十幾年前，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系辆它，我覺(jué)得有必要提高一下自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平誊薄，于是報(bào)了一個(gè)口語(yǔ)班。
大家大概都知道锰茉，在中國(guó)呢蔫，特別是十幾年前，英語(yǔ)的口語(yǔ)水平和學(xué)歷基本是沒(méi)有什么太大的對(duì)應(yīng)關(guān)系的飒筑。英語(yǔ)學(xué)得很好的人咐刨，也可能無(wú)法張口用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
口語(yǔ)班里一共有15名同學(xué)扬霜，他們?cè)诠ぷ骰蛏钪卸寄苡虚_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)他們都有一定的英語(yǔ)會(huì)話基礎(chǔ)而涉。而我除了平時(shí)自學(xué)英語(yǔ)著瓶，幾乎沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候。
我們的口語(yǔ)老師是個(gè)英國(guó)人啼县，每次上課都會(huì)給我們安排很多的會(huì)話練習(xí)材原，讓學(xué)員們兩兩自由組合進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話。這樣的會(huì)話練習(xí)進(jìn)行了幾次季眷，就沒(méi)有什么人愿意和我配對(duì)了余蟹。我的糟糕的口語(yǔ)水平暴露無(wú)遺，我只會(huì)說(shuō)最簡(jiǎn)單的句子子刮，還說(shuō)的磕磕絆絆威酒；我即使聽(tīng)懂了對(duì)方同學(xué)的問(wèn)題，也不能很好地表達(dá)自己的意思挺峡，更別提我還應(yīng)該提出新問(wèn)題拋回給對(duì)方葵孤，讓對(duì)方能繼續(xù)下去……我就像個(gè)拙劣的乒乓球手，不僅接不好對(duì)方的球橱赠，還不能發(fā)出合格的球給對(duì)方尤仍。一場(chǎng)無(wú)法有來(lái)有往的比賽，讓對(duì)手乏味狭姨，讓我汗顏宰啦。
因?yàn)榘嗬镉?5個(gè)同學(xué)，兩兩配對(duì)總會(huì)多出一個(gè)來(lái)饼拍，所以后來(lái)我經(jīng)常就是那多出來(lái)的一個(gè)赡模，作為第三個(gè)人參與某一對(duì)同學(xué)的對(duì)話，偶爾插上那么一兩句惕耕。
我們的口語(yǔ)老師每節(jié)課都會(huì)對(duì)我們說(shuō)纺裁，你們下課回去后一定要每天都開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，一天不說(shuō)，語(yǔ)感就不一樣欺缘。我想栋豫，既然我基礎(chǔ)比別人都差，那我就比別人多用功吧谚殊，總會(huì)慢慢趕上來(lái)的丧鸯。
不上課的時(shí)候，我每天跟著磁帶把教材上的對(duì)話大聲朗讀出來(lái)嫩絮，讀上很多遍丛肢。即興對(duì)話做不到流利，至少朗讀對(duì)話要流利剿干。大聲地讀出來(lái)蜂怎，確實(shí)更容易找到語(yǔ)感，讀的多了置尔，那些單詞和句子不再陌生杠步，特別是我對(duì)自己嘴里說(shuō)出的單詞和句子的發(fā)音也不再陌生，它們似乎越來(lái)越自如地從我的嘴里說(shuō)出來(lái)榜轿，是我自己在說(shuō)幽歼；不像以前我剛開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，似乎是另外一個(gè)我在說(shuō)話一樣谬盐。
我每天朗讀的課文甸私，一個(gè)是上一節(jié)課的內(nèi)容，一個(gè)是下一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容飞傀。為了避免自己在課上無(wú)話可說(shuō)皇型，我除了事先把下一節(jié)課的課文大聲朗讀熟練，掌握這節(jié)課的語(yǔ)法要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯助析，我還預(yù)想當(dāng)天大概會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容討論些什么話題犀被，自己先準(zhǔn)備好話題的資料。
慢慢的外冀，我在課上開(kāi)口說(shuō)話時(shí)寡键，能說(shuō)的句子越來(lái)越長(zhǎng)，也越來(lái)越多雪隧，我的語(yǔ)速雖然還沒(méi)有其他同學(xué)那么快西轩，但我已經(jīng)能正確并清楚地說(shuō)一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句。特別是老師不止一次表?yè)P(yáng)過(guò)我脑沿，夸我能把教材中的語(yǔ)句和詞匯用在自己的對(duì)話中（畢竟我讀了那么多遍早已熟記在心）藕畔，給了我很大的信心。自由組合對(duì)話的時(shí)候庄拇，其他同學(xué)不再避開(kāi)我注服，我可以和同學(xué)有來(lái)有往地交流韭邓，后來(lái)甚至我可以代表我們的討論小組在課上做總結(jié)發(fā)言。
最后一節(jié)口語(yǔ)課溶弟，老師總結(jié)我們這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)情況女淑，他在黑板上寫(xiě)下6個(gè)序號(hào)，讓大家提名口語(yǔ)水平最好的6名同學(xué)辜御。前三名毫無(wú)懸念地被大家推舉出來(lái)鸭你，第四第五名的同學(xué)只是在名次上大家有些分歧，也毫無(wú)懸念擒权。說(shuō)到第六名的時(shí)候袱巨，沒(méi)有想到，老師和同學(xué)們居然異口同聲地說(shuō)出了我的名字碳抄∮淅希看著我的名字被老師寫(xiě)在黑板上的那一刻，驚喜剖效，激動(dòng)俺夕，成就感，被認(rèn)可的幸福贱鄙，一剎那都涌上了心頭。
幾個(gè)月的口語(yǔ)課姨谷，雖然沒(méi)有太多的人見(jiàn)證逗宁，也沒(méi)有多么光耀的榮譽(yù)。但這是我認(rèn)認(rèn)真真地靠著自己的努力梦湘，蝸牛一樣一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬取得的成就瞎颗。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是我的閃亮?xí)r刻捌议。
