放下可見的有限普监，跟隨宇宙的無限俱饿，讓自己的人生別無選擇。
引用別人的話給自己做個(gè)開場(chǎng)沮脖，本周在學(xué)習(xí)方面主要圍觀了其他班級(jí)的開班儀式金矛，嘉賓分享等活動(dòng)，同時(shí)在007的價(jià)值認(rèn)同和007班級(jí)建設(shè)方面有了一些自己的想法勺届，想分享給戰(zhàn)友們驶俊，與未來同是值月生，或者班長(zhǎng)的你共勉免姿！(文中有一些觀點(diǎn)來自于某些分享嘉賓饼酿，我很認(rèn)同，就拿來再度雕琢)
首先分享一個(gè)我做值月生的淵源胚膊，與做過或者即將做或者還在潛伏的你一起分享做值月生的意義所在故俐。當(dāng)初接觸到007是一種偶然，加入007是一種沖動(dòng)紊婉，我現(xiàn)在還記得药版，2018年1月1日，也就是元旦那天喻犁，想給自己一個(gè)新的開始槽片，就加入了007，加入之后發(fā)現(xiàn)有很多我貌似都不知道其具體含義的概念: 值月生株汉，志愿者筐乳，包括007的運(yùn)行規(guī)則和理念是什么，我對(duì)此全然無知乔妈。
然后就一直潛伏蝙云，想著做一個(gè)安靜的筆者，默默地書寫自己的故事就夠了路召。后來也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被4月份的值月生點(diǎn)名當(dāng)上了當(dāng)月一個(gè)小組的組長(zhǎng)勃刨，隨后在他的力薦下當(dāng)上了5月份的值月生波材。做組長(zhǎng)和值月生之前，對(duì)此僅有的一點(diǎn)兒認(rèn)知就是協(xié)助統(tǒng)計(jì)作業(yè)和點(diǎn)評(píng)完成狀況身隐。后來的實(shí)踐證明那只是其中的一個(gè)很小的部分廷区。
如今5月份的值月工作也接近尾聲，回顧這一路贾铝，感觸可以用兩個(gè)詞來形容:? 踐行和成長(zhǎng)?
我想用一個(gè)成語來表達(dá)自己對(duì)自身成長(zhǎng)的一個(gè)定位: 厚積薄發(fā)? 希望自己可以通過不斷地踐行獲得成長(zhǎng)隙轻，從而厚積薄發(fā)，達(dá)到質(zhì)的飛躍垢揩。
有些事情只有真正去做了才會(huì)有切身的感悟玖绿，這就是踐行，而有了感悟以后就會(huì)更好地指導(dǎo)你去繼續(xù)踐行叁巨，這就是成長(zhǎng)斑匪。
007的核心價(jià)值–主動(dòng)? 鼓勵(lì)? 戰(zhàn)友
這不是我說的，這是別人的觀點(diǎn)锋勺，我拿來再度打磨蚀瘸。
主動(dòng)
有些牛人會(huì)告訴我們: 越付出越富有，事實(shí)也是如此庶橱。在做值月生之前贮勃，我的圈子就是68班，可能會(huì)接觸到一些班級(jí)的主題分享悬包，但也是少數(shù)衙猪；對(duì)于班級(jí)的認(rèn)識(shí)就是一群志同道合的人在一起寫作，而自己只是這一群人中的一個(gè)布近，微不足道垫释；對(duì)于同班戰(zhàn)友，沒有鏈接撑瞧，沒有交流棵譬。做了值月生之后，我的圈子從68班擴(kuò)展到了值月生總?cè)涸に牛谀抢锝佑|到了很多牛人订咸，也了解了更多的主題分享信息；班級(jí)是一個(gè)交流的平臺(tái)酬诀，也是一個(gè)展示自己的平臺(tái)脏嚷，更是一個(gè)讓自己成長(zhǎng)的平臺(tái)，在這里你可以主動(dòng)向值月生申請(qǐng)做主題分享瞒御，擴(kuò)大自己的影響力父叙；同班戰(zhàn)友就是你的朋友，更是你學(xué)習(xí)切磋的老師，通過思想上的碰撞趾唱，感受別人身上的閃光點(diǎn)涌乳，去學(xué)習(xí)，去踐行甜癞，去成長(zhǎng)夕晓。
