本章主要思想在年輕人應(yīng)該“晦樣厚積”
一叭莫、學(xué)會(huì)用“第一性原則”磷支，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的本質(zhì)。
文中借用諸用明兩個(gè)兒子立志通過科舉考試做官食寡，這種本末倒置的行為雾狈，對(duì)知識(shí)的理解有誤解。知識(shí)的價(jià)值并不是通過做官來體現(xiàn)的抵皱，而是學(xué)以致用善榛，致良知辩蛋。
現(xiàn)在社會(huì)這樣的事情也是普遍的，有的人想要提高收入移盆，改善生活品質(zhì)悼院，知道通過學(xué)習(xí)能夠達(dá)到目標(biāo)，于是乎關(guān)注了一大堆的公眾號(hào)咒循，論壇，知乎大V等叙甸，并對(duì)外宣稱颖医，我在學(xué)習(xí)，以為這樣能夠獲得成長(zhǎng)裆蒸，可學(xué)習(xí)一段時(shí)間后熔萧，發(fā)現(xiàn)自己也并沒有得到想要的成長(zhǎng)，只是看起來很努力而已僚祷，從此就放棄治療佛致。
這類人腦海里有兩個(gè)觀點(diǎn)需要矯正：
1. 什么是成長(zhǎng)？獲得怎樣的知識(shí)才能成長(zhǎng)辙谜？
成長(zhǎng)的意思就是俺榆，想到并做到，不能真正踐行的道理装哆，不能算是真正的懂得罐脊。
只有成體系，有強(qiáng)關(guān)聯(lián)邏輯的知識(shí)才能獲得成長(zhǎng)烂琴，所謂碎片化學(xué)習(xí)爹殊，很多人都誤解了，并不是利用時(shí)間學(xué)習(xí)碎片化知識(shí)奸绷，而是利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)系統(tǒng)化知識(shí)梗夸。
2. 成長(zhǎng)并沒有終點(diǎn)，也不是短期就能明顯體驗(yàn)到的号醉。
永遠(yuǎn)不要辜負(fù)長(zhǎng)期的力量反症，很多人沒能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就是短期期望過高畔派，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后铅碍，自己并沒有明顯的提升，就放棄了线椰，記住一點(diǎn)：進(jìn)步是不會(huì)自動(dòng)發(fā)生胞谈，需要消耗時(shí)間和精力，甚至在短期都看不到效果。
改善生活是目的烦绳，成長(zhǎng)才是唯一的方式卿捎，因?yàn)橐粋€(gè)人只有成長(zhǎng)了，有能力径密，才能夠配得上相應(yīng)的財(cái)富午阵。
關(guān)于本末倒置方面，還有一點(diǎn)提醒各位作為家長(zhǎng)的小伙伴
現(xiàn)在流行“不要讓孩子輸在起跑線上”享扔。中國(guó)的應(yīng)試教育底桂，讓許多家庭都以愛的名義（我是為了你好，希望你長(zhǎng)大成才）惧眠，給孩子超大的學(xué)習(xí)壓力籽懦，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，這樣其實(shí)對(duì)孩子反而沒有好處锉试。心理學(xué)精神分析學(xué)派認(rèn)為一個(gè)人成年后的性格主要是由1-6歲之間的經(jīng)歷形成的猫十，如果過早的給孩子太大壓力览濒，反而可能會(huì)造成兩個(gè)發(fā)展極端
1. 非常內(nèi)向呆盖，也學(xué)不好，大家身邊不乏這種人贷笛，看起來很努力应又，可成績(jī)就是不好。
2. 叛逆乏苦，在他認(rèn)知到株扛，我是獨(dú)立的、我就是我時(shí)汇荐，性格就會(huì)產(chǎn)生叛逆洞就，但又無法掙脫父母的期望和關(guān)系，這樣非常痛苦掀淘。（本人就是這類）
第二旬蟋、厚積薄發(fā)
多少少年天才因?yàn)檫^度驕傲折損在了歷史的長(zhǎng)流中，所以我們要學(xué)會(huì)“低調(diào)”
戒驕戒躁
我們從小接受的教育就是“驕傲使人落后革娄，謙虛使人進(jìn)步”倾贰，這里我倒有點(diǎn)不同看法，我認(rèn)為：驕傲使人進(jìn)步拦惋，過度謙虛使人猥瑣匆浙，越謙虛越猥瑣。因?yàn)轵湴潦侨诉M(jìn)步的動(dòng)力之一厕妖，驕傲可以滿足人心理上的“自戀”（心理學(xué)名詞：我是好的首尼，我是對(duì)的，我是棒棒噠），如果一個(gè)人連滿足自戀的需求都沒有了软能，那他憑什么進(jìn)步?
但是過度驕傲挠羔，確實(shí)會(huì)讓人過于虛浮，失去繼續(xù)追求進(jìn)步的動(dòng)力埋嵌，因?yàn)檫^度自戀的人會(huì)認(rèn)為自己無所不能破加，不需要在進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的過程中雹嗦，我們需要沉下心來范舀，哪怕遭受到打擊。當(dāng)你嘗試著進(jìn)步的時(shí)候了罪，你遇到的更可能是打擊而不是鼓勵(lì)锭环。你的進(jìn)步，損害了大多數(shù)人的利益泊藕，你進(jìn)步則意味著別人退步辅辩，你進(jìn)步讓人家失去了安全感，他們只能通過打擊你玫锋，“你學(xué)這些有什么用八夏亍？還不是賺這么點(diǎn)錢节沦〈∨溃”來尋找內(nèi)心的平衡，自我安慰叫搁，對(duì)于這樣的豬隊(duì)友失乾，我們也只能選擇直接忽略，遲早有一天裸卫，會(huì)超越他們纽竣。
學(xué)習(xí)過程中低調(diào)的道理：
1. 讓別人不開心茧泪，是自己不對(duì)队伟，自己不周到
2. 一切的“進(jìn)化”都是長(zhǎng)期之后的未來結(jié)果幽勒，不是今天能拿來展示的、證明的
3. 拿尚未發(fā)生的事情說事兒講道理盡管不一定錯(cuò)锈颗，但通常不會(huì)被正確理解
4. 人們不理解你的時(shí)候咪惠，自然而然的不會(huì)支持你，我們只能繼續(xù)前行
5. 證明自己是沒必要的覆醇，做到了無需證明炭臭，沒做到證明是徒勞徽缚，踐行才能檢驗(yàn)真理
6. 自己給自己引發(fā)很多攻擊不僅是愚蠢的革屠，更是致命的，學(xué)會(huì)低調(diào)成長(zhǎng)
-- 摘自李笑來那婉，并一直在踐行的道理
