「媽媽剛過世赊时，爸爸打零工吨铸，家里被斷電……」
──談逆境
「有洗澡的地方嗎？我沒看見廁所蛋叼？」我用手電筒照著四周焊傅。
「房間出去的轉(zhuǎn)角有一間共用的。我懶得去排隊(duì)狈涮，受不了狐胎，身體癢了，想洗才洗歌馍∥粘玻」男孩悻悻然地說。
孩子們齊聲抱怨
「老師松却，他的身上有怪味暴浦，我可以換位置嗎溅话？」
「老師，你可以叫他洗澡嗎歌焦？注意自身衛(wèi)生是基本禮貌吧飞几。」
難道身為菜鳥老師独撇，就該隨他們擺布屑墨？連安排座位這種小事，都要指揮我纷铣？我對(duì)學(xué)生直率的發(fā)言卵史，其實(shí)有點(diǎn)動(dòng)氣。
但一轉(zhuǎn)念搜立，想起自己青春期時(shí)以躯，也會(huì)特別在意自己或他人外表的美丑，對(duì)氣味也特別敏感啄踊，不修邊幅的他忧设，或許，在人際關(guān)系上社痛，也會(huì)出現(xiàn)一些問題见转，同學(xué)的提醒，或許也是個(gè)警訊蒜哀，我該找他談?wù)剢幔?br> 但是斩箫，年輕女老師面對(duì)正在成長的少男，實(shí)在難以啟齒撵儿，還要他注意自身的味道乘客，正當(dāng)我苦惱時(shí)，更大的風(fēng)暴迎向我淀歇。
「老師易核，拜托你，讓他自己獨(dú)坐在邊邊角角浪默，我們真的受不了……」
「老師牡直，你可以提醒他注意衛(wèi)生習(xí)慣嗎？不然纳决，我都想蹺課了啦……」
「老師碰逸，你坐在他身邊一節(jié)課，一節(jié)課就好阔加，你就知道有多難熬……」孩子們陸續(xù)走來饵史，開始激動(dòng)地說著。
黃梅時(shí)節(jié)，空氣彌漫溽熱與濕氣混雜的氣味胳喷，若再加上汗味雜糅湃番，的確會(huì)讓人心浮氣躁。只是吭露，孩子提出要換位置的態(tài)勢(shì)吠撮，一個(gè)比一個(gè)犀利，難道只是「味道」惹的禍讲竿，還是有我不知道的事纬向？
男孩的挑釁
「○○，我想去做家訪戴卜，爸媽什么時(shí)候在家，方便我過去……」當(dāng)我和他面對(duì)面琢岩，酸腐的味道從我面前襲來投剥，果真有種難以承受的異味。
「○○担孔，平辰牵回家都在做什么？作息正常嗎糕篇？吃些什么啄育？何時(shí)睡覺？」我問些漫無邊際的話拌消，其實(shí)是想暗示他：我想去了解家庭環(huán)境挑豌，也趁機(jī)提醒他：一個(gè)人還是要注意服裝儀容，整齊墩崩、干凈還是給人舒服氓英、陽光的正面形象。
只是鹦筹，我一直支支吾吾铝阐，不知如何開場。
「老師铐拐，你可以不用來家訪徘键。我簡單地告訴你，我媽媽剛死遍蟋，爸爸每天打零工到半夜吹害，回家還會(huì)酗酒解悶。家中除了我匿值，沒有其他人了赠制。爸爸每天留一百元給我，隨便我花用。我心情好钟些，就寫寫作業(yè)烟号；心情不好，就去網(wǎng)咖混到半夜政恍。最近汪拥，家里沒繳費(fèi)，正被斷電中篙耗，我在外面花光一百塊之后迫筑，才會(huì)回家。還有什么想問的宗弯？」男孩淡然地說著脯燃。
「對(duì)不起，我不知道蒙保，不知道……你的處境艱難辕棚，我真的可以幫忙……」我有義氣地說著。