下邊是一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，展示了一個(gè)普通的踐行者悠咱，小組長(zhǎng)蒸辆，值月生之間的成長(zhǎng)速度之不同，雖有夸張之嫌析既，但絕對(duì)有道理可言吁朦。
如果你是一位踐行者，你只需要點(diǎn)評(píng)上下樓的兩位戰(zhàn)友即可渡贾；如果你是一位組長(zhǎng)，那么你就需要鏈接14位左右的伙伴雄右，你比之前看到了7倍的世界空骚；如果，你是一個(gè)值月生呢擂仍？你就要看到76個(gè)人的世界囤屹，比踐行者多出了38.5倍，比小組長(zhǎng)多出了5倍逢渔。
那么回到當(dāng)下肋坚，你的選擇是什么呢？是當(dāng)踐行者肃廓，當(dāng)小組長(zhǎng)智厌，還是當(dāng)值月生呢？你的主動(dòng)盲赊，決定了你能看到多大的世界铣鹏。
鼓勵(lì)
每個(gè)人的心中都有一個(gè)成長(zhǎng)的火種，作為007er哀蘑，我們每個(gè)人都拿著一把火炬诚卸，我們要去主動(dòng)點(diǎn)燃戰(zhàn)友心中那個(gè)成長(zhǎng)的火種，成就他人绘迁，同時(shí)也會(huì)成就自己合溺。
在談到這一點(diǎn)的時(shí)候，分享嘉賓64班班長(zhǎng)陶俊才用自己參加馬拉松的親身經(jīng)歷告訴了我們鼓勵(lì)能給予人力量缀台。作為一個(gè)聆聽者棠赛，在聽別人講述自己故事的時(shí)候，盡可能去想象別人表達(dá)的心情，但沒能夠親身感受參與全程馬拉松從一而終的堅(jiān)持恭朗，似乎對(duì)于鼓舞別人繼續(xù)前行的力量沒能夠有真切的體驗(yàn)屏镊。誠(chéng)然，鼓勵(lì)的確可以帶給人力量痰腮，同時(shí)我們不要吝嗇自己的對(duì)別人的鼓勵(lì)而芥，為別人鼓掌，為別人歡呼也是在為自己加油膀值。
戰(zhàn)友
李笑來老師提到了能夠成為戰(zhàn)友的三點(diǎn)要素:
? 第一棍丐，他起碼有一技之長(zhǎng)的人，并且這一技要相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)沧踏；
? 第二歌逢，他必須是要勤于讀書的，如果不讀書翘狱、不學(xué)習(xí)秘案，這個(gè)人是沒有戰(zhàn)斗力的，也不配成為戰(zhàn)友潦匈；
? 第三阱高，他必須是真誠(chéng)的，是熱情的茬缩。真誠(chéng)赤惊、熱情的人，才可能會(huì)有深度的合作凰锡。
這表面上看是對(duì)所謂“戰(zhàn)友”的闡述未舟，其實(shí)質(zhì)是對(duì)我們自身的要求。要想擁有戰(zhàn)友掂为，首先自己要能夠有資格去成為別人的戰(zhàn)友裕膀。汲他人之長(zhǎng)的同時(shí)要讓自己有一技之長(zhǎng)，這也和我們打造個(gè)人品牌的理念不謀而合勇哗。
簡(jiǎn)單看來這是對(duì)選擇戰(zhàn)友的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)魂角，但實(shí)質(zhì)上是對(duì)我們自身去踐行，使得自己更優(yōu)秀的一個(gè)方法論智绸。
關(guān)于007班級(jí)建設(shè)
明確了007的核心價(jià)值之后野揪，再去看班級(jí)建設(shè)就會(huì)更加明晰，正如李笑來老師所說瞧栗，要實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由斯稳，首先要明確“財(cái)富自由”的實(shí)質(zhì)。對(duì)于007本質(zhì)價(jià)值觀的深入了解會(huì)對(duì)我們今后的踐行產(chǎn)生莫大的幫助迹恐。
