“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”吹由，對我們鄉(xiāng)村青年教師真是一場及時雨若未，青椒計劃這個平臺；為我們鄉(xiāng)村教師插上了翅膀倾鲫，開闊了眼界粗合，既改變著自己，又影響著別人乌昔。
? ? 學習是無止境的隙疚，求知是無止境的。自從把自己當做青椒學員以后磕道，每天晚上堅持學習供屉，工作日學，周末還學捅厂；閑暇時學贯卦，忙到吃飯是也學，我在李桂娟老師的簡書里看見過一張她邊吃飯邊學習的照片焙贷，有時下班回家6點半左右撵割，回家啥也不問，就爬到電腦前等著學習辙芍，一堂生動的青椒課程就是我的大餐啡彬。在去年的青椒學習評比中我還有幸被評為優(yōu)秀學員。青椒計劃的學習故硅，確實讓我改變了許多庶灿。首先是感到了危機，北師大教育學部余教授這樣說“今天的教育和老師不生活在未來吃衅，未來的學生將生活在過去”往踢，那么不生活在未來的老師去哪呢？肯定就被生活在未來的老師拍在了沙灘上徘层，“人無遠慮峻呕，必有近憂”，在這個“爆炸”的時代趣效，我感到了由衷的危機瘦癌。
? ? 其次是學會了記錄，說實話跷敬，遇到互加計劃和青椒計劃之前讯私，我連一篇文章沒有寫過，感覺沒有動力去寫，更沒有寫的那種欲望斤寇，反而有點怕桶癣，現(xiàn)在我堅持寫記錄。
再次是找到了存在感抡驼，通過學習發(fā)現(xiàn)鬼廓，原來自己可以，可以廣交志同道合的朋友致盟，幫我指點迷津的互加伙伴們，也就是“近朱者赤近墨者黑”的意思尤慰，李桂娟老師馏锡、馬正文老師、張海波老師等等都成了我學習的好伙伴伟端，在青椒圈我也找到了我的坐標和存在感杯道。
? ? 第四影響著別人，去年九月以來我們中心校教師整體參加了青椒計劃的培訓责蝠，現(xiàn)在我們中心校的張玉童老師党巾、李棟老師、楊盼麗老師等等都成了青椒計劃的優(yōu)秀學員和積極分子霜医，我們本來就沒辦法隨心所欲的改變他人的思想齿拂，我們唯一能改變的，只有自己肴敛，然后通過自己去影響別人署海。自從成為青椒學員以后，除了堅持自己的學習以外医男，我還堅持帶動著身邊的人來學習砸狞，我們中心校的青椒計劃學習已經(jīng)慢慢步入正軌，學習的人也越來越多镀梭，我想說的是學習貴在堅持刀森，我們要堅持把每一節(jié)青椒課程學好，堅持地朝自己定下的目標前進报账。
吳虹校長說你想成為什么樣的人研底，你就能成為什么樣的人，她又說想優(yōu)秀就和優(yōu)秀的人在一起笙什。她的這兩句話對我啟發(fā)很大飘哨。自從我加入了這個優(yōu)秀的群體，每天關(guān)注群動態(tài)琐凭，看到了太多優(yōu)秀教師的努力和堅持芽隆。我看到一張大課表在祖國大地上傳播，看到一個個偏遠的農(nóng)村學校開通了網(wǎng)絡直播課，看到一個個老師組織他們的學生聽網(wǎng)絡直播課胚吁，看到一個個教師在分享他們的的簡書牙躺、美篇，看到一個個老師在分享他們開展的豐富多彩的活動……我感受到我們的教育人正在滬江計劃的帶領(lǐng)下悄悄發(fā)生著變化腕扶，這種變化如滾滾春潮席卷大江南北孽拷。身處其中我被深深的感染著，震撼著半抱，感動著脓恕。當我想要懈怠的時候，是他們激勵著我窿侈；當我想放棄的時候是他們鼓舞著我炼幔；當我腳步慢下來的時候，是他們拉著我往前沖史简；當我的思想有偏差的時候乃秀，是他們影響著我……漸漸地我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開青椒，離不開滬江計劃圆兵，離不開這個優(yōu)秀的群體了跺讯。每天在群里聽課、表達殉农、分享刀脏、點贊、評論统抬。認識了很多優(yōu)秀的教師火本，欣賞了很多優(yōu)秀的簡書作品，聽到了很多獨到的見解聪建。我每天都被推動者钙畔，感染著，每天都在進步著金麸。
