學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的三天已經(jīng)過去，而這三天的事件卻歷歷在目，昨日發(fā)了朋友圈記事照好多人都問這什么抓歼？學(xué)這個(gè)干什么的担平？在哪里學(xué)的？等等等锭部。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)知道的人也不少暂论，只是有所耳聞的比較多。一邊回答我一邊就在想拌禾，其實(shí)可以畫成導(dǎo)圖取胎，也作為這次事件的一個(gè)記事。現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用湃窍，于是今早醒來我就花了十幾分鐘畫了一個(gè)大概闻蛀，沒有配圖，也沒打草稿您市，可以說這是一張初稿觉痛，記錄了重點(diǎn)內(nèi)容，也沒有拓展放射更多茵休。突然覺得好開心薪棒，原來頭腦清晰的時(shí)候是可以這么記錄的。
? 好多人問我怎么想起來學(xué)這個(gè)的榕莺，我覺得其實(shí)真的就是偶然俐芯，遇到了，覺得有需求钉鸯，就學(xué)了吧史。生活沒有那么多刻意，驚喜才會(huì)越多唠雕。其實(shí)就是因?yàn)槲倚枰W(xué)校給學(xué)生上課贸营，上了好多次還是覺得自己的思路不夠清晰，有時(shí)候講課就像念書岩睁。備課筆記滿滿的是字钞脂，真的講起來看不清楚，也回想不起來當(dāng)時(shí)備課的知識(shí)點(diǎn)如何串聯(lián)的笙僚，經(jīng)撤技。卡殼。所以我覺得我需要一份邏輯思維工具肋层，鍛煉一下自己亿笤。恰好思維導(dǎo)圖就是我想要的。
來學(xué)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)其實(shí)思維導(dǎo)圖不光可以用在教學(xué)栋猖，還可以用做讀書筆記净薛，育兒，各種事件策劃蒲拉，或者時(shí)間管理肃拜。
以前吧痴腌，讀完一本書燃领，合上就讀完了士聪。雖然有時(shí)候會(huì)寫讀后感猛蔽，但是也是寫完就沒有然后了。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來可以畫一張導(dǎo)圖曼库，就像老師說的区岗，把書讀薄。試想一下當(dāng)你滿滿的書架上慈缔，每一本書都夾著一張思維導(dǎo)圖，如果有一天有人從中取了一本書問你這書說了什么种玛，你翻開導(dǎo)圖藐鹤，從頭到尾蒂誉，條理清晰得說完，會(huì)覺得多么牛右锨。更牛的是每一本都可以這么牛。這樣才覺得這些書你真的讀進(jìn)去了碌秸，成了自己的知識(shí)脈絡(luò)。而這并不是因?yàn)橛浶院眉サ纾皇且驗(yàn)槟阌脤?duì)了工具蹂窖。
至于育兒，老師有少兒班恩敌，三年級(jí)就可以去學(xué)了瞬测。我清晰得記得昨天有個(gè)小組分享的《美麗的南沙群島》的導(dǎo)圖，如果我小學(xué)的時(shí)候能遇到這樣的語文老師纠炮，那該多幸運(yùn)月趟，一定不會(huì)覺得學(xué)語文枯燥。所以如果你也有個(gè)小孩恢口，你一定要帶他學(xué)導(dǎo)圖孝宗，對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯一定非常有幫助。昨天看了一下孫易新老師的思維導(dǎo)圖靈活應(yīng)用那本書耕肩，我發(fā)現(xiàn)孫老師也是用思維導(dǎo)圖幫助他通過了很多重要的考試的因妇，說到這里你就應(yīng)該知道思維導(dǎo)圖對(duì)孩子來說最直接的好處在哪里了问潭。當(dāng)然，學(xué)思維導(dǎo)圖最重要的點(diǎn)不在這里婚被，更重要的是幫助你打開思維的活口狡忙。
其實(shí)生活中我們有太多這樣的死口。例如很多人不知道如何整理自己的物品址芯，其實(shí)是不知道如何整理自己的思緒灾茁。我原來就是這樣一個(gè)人。為什么有的人旅游總是會(huì)落東西是复，有的人旅行計(jì)劃可以做的那么完美删顶。人跟人的差別其實(shí)就是一個(gè)腦子，胳膊腿誰都有淑廊，就是大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一樣逗余。思維導(dǎo)圖可以鍛煉你的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就像健身一樣季惩，越練越好录粱。
在這個(gè)AI時(shí)代到來之際，留下來的人一定是高精尖的画拾，不動(dòng)腦子的工作會(huì)被完全替代啥繁。所以你再不把腦子動(dòng)起來，每天吃吃喝喝睡睡玩玩青抛，等著被淘汰么旗闽？最近在看《八堂極簡(jiǎn)科學(xué)課》，關(guān)于進(jìn)化論那章節(jié)就讓我有了深刻的感悟蜜另，一直以為進(jìn)化是因?yàn)樾枰适遥热玳L頸鹿因?yàn)橐詷淙~所以才進(jìn)化了那么長的脖子，可是地上也有樹葉的呀举瑰！所以事實(shí)是因?yàn)槎滩弊拥拈L頸鹿吃不到更多的葉子捣辆，被淘汰了！我不知道我說的夠不夠清楚此迅，書上就是這么一個(gè)例子汽畴。所以你知道我想說什么？不想被淘汰那就就努力成為高精尖吧耸序，用思維導(dǎo)圖幫你擺脫傻白甜忍些。
