奧吉是一個天生臉部畸形的男孩整吆，從小受媽媽的家庭教育，五年級父母送他去學校上課拧略。一日回來，
媽媽：你怎么了
奧吉：我很好
媽媽：學校發(fā)生了什么瘪弓？
奧吉：沒事
媽媽再多問一句垫蛆，奧吉就憤然離開了。
即便只是一個小孩腺怯，也能天然get這種帶有屏蔽功能的語言精髓袱饭。
為什么呢？我們似乎本能地選擇把自己關起來呛占，不向外界表明自己的情緒虑乖？
再往里看看，原來一家人心里都有著堵晾虑。姐姐會覺得媽媽全身心撲在弟弟身上决左，從沒好好關心過她，她努力的去做一個不讓家長費心的乖孩子走贪；弟弟會覺得姐姐不邀請媽媽去看她的劇團匯演而吵架佛猛，是因為姐姐不敢?guī)W校；爸爸會怕媽媽的正確主義而不和媽媽直接說一些想法坠狡；而媽媽為了這個童年與醫(yī)院為伴的兒子继找，早就忘記了自己未盡的夢想……
然后稍有什么發(fā)生，就全家草木皆兵逃沿，大家滿嘴都是沖出一些事后悔的語句婴渡。
其實，我們都會受傷凯亮，都有傷心難過憤怒委屈的情緒边臼，而我們傾向于認為它是不好的，告訴了別人這些情緒假消，我們就沒法維持那個良好的形象了柠并。可是，真愛是沒有及格線的臼予。不是要表現良好的乖小孩才能給到小紅花鸣戴。
由脆弱引發(fā)的情緒不是不好的，而是讓自己更能明白自己的機會粘拾，也讓別人有機會給予自己支持窄锅，讓心靠得更近，是獲取陽光和能量的另一種辦法缰雇。
脆弱也不是錯入偷，它是生命律動向下的一部分，就如有白天也有黑夜械哟，合在一起才組成了完整的生命韻律之歌疏之。袒露真心，暴露自己的脆弱戒良，在相互的溝通中体捏，我們才鏈接到能量冠摄，而這是唯一辦法糯崎。
在那個向下的安靜時刻，我們有了機會和自己在一起河泳∥帜兀或許它伴隨著恐懼、害怕拆挥、傷心薄霜、憤怒、委屈纸兔、憂郁...而真正的成長惰瓜，就是直面，在推開那扇以為千噸重的大門的時刻汉矿，發(fā)現原來只要愿意行動崎坊，門并沒有想得那么重，迎來的洲拇，是豁然開朗的禮物奈揍。
或許下次我們還會說出“沒事，我還好”赋续。那就在這里照照鏡子男翰，把責怪外界的注意力收回來，問問纽乱，我怎么了蛾绎。
