? ? ? ? 十一期間鉴吹，我留給孩子一個實(shí)踐性作業(yè)姨伟，就是利用出游的機(jī)會采集葉子（包括樹葉、花葉豆励、菜葉均可）夺荒，仔細(xì)觀察，了解構(gòu)造良蒸、功用等技扼，然后以圖畫等形式記錄。
? ? ? ? 今天已經(jīng)是返校第四天嫩痰，孩子們一直期待著交流分享自己的成果剿吻，由于近幾日學(xué)校一體化管理如火如荼，令我無暇顧及串纺，今日決定滿足孩子們小小的愿望丽旅。
? ? ? 課堂椰棘，我們以小組形式開始交流分享。
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? ? ? 孩子們有序上前為大家展示榄笙，她們主要從葉子形狀邪狞、名稱、功用來分享茅撞，大多數(shù)孩子用上了比喻句帆卓、擬人句來介紹，不僅如此乡翅，值得一提的是孩子們學(xué)會了傾聽鳞疲，能就其他孩子的分享提出問題或贊許。
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? ? ? 通過本次活動蠕蚜，孩子們不僅鍛煉了動手能力尚洽、搜集能力、表達(dá)能力靶累、審美能力腺毫，更重要的是，孩子們積累了知識挣柬，鍛煉了能力潮酒。
