青年教師上課，喜歡用自己班上，尤其語文老師霎奢。因?yàn)楹苤匾暱勰遥倳压_課先在自己班里上一遍，然后再進(jìn)行展示悔橄。

因?yàn)樘崆坝?xùn)練過靶累，有的班級小朋友表現(xiàn)的很好，不露痕跡配合著老師的表演癣疟，有的班級就慘了挣柬，小朋友比老師更重視，老師的一個(gè)眼神出來睛挚，一句話還沒有說完邪蛔，正確答案已經(jīng)被搶答出來。這個(gè)環(huán)節(jié)還沒講完扎狱，下個(gè)環(huán)節(jié)的答案就出來了侧到。平常的課可能還會拖堂，公開課上行云流水委乌，課堂沒有生成床牧。提前完成，老師尷尬了——該講的都已經(jīng)講完了遭贸，講什么呢戈咳？湊數(shù)唄，要么讀書壕吹，要么寫字兒著蛙，還有的干脆直接下課算了。

除過語文學(xué)科耳贬，其他學(xué)科就幸運(yùn)多了踏堡，一個(gè)老師至少帶兩個(gè)班，試講的時(shí)候用一個(gè)班咒劲，正式上公開課的時(shí)候用另外以一個(gè)班顷蟆，保持著學(xué)生的好奇心诫隅，一節(jié)課按照老師的設(shè)計(jì)思路，引導(dǎo)學(xué)生沉浸其中帐偎，不會出現(xiàn)表演的現(xiàn)象逐纬，偶爾妙趣橫生的課堂生成會讓人哄堂大笑。因此削樊，聽沒有排練的課堂豁生，比排練過的課堂，有意思多了漫贞。建議語文老師們甸箱，借班上課。

好處如下：

一迅脐、在思維方式上取長補(bǔ)短芍殖。對于每個(gè)老師來說，都有固定的思維方式和提問方式仪际。同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)围小，因?yàn)榱?xí)慣于本班學(xué)生，課堂上树碱，老師很多提示語不到位或者話說一半肯适，本班學(xué)生能夠意會到，但別的班的孩子還需要老師能夠完整表達(dá)成榜，指向性清楚框舔。因此，借班上課赎婚，課堂上刘绣，當(dāng)老師的提問方式或語言習(xí)慣沒有得到回應(yīng)的時(shí)候，老師要盡快調(diào)整自己的思維方式挣输，跟上學(xué)生的節(jié)奏纬凤，對于老師課堂語言能力的提高，作用很大撩嚼。

二停士、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣完丽。同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)恋技，不一樣的孩子，呈現(xiàn)出來的問題不一樣逻族，比如蜻底，讀詞語，有的班級學(xué)生開會車讀聘鳞，很順暢薄辅，有的班級平時(shí)訓(xùn)練少要拂，可能就會打絆子。有的班級一個(gè)學(xué)生讀詞語站楚，其他學(xué)生會自然跟讀兩遍宇弛，有的班級一個(gè)人讀，其他學(xué)生只會傾聽源请。借班上課，可以在上課的過程中看到優(yōu)秀老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)語文習(xí)慣的培養(yǎng)彻况，也能夠看出來谁尸，自己在培養(yǎng)學(xué)生方面的不足，從而取長補(bǔ)短纽甘，進(jìn)步很快良蛮。

三、在問題預(yù)設(shè)上彌補(bǔ)短板悍赢。因?yàn)楦靼嘣诓煌愿竦陌嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下决瞳，學(xué)生出現(xiàn)的問題比較多，但是同一年齡的孩子出現(xiàn)的問題都能夠在老師的可控范圍之內(nèi)左权，因?yàn)楸景鄬W(xué)生公開課上更多的是想要配合自己的老師皮胡，有的問題想問也不管問，但是借班上課赏迟，學(xué)生會大膽發(fā)言屡贺，表現(xiàn)自我，是最真實(shí)的呈現(xiàn)锌杀，學(xué)生提出的問題都是內(nèi)心真實(shí)的想法甩栈，各班學(xué)生認(rèn)知水平不一樣，學(xué)生的問題不一樣糕再，上課的班級多了量没，就能更加全面了解學(xué)生的情況，擴(kuò)大問題的預(yù)設(shè)突想，同樣一節(jié)課殴蹄，借班上的多了，心里會更踏實(shí)蒿柳，不管怎樣的預(yù)設(shè)都見過饶套，因此正式課堂，面對自己的學(xué)生時(shí)垒探，心里更有底氣妓蛮。能夠在生成中提升自己組織課堂的能力。

四圾叼、公開課上游刃有余蛤克。各類比賽捺癞，都是借班上課，是真正拼實(shí)力的時(shí)候构挤。所有優(yōu)秀老師上課髓介，都是臨時(shí)用班，面對不同學(xué)生筋现，教學(xué)設(shè)計(jì)熟記于心唐础。在上課的過程中，以學(xué)生為中心矾飞，在相處的過程中了解孩子一膨，進(jìn)行微調(diào)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)洒沦。因此豹绪，想要成為優(yōu)秀的老師，借班上課是最有效且最快的提升自我的途徑申眼。

每學(xué)期的一次公開課瞒津，是提升自己最難得的機(jī)會。一個(gè)人現(xiàn)在臺上括尸，年級老師和師傅們都在后面磨課巷蚪，都傾注了大量時(shí)間和心思，一定要認(rèn)真對待姻氨，不斷嘗試钓辆，借班上課，發(fā)現(xiàn)問題肴焊，進(jìn)行調(diào)整前联。還是希望老師們在平常磨課時(shí)，就能夠以訓(xùn)練自己的能力為本娶眷，同時(shí)不浪費(fèi)本班學(xué)生的感情和時(shí)間似嗤，借班上課，共同提高届宠。