各位教師同仁們仔掸，大家好脆贵！
非常感謝縣教育局、教研室嘉汰，精心組織本次教學(xué)切磋交流活動(dòng)丹禀，為提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量謀計(jì)劃策。
我是嵩縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王海燕鞋怀，今天我代表我們學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師双泪，與大家分享我們組的教學(xué)做法，其實(shí)是拋磚引玉密似，相信咱們其他兄弟學(xué)校焙矛，也都已摸索出適合自己學(xué)校的教法學(xué)法，希望我們大家相互借鑒學(xué)習(xí)残腌。
下面我將從三方面與大家分享村斟。
一摸清底子，做好銜接抛猫。
二啟動(dòng)意愿激發(fā)動(dòng)力蟆盹。
三改進(jìn)方法，其高效率闺金。
首先我從第一方面談起逾滥，摸清底子做好銜接。1.復(fù)學(xué)兩次測(cè)試败匹。
眾所周知今年這個(gè)寒假特別長(zhǎng)寨昙，一放就連到五一。5月6號(hào)上午復(fù)學(xué)掀亩，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組下午就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底考試舔哪。結(jié)果成績(jī)已出來，那不是一般的差槽棍∽皆椋看線上周測(cè)評(píng)成績(jī)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃航育埖姆謹(jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)高炼七，看上去貌似形勢(shì)一片大好外里，而如今再看看教室里的測(cè)試成績(jī)，一多半人不及格特石，只有個(gè)別優(yōu)生仍有盅蝗，唉，除了說：線上成績(jī)水平太大姆蘸，沒有參考價(jià)值墩莫，還能說啥芙委？學(xué)校也想摸全校線上教學(xué)的底，十號(hào)組織全校摸底考試狂秦。中間這兩天天灌侣，我們趕緊突擊復(fù)習(xí)。但各班不及格人數(shù)仍20個(gè)左右裂问，人均成績(jī)?cè)?0到70分之間不等侧啼。通過兩次摸底考試發(fā)現(xiàn)：有相當(dāng)一部分學(xué)生在家沒有認(rèn)真上網(wǎng)課，應(yīng)付學(xué)習(xí)堪簿，很多知識(shí)點(diǎn)一問三不知痊乾。
面對(duì)現(xiàn)狀怎么辦？我們六數(shù)團(tuán)隊(duì)抓緊制定復(fù)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃椭更，時(shí)間及內(nèi)容大致分三個(gè)階段走哪审。（1）5月6日-――5月22日，用兩周時(shí)間復(fù)習(xí)下冊(cè)新知夯實(shí)基礎(chǔ)虑瀑。
（2）5月25日――6月5日湿滓，歸類整理后半本書上小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，把學(xué)生小學(xué)階段以來所學(xué)的零碎散亂的知識(shí)舌狗，進(jìn)行歸類梳理使其條理?xiàng)l叽奥。
（3）6月8日――期末質(zhì)檢，綜合試卷練習(xí)痛侍，查漏補(bǔ)缺而线。
大的思路框架有了，如何具體實(shí)施落實(shí)呢恋日？
二、啟動(dòng)意愿嘹狞，激發(fā)動(dòng)力岂膳。
1.強(qiáng)管理，調(diào)狀態(tài)磅网。
學(xué)校對(duì)我們畢業(yè)班工作十分重視谈截，復(fù)學(xué)前李小慧校長(zhǎng)和班子主要領(lǐng)導(dǎo)專門召開了畢業(yè)班教師會(huì)。會(huì)上語數(shù)英三個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)分別代表學(xué)科組成員進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言涧偷。李校長(zhǎng)又對(duì)我們提出了殷切希望和目標(biāo)要求簸喂，學(xué)校把教師們的狀態(tài)調(diào)控到能量滿滿。
接下來教師開始調(diào)控學(xué)生及家長(zhǎng)的狀態(tài)燎潮。各任課教師八仙過海各顯神能喻鳄，采取集體激發(fā)與個(gè)別談心相結(jié)合，開主題班會(huì)确封，分層與家長(zhǎng)見面交流除呵，疏導(dǎo)學(xué)生心理再菊，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
如六五班的馬松芬老師常常鼓勵(lì)學(xué)生颜曾，想讓學(xué)生怎么樣纠拔，她就用心觀察學(xué)生，做到了泛豪，及時(shí)評(píng)價(jià)夸稠诲。午寫他故意去晚一會(huì)兒，看到學(xué)生們秩序井然在自學(xué)诡曙，及時(shí)夸道：孩子們臀叙，你們咋這么乖呢舟奠，天這么熱尔破，學(xué)習(xí)任務(wù)又重溜宽，老師看到你們還這么自覺用功學(xué)習(xí)管挟，很是感動(dòng)龄捡，你們真是老師的驕傲拣帽。
我們班學(xué)生呂某學(xué)習(xí)磨蹭践瓷，我了解到他喜歡打游戲耕驰，就利用游戲激發(fā)他學(xué)習(xí)興趣炸卑，我與他溝通既鞠，約定只要他上課回答問題積極，寫作業(yè)不磨蹭盖文，星期天我負(fù)責(zé)與他媽媽溝通嘱蛋，讓他適當(dāng)玩游戲，這一招果然管用五续，他的積極性與寫作業(yè)速度明顯提高洒敏。
還有行麗霞老師，數(shù)學(xué)課堂上借用游戲語言疙驾，把一道道數(shù)學(xué)題比喻成游戲上的怪獸與敵人凶伙，把闖關(guān)練習(xí)與升級(jí)打怪獸關(guān)聯(lián)起來，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)它碎。
