? ? 請(qǐng)把成長(zhǎng)交予鳳翔，從這里快樂(lè)起飛戈咳！
? ? ? 這是印在鳳翔路小學(xué)新生入學(xué)通知書(shū)上的一句話心软，直到家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)結(jié)束后，這句話真正走進(jìn)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)的心里著蛙！
? ? ? 美好的一天從大課間開(kāi)始删铃，一五班的家長(zhǎng)們懷揣著激動(dòng)的心情，早早集中在候場(chǎng)區(qū)等待著孩子們踏堡，我們家長(zhǎng)在這里看到了如朝陽(yáng)般燦爛的生命在綻放猎唁，鳳翔路小學(xué)重視科學(xué)教育從晨起運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，將體操顷蟆、太極操诫隅、接力跑運(yùn)動(dòng)串聯(lián)在一起的大課間陪伴孩子們迎來(lái)了健康、快樂(lè)帐偎、積極的一天逐纬！
? ? ? 早餐時(shí)間到了，我們看到孩子們井然有序的進(jìn)行早餐的領(lǐng)取削樊、食用豁生、餐后整理兔毒，同時(shí)感受到有序環(huán)境對(duì)于孩子教育的重要性，這種我為自己負(fù)責(zé)甸箱，我為環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度值得點(diǎn)贊育叁，家長(zhǎng)們驚喜家中的小公主小少爺原來(lái)可以獨(dú)立做這么多事，也在熱議中自我反思著芍殖！
? ? ? 接下來(lái)豪嗽，家長(zhǎng)們搬起了小凳子坐進(jìn)教室里，和孩子們一起上起了語(yǔ)文課围小！從來(lái)不知道原來(lái)語(yǔ)文課可以那么生動(dòng)有趣昵骤，同孩子們一起朗誦課文時(shí)树碱，全情投入的家長(zhǎng)們聲音嘹亮回蕩在教室里肯适，有一種情緒也激蕩在每一位家長(zhǎng)的心里！語(yǔ)文的魅力被胡老師點(diǎn)燃了成榜，不僅僅在孩子們的心里框舔，也點(diǎn)燃在了家長(zhǎng)們的心里！同樣的字赎婚、詞刘绣、句，不同的方式演繹可以有這么不同的化學(xué)反應(yīng)挣输，優(yōu)秀的老師真的是有魔力的纬凤！
? ? ? 美術(shù)課堂歡聲一片，禹老師簡(jiǎn)直就是段子手撩嚼，幽默風(fēng)趣的課堂氛圍停士，一直在教學(xué)中鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮合作精神，合作的力量無(wú)窮大完丽！很多家長(zhǎng)感慨這是很多獨(dú)生子女最需要學(xué)習(xí)的恋技，禹老師一堂課實(shí)力圈粉啊逻族！
? ? ? 家長(zhǎng)座談會(huì)上蜻底，胡老師再一次強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)一所好的學(xué)校聘鳞、一群好的老師薄辅，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴和重視！一年級(jí)最重要的就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成抠璃，這需要家长搀、校共同的努力忧侧，孩子成長(zhǎng)路上令境，我們同為教育者！
? ? ? 家長(zhǎng)開(kāi)放日在有序有愛(ài)中圓滿結(jié)束了铲球，一五班家長(zhǎng)的朋友圈關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日的話題登場(chǎng)了，可謂熱鬧非凡精彩紛呈谁尸，字字句句流露出驚嘆舅踪、安心和感謝！驚嘆教育的魅力良蛮，感謝老師們的付出抽碌，感恩我們的孩子走進(jìn)了如此開(kāi)放的鳳翔路小學(xué)！
? ? ? 教育的本質(zhì)意味著决瞳，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂货徙，家長(zhǎng)開(kāi)放日讓我們終于明白了這句話的意思，唯有有光的學(xué)校和老師才能點(diǎn)亮孩子生命的光皮胡！
? ? ? 請(qǐng)把成長(zhǎng)交予鳳翔痴颊，從這里快樂(lè)起飛！
