《中學(xué)語文教學(xué)參考》2017年第九期《語文為何铣鹏，何為語文》
黃厚江“真語文”有“三語”的說法透典，即以語文為核心滤奈，以語文教學(xué)活動(dòng)為主體摆昧，以語文綜合素養(yǎng)提升為目的。
王君評(píng)肖培東老師的課“無讀不成析蜒程，無讀不成課”長(zhǎng)的課文绅你，師生選讀，短的課文昭躺，師生一定拜讀忌锯。
語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)有兩個(gè)是極其重要的，一培養(yǎng)語感领炫，二發(fā)展思維偶垮。
《中學(xué)語文教學(xué)參考》2017.12期〉酆椋《生態(tài)語文：服務(wù)于生命的成長(zhǎng)》這里談到作文教學(xué)似舵，在指導(dǎo)完之后要關(guān)注寫作過程，“寫作過程”葱峡，需要關(guān)注砚哗，自己在教作文的時(shí)候，就不怎么關(guān)注這個(gè)過程砰奕。