還有新調(diào)入的王瑩瑩老師函荣，下午課堂上學(xué)生易犯困，她與犯困學(xué)生開玩笑扳肛，先把學(xué)生逗樂把學(xué)生困意驅(qū)走傻挂，再把學(xué)生心收回課堂，使學(xué)生下午課上也激情飛揚(yáng)挖息。
總之金拒，老師們想盡一切辦法調(diào)控學(xué)生狀態(tài)，盡力使課堂充滿活力套腹。
2.談夢(mèng)想殖蚕，定目標(biāo)轿衔。
教師鉚足了勁兒，上緊了發(fā)條睦疫，如果不能持續(xù)激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力害驹，豈不是就像是給人打了一針興奮劑，只能亢奮一陣子蛤育？抑或是俗話說的“皇上不急宛官，急死太監(jiān)”？所以為了充分啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)意愿瓦糕，我們舍得花費(fèi)時(shí)間與學(xué)生談夢(mèng)想底洗，定目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生沒有夢(mèng)想造夢(mèng)想咕娄，沒有目標(biāo)亥揖，找目標(biāo)，定目標(biāo)圣勒。
學(xué)生們思考：未來费变，你想過怎么樣的生活？想成為什么樣的人圣贸？想考上什么樣的學(xué)校挚歧？當(dāng)下，你要定出什么切實(shí)可行的目標(biāo)吁峻？各科成績(jī)需要達(dá)到多少滑负？你最喜歡的名言警句是什么？思考后寫在卡片上用含，貼在書桌上矮慕，作為座右銘時(shí)刻激勵(lì)自己。
3.算時(shí)間啄骇，巧安排痴鳄。
任何高效率的成果都是其用時(shí)成本少而成效高。要想提高學(xué)習(xí)效果肠缔，需要與學(xué)生算時(shí)間，讓學(xué)生有適度緊迫感哼转。
與學(xué)生算小學(xué)階段僅余時(shí)間明未，從現(xiàn)在到期末質(zhì)檢也就是一個(gè)月的時(shí)間，除去星期天壹蔓，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間以天計(jì)算趟妥，有多少天？沒幾天佣蓉。
與學(xué)生算一天的學(xué)習(xí)時(shí)間披摄，一天從早上起床到晚上上床亲雪，除去路上，吃飯疚膊，課間义辕，一天真正的學(xué)習(xí)時(shí)間又有多少？沒幾小時(shí)寓盗。
越是時(shí)間寶貴灌砖，越要科學(xué)合理安排時(shí)間，還要養(yǎng)成午休30分鐘的習(xí)慣傀蚌，不熬夜基显，不搞疲勞戰(zhàn)，合理作息善炫。
三撩幽、改進(jìn)方法，提高效率箩艺。
與學(xué)生算清時(shí)間賬了窜醉，老師自己如何在有限的時(shí)間內(nèi)提升質(zhì)量呢？只有探索改進(jìn)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式舅桩，向四十分鐘要質(zhì)量酱虎。
學(xué)校抓教學(xué)的孫校長(zhǎng)，教導(dǎo)處的谷主任多次深入我們辦公室擂涛，參與集體教研討論读串，深入班級(jí)聽課評(píng)課，共同精心打磨研討復(fù)習(xí)課怎么上撒妈，最后我們共同研磨出復(fù)習(xí)課的模式恢暖。，即先知識(shí)點(diǎn)歸類梳理狰右，再用練習(xí)題檢測(cè)鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握運(yùn)用杰捂，最后幫助學(xué)生提煉出學(xué)習(xí)方法。
定出復(fù)習(xí)課模式后棋蚌，由付小花老師先上嫁佳，然后級(jí)里老師推廣，進(jìn)而提高課堂效果谷暮。
付老師講的這節(jié)《整數(shù)的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課蒿往，她先引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)的分類、組成湿弦、讀寫瓤漏、取值四方面進(jìn)行梳理，然后進(jìn)行檢測(cè)練習(xí)，最后幫助學(xué)生提煉出分類整理的方法有：思維導(dǎo)圖蔬充、表格對(duì)比蝶俱、知識(shí)樹以及畫大括號(hào)等等。
2.小組合作學(xué)習(xí)饥漫。教師不僅積極改進(jìn)課堂教學(xué)模式榨呆，還想方設(shè)法改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，我們學(xué)校各班都是同組異智小組趾浅，老師們充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)愕提，進(jìn)行小組量化捆綁考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣皿哨。課堂表現(xiàn)浅侨、作業(yè)完成、周測(cè)評(píng)成績(jī)等都是考核的方面证膨，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性如输，組長(zhǎng)包組員，實(shí)現(xiàn)兵交兵央勒。
3.線上線下相結(jié)合不见。線下復(fù)學(xué)以來，學(xué)習(xí)主陣地回歸課堂崔步，線上教學(xué)轉(zhuǎn)為輔助稳吮，語言表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)生在班級(jí)微信群里面進(jìn)行家庭作業(yè)答疑，周未學(xué)生開釘釘直播講評(píng)星期天作業(yè)等井濒，效果也可以灶似。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們瑞你，以上是我們實(shí)驗(yàn)一小六年級(jí)數(shù)學(xué)組近期教學(xué)工作的簡(jiǎn)單回顧與總結(jié)酪惭，由于我們水平能力有限，工作中還有許多待提升和改進(jìn)的地方者甲，希望大家多提寶貴意見春感，我們共同努力，為嵩縣小學(xué)基礎(chǔ)教育再上一個(gè)新臺(tái)階而盡一份力虏缸！
