一.教學(xué)感悟
11班的課析桥，總是上得很累。班里分層很明顯艰垂，前面三排的學(xué)生很認真泡仗，進度也跟得上，后面5排的就讓人頭疼了猜憎。注意力分散的娩怎，搞小動作的，發(fā)呆走神的胰柑，還有幾位已經(jīng)是屬于徹底自暴自棄的狀態(tài)截亦，堪稱“睡神”。講得快后面的同學(xué)完全跟不上柬讨，講得慢崩瓤，前面的好學(xué)生似乎覺得無聊。所以一直以來在11班上課總是不順暢踩官，就像其他老師說的却桶，不知道結(jié)果怎樣，但這個過程太磨人了蔗牡。
月考成績還沒出肾扰，但是從評分情況來看畴嘶，估計分數(shù)還是比想象中的低。唉集晚，真得好好總結(jié)下。老生常談的錯誤還是一而再再而三地犯区匣，提醒過要背誦記憶的題目還是不背偷拔。著急啊。
二.處理學(xué)生
接下來要盡快上完下冊的內(nèi)容亏钩，爭取下學(xué)期復(fù)習(xí)的時間莲绰，無奈書本還沒到，科組決定要印刷成試卷給他們姑丑，但這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣真差蛤签，不會整理資料，試卷一堆一堆地放著栅哀，有時候找張試卷都要找個半天震肮，還容易弄丟，我便打算幫他們訂裝成冊留拾。
今晚在12班上晚修戳晌，胖胖的陸同學(xué)被我逮著把試卷弄丟了，便讓他給班級買個訂書機痴柔，為班級服務(wù)下沦偎。剛開始他不大情愿，沒想到我連哄帶騙地跟他說了一番咳蔚，他就答應(yīng)了豪嚎，后來這家伙還來跟我說：“老師，我出不去谈火，我給你錢侈询，你去買吧《亚桑”真讓我哭笑不得妄荔。我也借這個機會在班里表揚了他，全班都把最熱烈的掌聲獻給了陸同學(xué)谍肤。上了初三啦租，大家忙于學(xué)習(xí)，很長時間沒有細心留意身邊的美了荒揣。陸同學(xué)跟我可是有長期革命友誼的篷角，對我的批評也好，責(zé)備也罷系任，從未記恨恳蹲，瞧虐块，晚修放學(xué)還跟我開心大聲地說老師再見呢。
下課后嘉蕾，我把這次月考作弊的11班葉同學(xué)叫到身邊贺奠，葉同學(xué)因為自己的行為要受到每科扣分的處罰，名字還被張貼在級部公示错忱。我問葉同學(xué)：“你后悔嗎儡率？”這家伙搖了搖頭。我察覺到他臉上的表情很不開心以清，接著問：“是覺得沒面子是嗎儿普？”他點了點頭≈谰螅“那面子是怎么來的眉孩？”他答道：“父母給的±沾校”我趕忙糾正他的錯誤認知浪汪。雖然我對級部張貼公示的做法有點異議，但轉(zhuǎn)念一想错森，每個人都要學(xué)會對自己負責(zé)吟宦，何況，面子不是別人給的涩维，是自己掙回來的殃姓。只有把自己的事情做好，別人才會給你留面子瓦阐。葉同學(xué)明顯我的話聽進去了蜗侈。我接著安慰他：“你也不必把這件事太放在心上，過段時間睡蟋，相信這件事會慢慢被別人淡忘了踏幻。”“那你愿意做些事情為班級服務(wù)嗎戳杀？”他堅定了搖了搖頭该面。“為什么信卡？”“這件事很快就會被人遺忘了隔缀。”好家伙傍菇，他把我對他的安慰當(dāng)成了開脫的理由猾瘸。在我的再三教育下，他才補充到：“這次校運會，何XX（班里一名后進生牵触，成績和行為習(xí)慣都很差）好不容易有機會為班里爭光淮悼，但是臨上場前，他被別人抹黑揽思，有人故意讓他上不了場袜腥，結(jié)果他的棒次就被別人替代了〈赂”我懂他的話瞧挤，也看出雖然平時葉同學(xué)課堂上油嘴滑舌，滿臉不正經(jīng)儡湾，但他本質(zhì)不壞，相反還是個重情義的男子漢执俩。也許是何同學(xué)的事情徐钠，讓他覺得為班爭光和服務(wù)無所謂。還沒跟葉同學(xué)講完話役首，上課鈴聲已經(jīng)響了尝丐。我只能讓葉同學(xué)先回去。這場談話宣告失敗衡奥。
