本文由贊我（zaneds.com）獨(dú)家冠名
01
前兩天和朋友們聚會(huì)酒觅，一個(gè)朋友吐槽自己的孩子撮执，“我現(xiàn)在是真的很無(wú)奈，我兒子實(shí)在是太活潑了舷丹，不知道為什么經(jīng)歷那么充沛抒钱，每天帶他出去玩和誰(shuí)都能打個(gè)招呼，一會(huì)就玩到一塊了颜凯，回到家也不能老老實(shí)實(shí)做作業(yè)谋币，作業(yè)遇到困難經(jīng)常就放棄了，道理講了一大堆人家就是不聽(tīng)症概，你說(shuō)我和他爸爸都是踏踏實(shí)實(shí)的人蕾额，怎么就生了這么一個(gè)兒子，簡(jiǎn)直和我八字不合…”
另一個(gè)朋友也忍不住吐槽自己的孩子彼城，“我家到是和你家正相反诅蝶，就喜歡悶在家里做奧數(shù)題，剛開(kāi)始我覺(jué)得還挺好精肃，可是他天天這樣我覺(jué)得不行啊秤涩，每次讓他出去玩，他就說(shuō)不想去司抱，就想在家看書(shū)筐眷，這樣會(huì)影響他的社交的，我只能天天拉著他出去和別的孩子打招呼习柠，還專門教他怎么和別人玩匀谣，結(jié)果不但沒(méi)變的開(kāi)朗活潑，反而越來(lái)越悶资溃，我心里也是急啊武翎。”
上述問(wèn)題不在少數(shù)溶锭，很多家長(zhǎng)都有同樣疑惑宝恶，書(shū)看了那么多，育兒學(xué)了那么多趴捅，怎么同樣的方法別人用著那么管用垫毙，到了自己家孩子卻不管用呢，孩子是生來(lái)和我作對(duì)的么拱绑？综芥！
其實(shí)哪有什么八字不合啊，只是我們忽略了每個(gè)人都是特別的獨(dú)立的個(gè)體猎拨，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的天生氣質(zhì)膀藐，我們常常是不了解孩子的天生氣質(zhì)屠阻，想要按照自己的想法塑造孩子，所以造成了很多問(wèn)題和困擾额各。
02
什么是天生氣質(zhì)呢国觉？
天生氣質(zhì)，指的是人類在出生時(shí)虾啦，與生俱來(lái)就帶有的性格傾向蛉加。人類一來(lái)到這個(gè)世界上，與生俱來(lái)的除了性別特征還有天生氣質(zhì)缸逃。
這種天生的性格傾向针饥，并不受遺傳影響，就像性別不來(lái)自遺傳一樣需频。天生氣質(zhì)也不會(huì)因?yàn)榘职謰寢屖抢潇o型的丁眼，孩子就天生是冷靜型寶寶。
早一點(diǎn)觀察到孩子的性格傾向昭殉，父母和他的相處就會(huì)更輕松苞七，尊重了先天氣質(zhì)，養(yǎng)育也就更有策略和方向挪丢。
著名心理學(xué)家林文采老師將先天氣質(zhì)分為五種：樂(lè)天型蹂风、激進(jìn)型、冷靜型乾蓬、憂郁型和奉獻(xiàn)型惠啄。這五種類型并非獨(dú)立存在的，而是在我們身體里面同時(shí)存在這五種氣質(zhì)類型任内，只是某一類型占得比重比較大撵渡，比如當(dāng)我們說(shuō)你是一個(gè)樂(lè)天型的人，只表示在你的內(nèi)在人格中死嗦，樂(lè)天氣質(zhì)傾向的比例最多而已趋距。
每一種氣質(zhì)沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分，每個(gè)性格特點(diǎn)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)越除。先了解觀察孩子屬于哪一種先天氣質(zhì)节腐，這種氣質(zhì)會(huì)影響到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)我們就可以理解為什么孩子會(huì)做出這樣那樣的行為摘盆，為什么我們用的對(duì)別的孩子很管用的教育方式對(duì)自己孩子卻不奏效了翼雀。
