昨天轻黑，見過導師筹煮，心情好轉了許多！
在導師的引導下楞慈，似乎為糾結很久很久的心結找到一個出口：
這個出口是對“我”與“別人”話語權的一個新認識！
很久很久以來啃擦，習慣于出口成“章”囊蓝，源源不斷地講“我”的觀點，“我”的故事议惰，“我”的經(jīng)歷……
后來慎颗，發(fā)現(xiàn)“我”的觀點、話語——太直白言询、太主觀、太沒有分量傲宜！
于是运杭，我選擇閉上自己的語言開關，開始新的尋覓……
在尋覓中函卒，我走向了另一個極端——“別人”……
我開始圍繞著“別人”的話辆憔、“別人”的文章、“別人”的全部打轉……
這時报嵌，“我”沒了虱咧，“我”消失了！
在寫文章時锚国，我發(fā)現(xiàn)腕巡，我努力地將文獻的一字一句都記下來，背下來血筑，變成我的绘沉。
越努力越困惑煎楣，困惑的原因是“我”哪里去了？“我”想的是什么车伞？“我”的觀點是什么择懂？“我”的話語似乎不存在了呢？
就這樣另玖，經(jīng)歷了一周一周的掙扎與痛苦的絞盡腦汁困曙，昨天，導師似乎幫我找到了答案谦去！
在寫論文的這段時間赂弓，我一直在兩個端點徘徊，要么太“我”哪轿、太“自我”啦盈魁！要么太“別人”、太“客觀”啦窃诉！
處于兩個端點徘徊的“我”杨耙，始終游離于論文之外，而“我”的界限與“他人”的界限始終無法分開飘痛，“我”的觀點珊膜、“別人”的觀點始終無法分清……
經(jīng)歷了這個過程，也終于讓我分清了在語言表達中的“我”與“別人”的界限宣脉，哪些是“我”的話語车柠、“我”的觀點；哪些是“別人”的話語塑猖、“別人”的觀點……
如何將“別人”的觀點與話語竹祷，歸于我的思維體系，轉化為我的觀點羊苟、我的話語塑陵，從而形成自己的知識體系，這是未來自己需要走的路蜡励！
我也反思：無論是人生路令花，還是做學術研究，都必須看清“我”凉倚，只有懂得了“我”想什么兼都，“我”的目標與方向是什么？才能夠獲得更多的稽寒、“別人”的力量扮碧，從而支撐自己的人生路！
【“得到一樣東西的最好方法瓦胎，就是讓自己配得上那樣東西”芬萍∮却В——查理 芒格《窮查理寶典》】
