看著年前寫下的17年的個(gè)人目標(biāo)（與工作無關(guān)），時(shí)間已過三分之一卻一事無成凶朗，覺得可笑。當(dāng)然是見不得人的显拳。
比如寫作棚愤，好久沒有動(dòng)手在手機(jī)上指敲字;比如畫畫，亦是兩天打魚三天曬網(wǎng)杂数，毫無精進(jìn)的樣子宛畦。
腦袋要銹掉的樣子，需要些潤滑油揍移。
前些天跟女兒一起畫畫次和，跟她說我胸疼，她沒有吭聲那伐，起身接了一杯水遞給我踏施。頓時(shí)讓我感動(dòng)得不能自已。她真的長大了嗎?
昨天去參加她幼兒園的開放日活動(dòng)罕邀，發(fā)現(xiàn)她依然坐在邊邊上畅形，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，端正地坐著诉探，每次都舉手齊頭頂日熬，渴望老師能夠點(diǎn)她的名字上去參與互動(dòng)，可是從頭到尾肾胯，老師都沒有點(diǎn)她竖席，只點(diǎn)坐中間的幾個(gè)活潑的孩子。其他小朋友與老師互動(dòng)的時(shí)候她只能看到老師的屁股阳液。這是在打擊孩子的積極性!我終于明白為什么老師在手冊上說孩子上課有點(diǎn)分心了怕敬。
渴望被關(guān)注，卻只看到老師的屁股帘皿，是人都會(huì)分心东跪。
我頓時(shí)一陣心疼。
下了課我就去找園長提了意見鹰溜。沒想連園長也換了……
無力吐槽幼兒園的流動(dòng)性虽填，企業(yè)的流動(dòng)性也很大。
在中國似乎一直都這樣：學(xué)習(xí)好的都考上了好學(xué)校好專業(yè);只有學(xué)習(xí)稍微差的才去當(dāng)老師（個(gè)人觀點(diǎn)曹动，不喜勿噴）斋日。
教幼兒園的老師也許只是上了一個(gè)很普通的師專，能轉(zhuǎn)行的都轉(zhuǎn)行了墓陈，不能轉(zhuǎn)的只有當(dāng)老師了恶守。
而孩子在幼兒園這樣一個(gè)培養(yǎng)性格和習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期卻是由原本并不太優(yōu)秀的人在言傳身教第献。實(shí)在令人擔(dān)憂。
當(dāng)然兔港，這跟教師的待遇有關(guān)庸毫。能進(jìn)編制的都進(jìn)了，不能進(jìn)編制的也只能這樣了衫樊。
女兒有天突然對我說：“你聽不懂人話嗎”令我吃驚不小飒赃。我們從未對她說過這樣的話，她必定是從學(xué)校學(xué)來的科侈。
有朋友說我適合當(dāng)老師载佳，甚至親人也有一陣子勸我去當(dāng)老師。我真不喜歡當(dāng)老師臀栈，我害怕我有時(shí)候發(fā)脾氣會(huì)害了孩子蔫慧。
可是現(xiàn)在想想，相對于孩子幼兒園的部分老師挂脑，我想也許我做得更好藕漱。