「老師邓厕，曾經(jīng)有個(gè)老師罵過我們：『生命是以時(shí)間為單位的逝嚎，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命详恼；浪費(fèi)自己的時(shí)間补君，等于慢性自殺∶粱ィ』你是念文學(xué)的挽铁，應(yīng)該聽過魯迅的名言吧，你遠(yuǎn)水救不了近火敞掘，你幫我一天可以屿储，還是你要幫我一輩子，別只是一時(shí)同情心泛濫……」男孩不客氣地說渐逃。
「幸腹宦樱總會(huì)找上門，你要做的是開門讓它進(jìn)來茄菊。我的出現(xiàn)疯潭，可能是你翻身的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都像天上的星子面殖，擁有閃爍的權(quán)利竖哩。」我大言不慚地說脊僚。
「老師相叁，你好大的口氣遵绰，吹牛可以增淹，但是椿访，當(dāng)真就愚蠢了。你哪里來的勇氣虑润？是要陪我混網(wǎng)咖成玫，還是要陪我浪費(fèi)生命？」男孩挑釁地問拳喻。
「今天我就去家訪哭当，爸爸不在沒關(guān)系，先從整理環(huán)境做起冗澈。幾米說過钦勘，『每一個(gè)你討厭的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)亚亲「雠瑁』我要努力讓你的人生改變，就要讓你看到我的努力朵栖。」我堅(jiān)定又傻氣地說柴梆。
「你就賭一個(gè)晚上陨溅，讓我謀財(cái)害命你一個(gè)晚上，也慢性自殺自己一個(gè)晚上吧绍在∶派龋」我不服輸?shù)卣f著。
不到五坪大的居住空間
如果偿渡，我不能走進(jìn)他的黑暗世界臼寄，我如何能真正與他溝通？
如果溜宽，我還是高高在上地輔導(dǎo)他吉拳，如何探知他生活的困難與需求？
哲學(xué)家柏拉圖說：『想要深入了解一個(gè)人适揉，與其跟他談話一整年留攒，還不如跟他一起玩樂一小時(shí)。 』那我就先從和學(xué)生一起回家打掃開始做起吧嫉嘀，讓他棄守防線炼邀，愿意接納彼此觀念的差異，用有效溝通與耐心陪伴剪侮，看見教育的曙光吧拭宁。
「老師，走吧〗鼙辏」放學(xué)后兵怯，男孩并沒有逃走，他準(zhǔn)時(shí)地在辦公室外頭叫喚我在旱。
同事們雖然不懂我的堅(jiān)持摇零，卻也同理地支持我想解決問題的決心。在我離開前桶蝎，紛紛告訴我驻仅，有任何問題，都可以向他們求助登渣，教育伙伴不是當(dāng)假的噪服，他們也都在身邊挺我。
拿著手電筒胜茧，走進(jìn)男孩的家粘优，是一間沒有窗扉，不見陽光呻顽，不到五坪大的地方雹顺，陰霉又刺鼻的腐臭味，父子生活的地方狹隘廊遍℃依ⅲ或許，天天都得蜷曲著身體喉前，才能勉強(qiáng)入眠吧……
「有洗澡的地方嗎没酣？我沒看見廁所？」我用手電筒照著四周卵迂。
「房間出去的轉(zhuǎn)角有一間共用的裕便。我懶得去排隊(duì)，受不了见咒，身體癢了偿衰，想洗才洗「睦溃」男孩悻悻然地說哎垦。
「這樣不好吧。第一印象常在會(huì)面的三十秒鐘內(nèi)就決定了恃疯，心理學(xué)上有個(gè)專業(yè)術(shù)語叫『初次效果』漏设，第一次見面的剎那就足以決定給人的感覺，對(duì)未來的人際關(guān)系的好壞也是很重要的今妄，聽過一見鐘情吧郑口，別搞砸了自己的人生好事……」我幽默地說著鸳碧，男孩聽著聽著臉都紅了。