5月份值月經(jīng)驗(yàn)告訴我挣惰，班級(jí)的建設(shè)主要分為“有形的管理”和“無形的管理”兩個(gè)大的方面。兩者所占據(jù)的比重大約是3:7，也就是說對(duì)于班級(jí)的建設(shè)憎茂，我們大部分的時(shí)間要花費(fèi)在“無形的管理”上珍语，只有二者緊密結(jié)合，才會(huì)對(duì)一個(gè)班級(jí)的前行賦予內(nèi)在的力量竖幔。
一? “有形的管理”
所謂“有形的管理”其實(shí)就是能夠看得見的能夠直接用數(shù)據(jù)去呈現(xiàn)的管理板乙。包括每周作業(yè)和點(diǎn)評(píng)的完成狀況；班級(jí)內(nèi)每個(gè)小組的完成狀況拳氢；班級(jí)內(nèi)戰(zhàn)友人數(shù)狀況募逞；班級(jí)紅包踐行狀況；戰(zhàn)友的文章質(zhì)量狀況等馋评。
①作業(yè)和點(diǎn)評(píng)的完成狀況是一個(gè)可以直接去衡量班級(jí)戰(zhàn)友是否踐行的標(biāo)準(zhǔn)放接，而對(duì)于值月生而言，除了準(zhǔn)確及時(shí)地統(tǒng)計(jì)出來留特，還要尋找合適的時(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)其進(jìn)行公布纠脾，讓戰(zhàn)友們對(duì)班級(jí)的整體狀況有所了解；
②班級(jí)內(nèi)小組成員的完成狀況也是需要去選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去公布的蜕青，尤其是對(duì)于完成比較好的小組要進(jìn)行表彰乳乌，以達(dá)到表率其他戰(zhàn)友，增強(qiáng)本小組凝聚力的效果市咆；
③班級(jí)內(nèi)戰(zhàn)友人數(shù)狀況首先值月生自己要有清楚的了解，要和在自己值月當(dāng)月中退出的戰(zhàn)友進(jìn)行深度的溝通再来，每退出一位戰(zhàn)友對(duì)這位戰(zhàn)友本身也是一種遺憾蒙兰，對(duì)班級(jí)的凝聚力也會(huì)有部分的損傷；
④班級(jí)紅包踐行狀況要嚴(yán)格按照規(guī)定去執(zhí)行芒篷，這種所謂的“嚴(yán)格”在執(zhí)行層面絕不是機(jī)械地去做搜变，而是情與法綜合考量之后產(chǎn)生的一個(gè)結(jié)果。而且班級(jí)的紅包踐行的數(shù)量越少针炉，說明班級(jí)的戰(zhàn)友越積極挠他，踐行紅包絕不是目的，它只是一種協(xié)助建設(shè)班級(jí)的手段篡帕；
⑤在保證按時(shí)提交的前提下可去關(guān)注班級(jí)中戰(zhàn)友文章的質(zhì)量殖侵，往往能夠堅(jiān)持寫作而且保證質(zhì)量的戰(zhàn)友都會(huì)給班級(jí)的建設(shè)帶來無形的影響力，作為值月生要懂得去借用這些戰(zhàn)友的力量來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力镰烧。
二? “無形的管理”
所謂“無形的管理”實(shí)質(zhì)上是對(duì)班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力的提升拢军，要領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的戰(zhàn)友積極踐行，成長(zhǎng)怔鳖，成為牛人茉唉。通過5月份值月生工作的踐行，我也收獲了些許感悟，有些是可執(zhí)行層面的點(diǎn)度陆，有些可能還停留在概念層面艾凯。
①班級(jí)戰(zhàn)友關(guān)系的建設(shè)
每個(gè)人都是一本書，每個(gè)人都代表著一個(gè)世界懂傀。值月生有責(zé)任去了解班級(jí)中的每一個(gè)人趾诗，和每一個(gè)人建立鏈接，走進(jìn)他們的世界鸿竖，閱讀他們的文章沧竟，激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)偻ㄟ^自己的影響力影響別的戰(zhàn)友缚忧，就這樣相互影響悟泵，共同帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步；
