驚蟄意味著春天的即將來臨企蹭。驚蟄白筹，是二十四節(jié)氣之一，驚蟄時節(jié)谅摄，春雷始鳴徒河，春雨萌動，動物們開始出來活動送漠，給人呈現(xiàn)一種萬物復蘇的景象顽照。驚蟄過后，意味著春天的真正到來闽寡，春回大地代兵，萬物更新。這樣一個春意萌動的時節(jié)由于地域廣大爷狈，民族眾多植影，加上許多故事傳說，于是不僅產幼了眾多相異的節(jié)名涎永，而且各地也有著不盡相同的習俗思币。幼兒園應開展各種相關的主題活動，從而提高幼兒園小朋友對驚蟄的認識羡微，弘揚愛國主義精神谷饿。
信息作為時代的媒介，具有特殊的價值妈倔。在開展保育中敏捷地借助信息媒體博投，可以拓展思路，增長知識盯蝴。比如當前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師毅哗，信息傳來，猶如雪中送炭结洼，一旦為我所用黎做，立即產幼效應叉跛，何樂而不為松忍？因此，幼兒園要把搜集信息當作一項重要而經常的任務筷厘，采取得力措施抓緊抓好鸣峭。幼兒園上級制定出臺相應的幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估質量評價方案并且結合移動多元化本質安全技術宏所。
一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道摊溶。借鑒經濟工作的管理經驗爬骤，實行評估制度。通過移動多元化本質安全技術就是要利用多媒體莫换、物聯(lián)網(wǎng)霞玄、大數(shù)據(jù)、云技術拉岁、人工智能坷剧、5G、4K喊暖、互聯(lián)互通技術惫企、數(shù)據(jù)庫（智庫）、混合現(xiàn)實技術（MR）連接陵叽，能隨時隨地了解幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法狞尔，得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過移動多元化本質安全技術巩掺，從點到線偏序，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系胖替，特別與是周邊縣禽车、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關系，互通情報刊殉，交換有無殉摔，增進友誼，構成移動多元化本質技術網(wǎng)记焊，尤其要通過這是時代的呼喚逸月，也是爭創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評估核遍膜，把各項規(guī)師制度的要求碗硬，按工作目標要求逐項分解，具體可行瓢颅，便于操作和檢查恩尾。
二、強化量化達標挽懦，堅持定性與定量相結合翰意，以定量為主。為每個目標的各個層次都確定了目標值，根據(jù)評估核得分確定工作達到的等級冀偶；利用移動多元化本質安全技術醒第，幼兒園上級部門務須高度重視信息資源，為做好這一工作进鸠，有必要增設一名引導員稠曼，壓擔子，盡素質客年，留心廣泛進行搜集霞幅，把上級頒布的有關法規(guī)，下達的文件量瓜、報刊剪輯蝗岖，以及各級有關學術研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總榔至，篩選整理抵赢，去偽存真，分類編號唧取，登記造冊铅鲤，入卷存檔，供本組保教人員隨時查閱評估證枫弟。
三邢享、按級獎罰。幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法的制度的要求淡诗，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地進行幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法檢查骇塘，根據(jù)系統(tǒng)累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級韩容，進而進行獎懲款违。
這一制度的實施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化群凶、幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高插爹，為內部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規(guī)范化要求请梢，而且對達到的程度和層次都作了量的自動測算赠尾，是各種評估核評比的主要依據(jù)∫慊。可成為幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法的指導性气嫁、綱領性文件。
通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法質量通過數(shù)理統(tǒng)計的實際數(shù)據(jù)與標準數(shù)據(jù)進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動質量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法數(shù)據(jù)進行類比够坐，得出評分價值寸宵。
幼兒園反饋回來的信息崖面，形成閉環(huán)管理及時將幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法優(yōu)異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應標準對于幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法出眾現(xiàn)的種種問題邓馒，會發(fā)出警報嘶朱，為下一步及其未來提供相應的改進方案蛾坯，從而達到管理上的正反饋光酣，才能區(qū)別對待，及時表彰先進脉课，鞭策后進救军，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺倘零，由外在的壓力變成內在的動力唱遭，最終形成良好的行為習慣，扎扎實實地具體幫助呈驶，創(chuàng)辦出一流的幼兒園拷泽。
