孩子總是在長大浑侥，對自己的事情有自己的想法姊舵，自我獨立意識也在慢慢增強。
這個時期的孩子會非常迫切地想擺脫父母的監(jiān)管寓落，作為家長應該如何管教孩子呢括丁？
從個體心理發(fā)展來看，孩子在成長過程中零如，會經(jīng)歷三個叛逆期：
第一個叛逆期：2-3歲
2-3歲是孩子自我意識的萌發(fā)期躏将，是孩子從意識上開始與父母的分離，這時不要限制ta的做法和想法考蕾，而而是接納和引導祸憋，幫助孩子建立積極自我。
第二個叛逆期：7-9歲
7-9歲是孩子獨立意識的渴望期肖卧，孩子剛進入學校接受教育蚯窥，覺得自己長大了不用事事都聽父母的，也會自己學著大人的行為做事塞帐。這時可以試著把主動權交給孩子拦赠，避免站在孩子的對立面，在ta受挫時加以鼓勵葵姥，引導正確方向荷鼠。
第三個叛逆期：12-15歲
12-15歲是孩子的青春期，孩子的心理跟不上生理的變化榔幸，導致孩子的叛逆和不良情緒允乐。這時要相信孩子，把ta當成獨立個人平等對待的同時削咆，陪著ta做ta堅強的后盾牍疏。
青春叛逆期有哪些表現(xiàn)呢？
青春期孩子因生活環(huán)境拨齐、個人性格的不同鳞陨，會產(chǎn)生不同的表現(xiàn)，但仍然可以從中發(fā)現(xiàn)一些共性瞻惋。
把父母的叮囑看成嘮叨
特別注重自己的外表形象
不愿意和父母一起出門
有不滿情緒厦滤，特別愛頂嘴
容易出現(xiàn)莫名煩躁，發(fā)脾氣
和父母之間容易產(chǎn)生矛盾隔閡
家長不要盲目認為歼狼，孩子變得叛逆是孩子思想出現(xiàn)了問題馁害，是孩子的不對。這是長大成人的一種正常的心理現(xiàn)象蹂匹，嘗試從孩子的年齡、心理角度去理解他們凹蜈，并在此基礎上加以引導限寞，讓他們認識到是非對錯忍啸，幫他們樹立正確的“三觀”。
“我女兒履植，平時住學校沒手機玩计雌，放假回家就看劇，很煩玫霎≡渎耍”
“我兒子，小學成績還能前三庶近，上了初中成績就開始下降翁脆，不知道在想什么”侵郑”
“我那娃只知道追星，穿的衣服也奇奇怪怪叉钥，還和一些看著就不太正經(jīng)的人一起玩罢缸。”
如果你的孩子正處于青春叛逆期投队，你會怎么做呢枫疆？
“我就說了幾句，他就更生氣敷鸦，怎么管息楔？”
“糟心的娃，突然脾氣變得暴躁轧膘，因為小事和我發(fā)脾氣钞螟。”
“被我吼了谎碍，不要我送她上學鳞滨，也不要零花錢，拒絕和我說話蟆淀。其實我也挺難受的拯啦。”
諸如此類等熔任，這是很多青春叛逆期孩子父母的“控訴”和“求助”褒链。
青春期的孩子不僅面臨著升學和人際關系的壓力，還要應對心理和生理的多重變化疑苔，變得敏感和沖動甫匹。
這時候非常需要父母的陪伴和正確引導，當他們試著用自己的行為和語言來反映他們的“需求”時，是想獲得你的關注和幫助兵迅。父母應該用尊重抢韭、鼓勵和信任的態(tài)度，耐心引導的方式去感化孩子恍箭。
有一些不能很好控制情緒的父母刻恭，仍然會沿用“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等以暴制暴的方法扯夭，或者用一些苛責的話去攻擊孩子鳍贾。
這會讓孩子更加看不見父母的關愛，覺得自己不被愛交洗，不被社會生活環(huán)境所接納骑科，甚至有些孩子會產(chǎn)生缺愛、自卑等不好的特質藕筋。
孩子到了青春期吗蚌，希望被平等對待摩梧，像成年人一樣獨立自主、擁有決定權，父母要給予他們足夠的自己做主的空間早龟。
多一點耐心冯乘，多一點包容目代，不對孩子的做法進行批評靴迫，努力和孩子站在統(tǒng)一陣營，保持溝通的順暢盐碱。
不同時期的孩子把兔，有著不同的心理變化，父母可以根據(jù)孩子的自身特點來區(qū)別對待瓮顽。
最重要的是真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求县好，尊重孩子身心發(fā)展的特點來引導孩子的行為，用正確的方式幫助孩子平穩(wěn)度過青春期暖混。
