叮鈴鈴！良价！上課鈴響了寝殴。一向準(zhǔn)時(shí)的班主任張老師怎么還沒(méi)來(lái)？我們正在疑惑的時(shí)候棚壁，數(shù)學(xué)胡老師又像往常一樣悄無(wú)聲息的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“同學(xué)們，你們的班主任張老師生病了栈虚。之后的幾節(jié)課將有代課老師給你們上課袖外。”
回家后魂务，我腦袋一直在想曼验，老師會(huì)是男的還是女的泌射？風(fēng)趣還是嚴(yán)厲？哎呀鬓照！算了算了熔酷！不管是怎樣的老師，我都會(huì)好好上課的豺裆！
第二天一早拒秘，我就來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室臭猜，鈴聲就打響了躺酒，我們回到了各自的位置上等待著代課老師的到來(lái)。不一會(huì)兒蔑歌，一陣急促的腳步聲向我們的教室走來(lái)羹应。突然，門被打開了次屠，一個(gè)看起來(lái)大約三十出頭的女老師進(jìn)來(lái)了园匹。我想她一定是我們的代課老師吧！只見她用粉筆刷刷刷地寫下了幾個(gè)字：“吳昕琴”劫灶，并做了自我介紹裸违。她一頭短短的齊耳卷發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙閃著智慧光芒的眼睛浑此，高挺鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡累颂，厚厚的鏡片一看度數(shù)就不低，很有學(xué)識(shí)的樣子凛俱。瘦高的身板紊馏，一身黑色的制服，手里還拿著一本教科書蒲犬，穿著一雙高跟鞋朱监，亭亭玉立。
她看起來(lái)嚴(yán)厲原叮，可是課生動(dòng)有趣赫编，每一個(gè)動(dòng)作都有強(qiáng)烈的畫面感。一篇普通的課文都能被她講得栩栩如生奋隶。比如她在讀課文的時(shí)候會(huì)用兩種不同的聲音擂送，去塑造兩種不同的人物性格，當(dāng)那個(gè)角色生氣的時(shí)候唯欣，她的表情會(huì)不禁的凝固嘹吨。當(dāng)那個(gè)角色開心的時(shí)候，她的笑容也會(huì)變得非常的燦爛境氢。而當(dāng)那個(gè)角色傷心的時(shí)候蟀拷，她也會(huì)不禁的皺起眉頭碰纬。用各種各樣的表情和聲音去模仿這個(gè)角色的神情和語(yǔ)氣。眉飛色舞问芬，讓同學(xué)們都聽的津津有味悦析。一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間變得飛一樣的快，一眨眼到了下課時(shí)間此衅，老師走出了教室强戴，可是同學(xué)們卻都意猶未盡。
這位吳老師在最后一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候給我們留下了一個(gè)遠(yuǎn)去的背影炕柔，她風(fēng)趣幽默酌泰，使我至今都印象深刻，可惜的是我自從那次她的代課結(jié)束之后匕累，就再也沒(méi)有見到過(guò)這位代課的吳老師了陵刹。但她的模樣卻一直深深的刻在我的心里，我永遠(yuǎn)也忘不掉她欢嘿！
