今天陽光說不上燦爛荡澎，但看著還是讓人感到心里暖暖的。
今天有兩節(jié)課晤锹，但上課的感受卻是兩重天摩幔，上好班的課，那是如沐春風鞭铆，不知不覺就到了下課的時間或衡，可是另一個班卻是如坐針氈，车遂，心里不時的冒出一個念頭封断，怎么還不下課啊艰额？
不是我不認真上課澄港，只是我精心準備的課在這個班里根本無法展現(xiàn)椒涯，前些日子停課來整頓紀律柄沮，現(xiàn)在上課是不講話了，但目光渙散废岂，坐沒有個坐樣祖搓，手里的小動作不斷，站在講臺上看得讓人生無可戀湖苞。
回到辦公室拯欧，幾個老師都會報怨這個班的有問題的孩子太多，所謂的關(guān)系戶班怎么正常的孩子沒有幾個呢财骨？要紀律沒有個紀律镐作，要學習沒有個學習樣藏姐，作業(yè)亂畫，錯誤一大堆该贾。
這些問題其實并不可怕羔杨，有些孩子你只要講他，語氣重一點杨蛋，他馬上就明白了兜材，下次他就會有意識的改變，但這些方法與手段對這個班的學生沒有用逞力。有學生還有家長都說了曙寡，他們在小學就是這個樣子，小學的老師管不住寇荧，家長工作忙問不了举庶，進入中學后，托人找關(guān)系就進了所謂的好班砚亭，就是私下大家嘴里的關(guān)系戶班灯变。
我的學校不是重點學校，好的生源都讓城里的學校挑走了捅膘，沒有學區(qū)房的好孩子大多去了私立學校添祸，留下來的都是家庭條件一般，學習習慣差的孩子寻仗，為了學校的生存刃泌，就將這樣的學生還分重點班平行班，真是考驗我們老師的能力笆鹩取耙替！
家長才不管這些呢，他們感覺他們留下來上學就是給你們學校面子曹体，你就要把我們的孩子送上重點中學俗扇，否則就是你沒本事，你讓他們在家里配合老師的工作箕别，他們總是有無數(shù)的借口铜幽，掛在嘴邊最愛說的一句話就是：“我把孩子交給你們了，你們多費心按 除抛！我沒文化，也沒有時間母截，我管不了到忽。”
所以社會上有人反對分快慢班清寇，那真是不了解我們教學工作喘漏。家長要成績护蝶，領(lǐng)導要成績，沒有好的成績翩迈，就沒有生源滓走，沒有生源，學校都有可能關(guān)門帽馋，學校關(guān)門搅方，老師就要分流，當老師的誰愿意離開家附近的學校跑到另一個學校工作罢雷濉姨涡？一人動，那是全家動鞍陕涛漂！
不分快慢班，老師更辛苦检诗，也更難教匈仗，因為有人吃不飽，有的撐死了逢慌。每個家長都認為自己孩子是最聰明的悠轩，都要進好班，都把希望寄托在教好班的老師身上攻泼，其實好老師是學生成就的火架，家長卻認識不到這個問題，沒有去反省自己對孩子的教育 問題忙菠，相反一股腦的把孩子推給老師何鸡。
當老師的累，可是能理解老師的人又有多少呢牛欢？
