看到今天標(biāo)題的朋友們有沒有懵圈固惯？啥意思？不是說什么樣的人就做什么樣的事缴守、說什么樣的話嗎葬毫，你和你的觀點/行為不一樣？是說要學(xué)會圓滑屡穗，必要時口是心非嗎贴捡？還是說，因為要推廣一種新的演講方式村砂，特意取了這樣的標(biāo)題烂斋？
別著急，這兩者都不是础废，我取這個標(biāo)題是因為對成甲老師《好好學(xué)習(xí)》一書中“區(qū)分我和我的觀點/行為汛骂，不再把對自己觀點的質(zhì)疑與自己這個人綁定起來。"有所感悟评腺。
日常生活中帘瞭，我們每天都要經(jīng)歷很多人和事，面對別人的質(zhì)疑蒿讥，我們應(yīng)該鼓起勇氣蝶念，客觀看待抛腕，有則改之，無則加勉媒殉。
曾經(jīng)的你担敌，有沒有在接受同事建議時，臉上微笑心里卻不舒服适袜？曾經(jīng)的你柄错，有沒有因為家人批評你玩太久游戲而邪火上頭舷夺？這兩都是我的親身經(jīng)歷苦酱，那個時候，自己很自卑给猾，總覺得別人不當(dāng)著自己面說話疫萤，就是在開小會說自己壞話，但如果有同事當(dāng)面提意見敢伸，自己依然不開心扯饶，因為這表明自己很蠢？至于家長池颈，我們最渴望他們的鼓勵尾序，但當(dāng)他對你的行為開展批評時，你會認為他們在說你一事無成躯砰，以往各種負面的回憶都會接踵而來每币。
這使得我們的人際關(guān)系不好，因為別人一片好心琢歇，但因為你的個人態(tài)度而明顯斷掉兰怠。于學(xué)習(xí)而言，充滿防衛(wèi)性的選擇可能會讓我們錯過很多重要的學(xué)習(xí)點李茫。學(xué)習(xí)本身就是一個“了解——熟悉——內(nèi)化”再出發(fā)的模式揭保，一味糾結(jié)別人的評價，將自己的觀點與自己本身不分開來魄宏，容易讓自己很累秸侣，也看不清楚事情的真相。
