分享回顧：《演講在我生活中的意義》
為了解答眾多演講愛好者的困惑，我們特地邀請(qǐng)了大咖——P老師,為我們做一場(chǎng)令人期待的演講默责，分享主題是：演講在我生活中的意義。
P老師開篇提了一個(gè)問題：“演講對(duì)各位來講有什么意義呢？”大家仁者見仁艾恼，智者見智。在邀請(qǐng)了三位小伙伴麸锉，簡單做了分享之后钠绍，她不是開門見山地告訴我們結(jié)論，而是循循善誘地從生活花沉、技能和評(píng)估三個(gè)方面來淺談柳爽。
首先，從生活層面看演講帶來的意義碱屁。P老師先是講了自己過往的經(jīng)歷：“2010年就加入了演講俱樂部磷脯，沉寂了一段時(shí)間后，她于2014年復(fù)出娩脾，并報(bào)名了春季比賽赵誓。時(shí)光飛逝，歲月如梭柿赊，她目前已參加了12次全部三項(xiàng)比賽俩功。”
為了言之有物碰声，她結(jié)合自己的生活經(jīng)歷诡蜓，不論是悲傷的過往，比如：2014年奶奶去世奥邮，2018年?duì)敔旊x世万牺，還是幸福的回憶，例如：第一次生孩子的驚喜洽腺，第二次生孩子的體驗(yàn)脚粟，她都會(huì)用來作為演講的素材，與大家分享她生命中的酸甜苦辣蘸朋。
這些往事猶如一顆顆珍珠核无，需要用一根線將它們串聯(lián)起來，才能成為一條珍貴藕坯、華麗的項(xiàng)鏈团南，寫演講稿亦是如此噪沙。她面帶微笑地講述：“每一次做演講或分享，都是一段痛苦的旅程吐根，因?yàn)榻M織語言就像修剪一棵小樹木正歼，十分需要耐心】介伲”雖然演講準(zhǔn)備過程充滿著坎坷和艱辛局义，但是她卻痛并快樂著，因?yàn)樗詾椋?b>演講是一個(gè)自我反思冗疮，自我療愈的良方萄唇。
P老師為了建立故事銀行（即積累素材），有一天的午后术幔，她回憶過往歲月的點(diǎn)滴另萤，感慨頗多，比如：三歲時(shí)淌泥水诅挑，10歲時(shí)被父母打四敞，自己的初戀脓鹃，以及大學(xué)時(shí)候由于自己誤入歧途狂男，而揮霍父母的積蓄，她感覺以前的她是那么的任性——沒有付出财异，只知抱怨毒嫡，但她卻沒有辦法回到過去癌蚁，去勸誡以前的她了。
疫情期間兜畸，從來五谷不分的她無奈下廚努释，上網(wǎng)找菜譜，整天構(gòu)思每天的膳食咬摇，這時(shí)的她方才懂得以前爺爺和婆婆的不易伐蒂。她總結(jié)道：“時(shí)光偷偷地從指間流過，但是你能通過演講的方式肛鹏，去記錄生活中的點(diǎn)滴逸邦，去定格成長的美好瞬間≡谌牛”
其次缕减，從技術(shù)層面看演講帶來的意義。P老師回顧自己過往參賽的經(jīng)歷：中區(qū)得過名次芒珠，可遺憾的是桥狡，從未進(jìn)過大區(qū)比賽。她雖然是抱著重在參與的心態(tài)去對(duì)待每場(chǎng)比賽，但是每當(dāng)落選時(shí)裹芝，心里難免會(huì)起波瀾部逮。她知道不能用原來的方法去實(shí)現(xiàn)自己的蛻變，便苦苦思索如何提高演講之道嫂易。功夫不負(fù)有心人兄朋，她發(fā)現(xiàn)原來演講是可以打磨的。那么炬搭，問題來了蜈漓，如何雕琢自己的演講呢？她選擇了去其它俱樂部宫盔，甚至小區(qū)做示范演講者，因?yàn)檫@樣可以得到評(píng)估者全方位享完，多角度的點(diǎn)評(píng)灼芭，這使她受益匪淺。
除了打磨自己的演講外般又，花點(diǎn)時(shí)間去拆解世界演講冠軍的演講彼绷，也是大有裨益的。在這個(gè)過程中茴迁，她驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來世界演講冠軍的演講技巧寄悯，在演講手冊(cè)中根本找不到，例如：用3個(gè)類似的句子強(qiáng)調(diào)一個(gè)論點(diǎn)堕义。正如柴靜在《看見》里面說的：“每一個(gè)微笑的背后都有一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂猜旬。”每一個(gè)演講冠軍的光鮮亮麗的光環(huán)下倦卖，都有著不為人知的刻苦和積累洒擦，絕對(duì)不是一蹴而就的。正如老子所言：“合抱之木怕膛，生于毫末熟嫩；九層之臺(tái)，起于壘土褐捻；千里之行掸茅，始于足下∧眩”
最后昧狮，從評(píng)估層面看演講帶來的意義。P老師時(shí)常聽到有人反饋：“你的演講很棒喔边苹！”但是陵且，她問道：“究竟哪里好了？”對(duì)方卻無言以對(duì)。所以慕购，當(dāng)她看到演講冠軍精彩絕倫的演講后聊疲，她便萌生了做評(píng)估來提高演講的想法，這一做就是兩年沪悲。在她孜孜不倦地做評(píng)估期間获洲，她發(fā)現(xiàn)了許多演講者共同的問題，歸納下來是三個(gè)基本方面的欠缺：
1殿如、? 故事
演講者缺乏講述好一個(gè)故事基本的技巧贡珊；
2、? 結(jié)構(gòu)
演講稿缺乏邏輯性涉馁，結(jié)構(gòu)松散且沒有過渡门岔；
3、? 信息
由于演講者不知道如何表達(dá)自己的信息烤送，更別提把自己的觀點(diǎn)寒随，
提煉成一句金句，所以觀眾在聆聽之后帮坚，也沒有收獲妻往。
至于，那些輔助技巧试和，比如：演講的肢體語言讯泣，語音語調(diào)和道具等，是在你掌握了基本方面的技巧后阅悍，再錦上添花好渠，我們不能舍本逐末。
P老師由于時(shí)間有限溉箕，無法面面俱到地講述如何提升這些內(nèi)容晦墙。她在分享的結(jié)尾用親切地言語鼓勵(lì)道：“無論你是外向的人，還是內(nèi)向者肴茄，你都可以通過演講找到屬于自己的那片天晌畅，而且，你只要相信自己能夠做到寡痰，你一定會(huì)看到一個(gè)不一樣的自己抗楔！”
非常感謝P老師這篇充滿干貨的分享！她的分享使許多演講者明白了演講的意義拦坠，還使我們了解如何從生活连躏、技能和評(píng)估三個(gè)方面去提升自己的演講，更使我們懂得能不能不是一種靜態(tài)贞滨，沒有誰天生就能入热，那么拍棕，我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)不能的人變得能呢？看了上面的分享绰播，相信在你的心里已經(jīng)有了答案蠢箩。
