與學(xué)生共成長”的原則，不斷更新知識划鸽，提升自己输莺。積極參加各種教師培訓(xùn) 教師培訓(xùn)包括現(xiàn)場培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不放棄任何一次學(xué)習(xí)機會裸诽，虛心向同仁們學(xué)習(xí)嫂用，更新教育觀念，及時反思自己的教學(xué)實踐丈冬，從全新的視角審視自己的教學(xué)工作和班主任工作嘱函。主動接受各種新事物的挑戰(zhàn)向青年教師學(xué)習(xí)，多讀教育方面的專著殷蛇，積淀自己的文化底蘊实夹。提高自己多媒體操作能力橄浓，在教學(xué)中做到教學(xué)與信息技術(shù)深度融合粒梦，游刃有余，做新型教師荸实。
? ? ? ? 五．在暑假“名師成長提升班”學(xué)習(xí)中匀们，我印象最深的是第三講，胡新穎老師的“創(chuàng)新區(qū)域教研准给，實現(xiàn)抱團成長泄朴。? ? ?
? ? ? ? “從一個人的行走到一群人的成長”這句話對我有很大啟發(fā)。這句話體現(xiàn)出合作露氮、求學(xué)祖灰、創(chuàng)新的精神∨瞎妫“從職業(yè)型教師變成事業(yè)型教師局扶，找到職業(yè)幸福感”是教師境界的提高。“改變要從改變自己開始三妈，你改變世界就改變了畜埋。? ? ?
? ? ? ? 作為一名教師，如果一生都以一種模式畴蒲，一種角色去教學(xué)悠鞍，這一生的職業(yè)太單調(diào)了，似乎是一潭死水模燥，也違背了“常教常新“的理念咖祭。
? ? ? ? 在新學(xué)期里，我將從以下幾個方面改變自己蔫骂，促進自己新成長心肪。
? ? ? ? 1.改變傳統(tǒng)的教師身份，更新觀念纠吴，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)各地名師的新思想硬鞍，打破以往舊的傳統(tǒng)模式，開啟向全國各地名師學(xué)習(xí)的大門戴已，接受新事物固该。
? ? ? ? 2.憑自己的熱情提升自己的能力雖然是一名中年教師，但不要逃避新知識糖儡，新模式伐坏，憑著不懈的努力來打造全新的自己，主動接受世界前沿的教育理念握联、教育模式桦沉。
? ? ? ? 3.不辭勞苦，及時反思金闽、及時改進打破自己促進個人成長纯露，中年教師喜歡躺在自己的“安樂窩”里享受過去的經(jīng)驗。打破自己是很痛苦的代芜。在通過各種方式學(xué)習(xí)后應(yīng)努力改變自己埠褪。在互聯(lián)網(wǎng)下，老教師一定人成長挤庇，中年教師喜歡躺在自己的“安樂窩”里享受過去的經(jīng)驗钞速。打破自己是很痛苦的。
? ? ? ? 4.在通過各種方式學(xué)習(xí)后應(yīng)努力改變自己嫡秕。在互聯(lián)網(wǎng)下渴语，老教師一定不愿改變自己。在余生的教育生涯中我應(yīng)該不辭辛苦昆咽，每每遇到教育問題應(yīng)努力解決驾凶，提高自己的人格魅力屠升，讓學(xué)生愿意接受我，爭取每天都出現(xiàn)一個新的自己狭郑。
? ? ? ? 通過以上措施腹暖，我相信在邊學(xué)邊做中我一定會將自己的想法落地實現(xiàn)。
? ? ? ? 總之翰萨，在互聯(lián)網(wǎng)時代脏答，在瞬息萬變的教育背景下，我一定正視這個時代亩鬼。勇敢地向自己挑戰(zhàn)殖告，打造一個全新的自己，才能無愧于這個時代雳锋，無愧于人民教師的稱號黄绩。