同樣爹袁，10班的林同學(xué)也犯了跟葉同學(xué)一樣的錯誤，快下課了矮固，我把他叫到走廊失息，將被監(jiān)考老師沒收的背多分還給他，我問道“你后悔嗎档址？”他誠懇地點了點頭盹兢，“再給你一次機會，你還會這么做嗎守伸？”“不會绎秒。”“你是不是覺得這事特別沒面子尼摹？”林同學(xué)點了點頭见芹。我想，這事擱誰身上都會有疙瘩蠢涝，何況是愛面子的中學(xué)生玄呛。“那面子是怎么來的惠赫“鸭”“自己掙來的。”這學(xué)生顯然比剛才的葉同學(xué)覺悟高多了庭砍〕【В“是啊，你自己的事情沒做好怠缸，那就不能怪別人批評懲罰你诗轻，包括你以后出到社會上，沒做好自己的本職工作揭北，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評也是應(yīng)該的扳炬。”他顯然把我的話也聽進去了搔体，臉上真摯誠懇的表情告訴我恨樟，他已經(jīng)認識到自己的錯誤，對于這樣的學(xué)生疚俱，我實在不忍多加批評責(zé)備劝术。
從這件事，我覺得應(yīng)該關(guān)注那些在公開場合受到老師批評指責(zé)的學(xué)生呆奕，關(guān)注他們的心理感受养晋，以愛為名的批評懲罰有時候可能是一種傷害。
另外梁钾，同樣的教育方式绳泉，在不同的學(xué)生身上效果完全不一樣。正如孔子所說的要因材施教姆泻。學(xué)生來自不同的家庭背景零酪，有不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和班級圈子，這都決定了他們的認知不同麦射。11班是一個班風(fēng)渙散的班級蛾娶，班主任長期的放養(yǎng)，科任老師的避之不及潜秋，使得這些學(xué)生缺少鼓勵蛔琅，缺乏關(guān)注和溫暖以及正確的價值引導(dǎo)，甚至以丑為美峻呛，以惡為善罗售。要轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，難度可想而知钩述。而10班班風(fēng)良好寨躁，班級面貌積極向上，在這樣氛圍里的孩子牙勘，心靈一定是被滋潤過的职恳。
三.閱讀
《態(tài)度》最后一個章節(jié)所禀，摘錄：
1.隨緣，別后悔放钦。
2.職業(yè)的做事方法：一是好的專業(yè)人士在任何情況下為工作本身著想色徘，不會因為其他事情而影響該做的事情，二是專業(yè)素養(yǎng)意味著遵守流程和行業(yè)規(guī)范操禀，三是否有專業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在是否能把那些不經(jīng)意的事情做得比別人好褂策，四專業(yè)人士要有成體系的領(lǐng)域知識。
3.永遠要問自己颓屑，是否有更好的方法斤寂。不要抱怨，行動起來揪惦。
4.一個人形成領(lǐng)導(dǎo)力是從服從開始的遍搞。
5.好領(lǐng)導(dǎo)：優(yōu)秀的溝通者，控制自己的情緒器腋，不隨意發(fā)泄不滿尾抑，不因個人的好惡違背客觀的做事原則。
6.偽工作：花了很長時間做卻沒有影響力的工作蒂培。
7.撿最重要的事情做。
8.身體才是自己最寶貴的東西榜苫。
9.主動工作护戳，主動心態(tài)。
10.教育首先是關(guān)懷備至垂睬、深思熟慮媳荒、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。（蘇霍姆林斯基）