②班級(jí)氛圍的帶動(dòng)
關(guān)于班級(jí)氛圍的帶動(dòng)有很多種方法闪水，在這里我想提及一種最能夠深入影響別人的方法–言傳不如身教糕非，做好表率最重要。
作為值月生球榆，首先自己要發(fā)揮主導(dǎo)表率帶頭的作用朽肥。比如在作業(yè)雨和點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，自己做到按時(shí)提交和完成點(diǎn)評(píng)這是最基本的持钉；在舉辦班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候衡招，要主動(dòng)帶動(dòng)班級(jí)的氛圍(可以主動(dòng)發(fā)紅包)，主動(dòng)發(fā)言感謝分享戰(zhàn)友每强，并分享自己的感悟始腾；主動(dòng)將更多別的班級(jí)的主題分享信息分享給戰(zhàn)友，并鼓勵(lì)戰(zhàn)友積極去圍觀空执；對(duì)班級(jí)中踐行積極的小組進(jìn)行表彰浪箭，在作業(yè)雨之前將前幾次表現(xiàn)優(yōu)秀的小組再度公示鼓勵(lì)以達(dá)到鼓舞眾人的效果；對(duì)每個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的小組以實(shí)物的形式進(jìn)行表彰辨绊，以達(dá)到鼓舞大眾士氣的效果(和上一點(diǎn)有些類似)奶栖；提前考慮下一任值月生，找到適合接任的人選门坷；
③個(gè)人表率作用的最大化
李笑來老師提到戰(zhàn)友的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
? 第一宣鄙，他起碼有一技之長(zhǎng)的人，并且這一技要相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)默蚌；
? 第二框冀，他必須是要勤于讀書的，如果不讀書敏簿、不學(xué)習(xí)明也，這個(gè)人是沒有戰(zhàn)斗力的宣虾，也不配成為戰(zhàn)友；
? 第三温数，他必須是真誠(chéng)的绣硝，是熱情的。真誠(chéng)撑刺、熱情的人鹉胖，才可能會(huì)有深度的合作。
這看似是對(duì)戰(zhàn)友的選擇標(biāo)準(zhǔn)够傍，實(shí)質(zhì)上是對(duì)我們自身踐行的要求甫菠，要想找到志同道合的戰(zhàn)友，自己首先必須要要做到以上三點(diǎn)冕屯，只有當(dāng)自己能夠給別人帶來能量的時(shí)候寂诱，別人才愿意主動(dòng)鏈接。
本月我是值月生安聘，其實(shí)我有在思考倘若以后成為班長(zhǎng)痰洒，我如何去管理一個(gè)班級(jí)，我能夠給班里的戰(zhàn)友帶來什么浴韭，能夠給予戰(zhàn)友們什么丘喻，這也是我努力踐行的方向。
值月生辛苦與否只有做了才會(huì)有感悟念颈，我想既然在其位就要謀其政泉粉，007的每個(gè)班級(jí)就像是一艘一艘駛向南極的船帆，既然這個(gè)月是由我來掌舵榴芳，我就有責(zé)任確保這艘船朝著南極的方向正常行駛嗡靡，有責(zé)任確保更多的戰(zhàn)友一起前行。
“獨(dú)行快? 伴行遠(yuǎn)”?
一個(gè)人走的快翠语，但只有一群人才能走得更遠(yuǎn)
最后再送給大家一句話: 放下可見的有限? 跟隨宇宙的無限? 讓我的人生別無選擇? 讓我們的人生在007er的相互成就下別無選擇
(附淺談007班級(jí)建設(shè)–007-68班5月份值月感悟文稿)