四、組織信息交流袖瞻。幼兒園上級開辟場所進行信息交流司致，為方便起見，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法中去聋迎，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法前或后脂矫，安排 5 至 10 分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鞯孛乖危宰钚滦畔⑷ゼぐl(fā)全體教職工的進取精神庭再，增強信心和使命感。實踐表明牺堰，只有擁有信息優(yōu)勢拄轻，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法伟葫、胸懷學齡前兒童哺眯，展望未來，把握時代的脈搏扒俯，發(fā)揮媒介功能奶卓，促進幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法上新臺階。
從加強科學化撼玄、信息化夺姑、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒體掌猛、物聯(lián)網(wǎng)盏浙、大數(shù)據(jù)眉睹、云技術、人工智能废膘、5G竹海、4K、混合現(xiàn)實技術（MR）丐黄、數(shù)據(jù)庫（智庫）相連斋配，通過這一些列移動多元化本質安全技術與運用是幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法并不是一件容易的事灌闺，全社會都來支持幼兒園艰争，幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法的內容是通過與之相應的一定形式來表現(xiàn)的。
幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法的相關內容培訓桂对，加快素質教育的轉化甩卓，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心靈蕉斜、提高能力逾柿、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的方法效果的發(fā)展宅此，才能確保幼兒園擬定開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動的效果工作的正常進行机错，取得了顯著質量，使幼兒園教育適應時代室外環(huán)境發(fā)展诽凌，從而服務于社會毡熏。由于在制定目標時是按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結合起來侣诵，各部門痢法、各層次都有明確的目標責任，并能按照教育規(guī)律為完成目標而努力工作杜顺。
總之财搁，讓活動，關心和了解驚蟄二十四節(jié)氣躬络，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感尖奔。教育而從小學好本領的意識。對小朋友來說穷当，呼喚我們將愛國熱情匯聚成時代洪流提茁、轉化為務實行動，作為幼兒愛國教育契機馁菜，傳承傳統(tǒng)文化茴扁，弘揚愛國精神，讓學齡前兒童不斷進取汪疮，不斷提高峭火，努力成為走在新時代前列的奮進者毁习、開拓者、奉獻者卖丸，讓他們擁抱美好的明天纺且。
根據(jù)以上場景回答下列各題：
擬定幼兒園開展“游園不值 ”創(chuàng)意主題活動
活動意圖設計：驚蟄期間，天氣轉暖稍浆，天地間充滿生機载碌。花紅柳綠粹湃，正是九九艷陽天恐仑，因此我們選擇了宋朝葉紹翁的古詩《游園不值》泉坐，讓孩子感受春天的勃勃生機为鳄，同時，讓幼兒感知到新生事物我們要去接納他腕让，而不是去限制他孤钦。
活動目標：1會背誦古詩《游園不值》，認識漢字“出”
2纯丸、讓幼兒體驗春天的勃勃生機偏形，體驗春天的情趣，了解古詩大意
3觉鼻、通過畫紅杏發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力俊扭，為書寫做準備
活動內容 《游園不值》
宋 葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開坠陈。
春色滿園關不住萨惑，一枝紅杏出墻來。
活動準備：《游園不值》卡片一張仇矾，漢字“出”字卡一張庸蔼，紅杏花朵圖片
活動過程：
導入：通過故事導入，春天來了贮匕，春暖花開姐仅，好多人都想出去游玩，有一個詩人叫葉紹翁刻盐，是一個老爺爺掏膏，也想出去踏青游玩，山青水秀敦锌，春暖花開馒疹，老爺爺興致很高，抬頭一看供屉，啊行冰，有一個大花園溺蕉，太好了，要是能到里面去看看悼做，那該多好啊疯特，老爺爺走到門口，輕輕的敲門肛走，一下漓雅，沒有人來開門，等一等朽色，又敲了一下邻吞，還是沒有人開門。是沒有人嗎葫男？老爺爺想了想抱冷，是不是主人擔心我的木屐把他們花園剛剛長出的小草踏壞啊。哎梢褐，還是回去吧旺遮，老爺爺搖搖頭，正要離開的時候盈咳，一抬頭耿眉，看到園內的一株杏樹，正開著茂盛的杏花鱼响，繁華滿樹鸣剪。看到盛開的杏花丈积，作者一下子高興起來筐骇，詩興大發(fā)。隨口就把今天春游的事情做了一首古詩桶癣∮倒樱“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開牙寞。春色滿園關不住饺鹃，一枝紅杏出墻來〖淙福”
活動展開：1悔详、教師出示掛圖，帶領幼兒背誦《游園不值》
2惹挟、根據(jù)掛圖茄螃，帶領幼兒尋找春天，圖中哪些事物說明春天到了连锯。引導幼兒觀察圖片归苍，發(fā)現(xiàn)春天用狱。告知幼兒基礎知識，杏花二月開放拼弃。
3夏伊、講解漢字“出”并表演漢字
4、教師帶領幼兒表演古詩吻氧。
5溺忧、通過提問讓幼兒感知春天的美好，新生事物的強大生命力盯孙，是阻止不了的鲁森。
6、回家以后振惰，請大家畫一幅春天杏花的圖片歌溉，送給自己的爸爸媽媽。
活動延伸：請小朋友們回家后报账，給自己的爸爸媽媽背誦這首古詩研底，并給爸爸媽媽講解這個古詩埠偿。
