01
我有個(gè)特別崇尚孩子獨(dú)立性的朋友上遥，但有一天她卻被自己的獨(dú)立教育噎得說(shuō)不出話來(lái)。
事情是這樣的溃肪，在廚房忙著做飯的她聽(tīng)到自己的手機(jī)響了免胃，她想讓兒子幫忙遞一下手機(jī)。
結(jié)果正在客廳玩耍的兒子很淡定地來(lái)了一句：“自己的事情自己做惫撰，你自己來(lái)拿電話羔沙！”
朋友看著鍋中沸騰的油，就像自己此刻的心情厨钻。
朋友本想發(fā)作扼雏，但是想起兒子那句話就是自己平時(shí)經(jīng)常教育他的話，她忍住了夯膀。
只是她不明白诗充，教育孩子獨(dú)立的話怎么變成孩子打自己臉的武器呢？
02
其實(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)獨(dú)立會(huì)讓孩子失去自我诱建，或者變得冷漠蝴蜓。
就像朋友的兒子，因?yàn)檫^(guò)分強(qiáng)調(diào)獨(dú)立，他根本不明白媽媽的一次求助并不代表媽媽?xiě)卸琛?/p>
所以在教育孩子的時(shí)候茎匠，我們需要靈活處理格仲，對(duì)于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)也不可以矯枉過(guò)正。
那么什么是真正的獨(dú)立呢诵冒？
真正的獨(dú)立是擁有可以依賴的支持者凯肋。
如果父母只是一味地強(qiáng)調(diào)孩子的獨(dú)立性，而沒(méi)有關(guān)注孩子的情緒和心理需求汽馋，孩子就沒(méi)有辦法感受到父母的愛(ài)否过。
家長(zhǎng)如果沒(méi)有成為孩子的支持者，時(shí)間久了惭蟋，孩子為了保護(hù)自己，會(huì)讓自己變得冷漠药磺。
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)霸告组，從小就被媽媽訓(xùn)練獨(dú)立性。
任何事情他媽媽都讓他自己做癌佩，完全不會(huì)為他提供任何幫助木缝。
時(shí)間久了，他覺(jué)得求助就是無(wú)能的表現(xiàn)围辙，他覺(jué)得只有自己有能力的時(shí)候才是最安全的我碟。
所以他不斷地努力以確保自己處于一個(gè)有能力的狀態(tài)。
年紀(jì)輕輕的他在事業(yè)就已經(jīng)成績(jī)斐然姚建。
可是他告訴我矫俺，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他會(huì)突然間覺(jué)得自己很空虛掸冤，沒(méi)有力量厘托。
而他也不敢把這種感受跟自己的女朋友分享，他害怕女朋友會(huì)覺(jué)得他無(wú)能稿湿。
所以他只能更勤奮地工作铅匹，讓工作成績(jī)確認(rèn)他的能力。
過(guò)分強(qiáng)調(diào)獨(dú)立讓這位學(xué)霸朋友變得冷漠饺藤，甚至失去自我包斑，他不知道他即使再獨(dú)立，也可以有脆弱的時(shí)候涕俗，也可以向別人求助罗丰。
他的心需要找到一個(gè)溫暖的港灣，而不是永遠(yuǎn)一個(gè)人去戰(zhàn)斗再姑。
03
孩子的獨(dú)立性離不開(kāi)對(duì)父母的依賴丸卷，而這個(gè)依賴必須是健康的依賴。
健康的依賴可以平衡親密和獨(dú)立询刹，在依靠他人的時(shí)候仍然保留著強(qiáng)大的自我意識(shí)谜嫉。
這樣的依賴不會(huì)在求助的時(shí)候覺(jué)得自己無(wú)能萎坷，這樣的依賴會(huì)讓人去信任他人，并向他人展示自己脆弱的一面沐兰。
這就好像孩子有題目不會(huì)做哆档，他會(huì)很虛心地向你請(qǐng)教，等你指點(diǎn)過(guò)后住闯，他明白了就會(huì)自己去完成瓜浸。
那么不健康的依賴是怎樣的呢？
同樣是孩子做功課的問(wèn)題比原，不健康依賴的孩子遇到自己會(huì)做的題目也會(huì)說(shuō)自己不會(huì)插佛，他需要家長(zhǎng)一直的關(guān)注，只有這樣他才能感覺(jué)到自己是被愛(ài)的量窘。
不健康的依賴就是完全失去獨(dú)立性的依賴雇寇。
04
其實(shí)真正的獨(dú)立并不是訓(xùn)練出來(lái)的，獨(dú)立是每個(gè)人的內(nèi)在需求蚌铜。
只要孩子得到了愛(ài)和信任锨侯，他自然會(huì)產(chǎn)生獨(dú)立的需求。
就好像兩歲開(kāi)始冬殃，孩子會(huì)跟你說(shuō)“不”囚痴，四五歲的孩子會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有讓他自己吃飯而不開(kāi)心，青春期的孩子會(huì)變得叛逆……
這一切的一切其實(shí)都是孩子獨(dú)立的需求审葬，他們所謂的不聽(tīng)話不過(guò)是他們的獨(dú)立宣言深滚。
只要我們對(duì)孩子多一份愛(ài)、多一份理解涣觉、多一份尊重成箫，幫助孩子度過(guò)這些特別的時(shí)期，孩子自然會(huì)變得獨(dú)立旨枯。
而一個(gè)真正獨(dú)立的孩子會(huì)知道如何在必要的時(shí)候向其他人求助蹬昌，這樣的孩子走上社會(huì)會(huì)有更強(qiáng)的合作能力，情商也會(huì)更高攀隔。
最后皂贩，我想送給大家一個(gè)故事，可以幫助大家了解具有健康依賴的獨(dú)立對(duì)孩子多么重要昆汹。
一個(gè)小男孩在自己的玩具沙箱里玩耍明刷，正當(dāng)他玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己的玩具箱中間有一塊石頭满粗。
小男孩想把石頭搬出去辈末，他試了很多次都沒(méi)有辦法把石頭搬出來(lái)，甚至弄傷了他的手。
他傷心地哭了起來(lái)挤聘。
這一切都被他的媽媽看到了轰枝。
媽媽走到他的身邊溫和地說(shuō)：“寶貝，你為什么沒(méi)用上所有的力氣呢组去？”
小男孩噙滿淚水：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)用盡全力了鞍陨！”
“不，你還沒(méi)有用盡全力从隆，因?yàn)槟氵€沒(méi)有請(qǐng)我?guī)兔Τ夏臁！闭f(shuō)著媽媽幫小男孩拿起了石頭键闺。
相信媽媽的話會(huì)讓小男孩明白寿烟，當(dāng)他遇到無(wú)法解決的困難的時(shí)候，想別人求助也是非常重要的辦法辛燥。
學(xué)會(huì)合理的求助才會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立筛武。
各位寶爸寶媽?zhuān)銈兪窃趺匆龑?dǎo)孩子去獨(dú)立的呢？請(qǐng)一定要留言分享你們的那些發(fā)人深省的故事购桑，這會(huì)讓更多的家長(zhǎng)了解如何引導(dǎo)孩子獨(dú)立。