比如樂(lè)天型的孩子的特點(diǎn)是：天生外向，感情很豐富骡澈，社會(huì)性好锅纺，從小就喜歡叫人和人打招呼掷空，溫暖而有同情心肋殴。同時(shí)也很容易改變囤锉，很容易放棄，經(jīng)常會(huì)忽悠人护锤，也常常被別人忽悠官地，做事沖動(dòng)不計(jì)后果。
如果你是一個(gè)激進(jìn)型爸爸烙懦，可能對(duì)于一件事情你會(huì)一遍一遍的做直到做好為止驱入，但是孩子是樂(lè)天型的，他可能試了兩次覺(jué)得很難就放棄了氯析。在以前你會(huì)覺(jué)得孩子很不上進(jìn)亏较，可能會(huì)因?yàn)榇蟀l(fā)雷霆，但當(dāng)你了解到孩子屬于樂(lè)天型時(shí)掩缓，下次孩子再遇到困難很容易放棄的時(shí)候雪情，你就會(huì)淡定平靜很多，知道這是孩子的天性并不是在故意和你“作對(duì)”你辣。
03
人格由兩部分組成：一個(gè)是天生氣質(zhì)巡通，一個(gè)是后天培養(yǎng)。人格的形成舍哄，跟天生氣質(zhì)有關(guān)宴凉。人格的發(fā)展，跟后天培養(yǎng)接受到的心理營(yíng)養(yǎng)和教導(dǎo)有關(guān)表悬。了解了孩子的天生氣質(zhì)弥锄，一是幫助我們理解孩子，更重要的是告訴我們對(duì)待不同氣質(zhì)的孩子我們應(yīng)該如何去引導(dǎo)教育他們蟆沫。
比如叉讥，孩子是樂(lè)天型的寶貝，那么我們就了解到樂(lè)天型的寶貝是不怕處罰的饥追，他們很容易“健忘”的图仓，他們不會(huì)“記仇”，同樣也不會(huì)記住“教訓(xùn)”但绕。說(shuō)教救崔，講道理在他們看來(lái)就是左耳進(jìn)右耳出的事情而已（別笑，這是真的Ｄ笏场）六孵。
因此如果我們想對(duì)樂(lè)天型的孩子起到教育作用，我們就要從他的特點(diǎn)---最在意“關(guān)系”出發(fā)幅骄。舉例來(lái)說(shuō)劫窒，孩子寫(xiě)字總是很潦草，你想讓孩子認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)〔鹱現(xiàn)在你知道了他是樂(lè)天型人主巍，你打他冠息，懲罰他對(duì)他是沒(méi)有用的，過(guò)兩天他就忘記被打的事情了孕索，會(huì)繼續(xù)馬馬虎虎寫(xiě)字潦草逛艰。
你如果嘗試和他說(shuō)，“孩子搞旭，你一定要好好寫(xiě)字哦散怖，字寫(xiě)的好看才是好孩子，認(rèn)認(rèn)真真是一項(xiàng)好的品格肄渗，你是乖孩子镇眷，要好好聽(tīng)話哦…”那效果肯定是，沒(méi)用的翎嫡！
樂(lè)天型孩子最在意“關(guān)系”他們只能接受那些溫暖的偏灿、富有同情的、表現(xiàn)人與人之間關(guān)系的話钝的。所以你可以嘗試這么做翁垂。你可以問(wèn)孩子，你覺(jué)得你哪個(gè)字寫(xiě)得好硝桩？如果孩子指出了一兩個(gè)你就要肯定他沿猜，對(duì)啊寶貝，這兩個(gè)字寫(xiě)的真的很好碗脊，媽媽最心愛(ài)的兒子可以把這個(gè)字寫(xiě)的這么好看啼肩，媽媽真的為我的兒子開(kāi)心驕傲！然后第二天你可以繼續(xù)問(wèn)孩子哪個(gè)字寫(xiě)得好看衙伶。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越認(rèn)真的寫(xiě)字祈坠，盡量寫(xiě)更多好看的字。這是為什么呢矢劲？因?yàn)槟愕目洫?jiǎng)講到了樂(lè)天型孩子的心坎里赦拘，樂(lè)天型孩子的心理營(yíng)養(yǎng)需要的是：肯定、認(rèn)同和贊美芬沉。
結(jié)? ? ? 語(yǔ)
作為爸爸媽媽躺同，最好的教育就是了解孩子的先天氣質(zhì)，根據(jù)孩子自己的先天氣質(zhì)的特點(diǎn)選擇教育孩子的方式丸逸。
后續(xù)我們會(huì)繼續(xù)分享五種先天氣質(zhì)類型孩子的不同特點(diǎn)和所需的心理營(yíng)養(yǎng)蹋艺，大家可以期待一下哦。