「你知道犬性，我很崇拜誠品創(chuàng)辦人吳清友瞻离，他談過場所精神的觀點(diǎn)，讓我很佩服乒裆。場所自有精神套利，他把經(jīng)營公司當(dāng)創(chuàng)作，閱讀自是風(fēng)景鹤耍，人文自成生活肉迫，經(jīng)營自隨因緣。你住的地方稿黄，可以簡單喊衫，可以是狹隘，卻可以營造一種溫馨的杆怕，可歇息的族购，可承載快樂與哀愁的場所精神。我們一起來打造它陵珍，花點(diǎn)時(shí)間來布置它寝杖，讓它有○○居的精神』ゴ浚」
幫忙動(dòng)手整理環(huán)境
我卷起袖子瑟幕，先把所有的衣服一一撿起來放進(jìn)環(huán)保袋，準(zhǔn)備和○○一起到自助洗衣店去處理伟姐。
我再拿出幾個(gè)垃圾袋，把其他雜物該丟的丟亿卤，該回收的回收愤兵，堪用的放置一旁。
我像個(gè)勤奮的家政婦排吴，這輩子從未那么認(rèn)真打掃過秆乳，只想留給學(xué)生一個(gè)好老師的印象，我拼命地做著钻哩。
「老師屹堰，你可以不用這樣，我會(huì)不好意思街氢〕都看你忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我卻不知該從何做起珊肃，你讓我自己慢慢來就好……」男孩有點(diǎn)手足無措地說荣刑。
「有什么不好意思馅笙，就當(dāng)你家是我家。以后我流浪的時(shí)候厉亏，離家出走的時(shí)候董习，就靠你收留我了“唬」我有點(diǎn)逗趣地說皿淋。
「拜托，你先把自己打點(diǎn)整齊恬试，至少換件體面的衣服窝趣，等一下，還要陪我去賣場買東西忘渔「咛」我邊推他出去，邊思考這個(gè)家還缺些什么畦粮。
找回媽媽的味道
小小的家散址，布置成擁有閱讀、人文宣赔、藝術(shù)预麸、創(chuàng)意元素的地方，讓孩子也能感染文藝少年的氣息儒将。
如果吏祸，我能成功改造這個(gè)孩子，或許钩蚊，也能更順利地管理自己的班級(jí)贡翘，讓他們相信我有能力帶領(lǐng)他們面對(duì)未來的風(fēng)雨，迎接所有生命的疑難雜癥砰逻。
那天鸣驱，我買了一個(gè)DIY書柜，還有兩排置物柜蝠咆，一些日常用品踊东，還不顧他的意見硬是買了一條碎花桌布要和書桌鋪搭，甚至刚操，買了一個(gè)漂亮的茶壺闸翅、造型垃圾桶……我在賣場逛了很久，不斷構(gòu)思菊霜，家里的文青風(fēng)還缺什么來搭襯坚冀。孩子在身邊跟著，突然在一排花瓶區(qū)停下來說：
「老師鉴逞，媽媽還活著的時(shí)候遗菠，也很會(huì)布置家喔联喘，偶爾她還會(huì)插上一瓶子的花，家里都會(huì)飄散花朵的香氣辙纬』碓猓」
「那就先買一個(gè)漂亮的玻璃花器，再去買一束媽媽喜歡的百合贺拣，找回媽媽的味道蓖谢，讓你一個(gè)人在家，都想賴著不走……」我有感地說著譬涡。
「老師闪幽，你的心思很細(xì)膩，觀察力很敏銳涡匀，有藝術(shù)家的氣質(zhì)盯腌。」男孩第一次認(rèn)真地夸獎(jiǎng)了我陨瘩，讓我好感動(dòng)腕够。
「你知道，我最受不了人家夸獎(jiǎng)我了舌劳。你還想要什么帚湘，老師買給你∩醯」
孩子對(duì)我投以感謝的眼光：「謝謝老師大诸，讓我找回自己的家，找回過去自己的模樣贯卦。以前我也是很喜歡上學(xué)资柔，只是很久沒念書，可能要花點(diǎn)時(shí)間追上大家撵割』哐撸」
德國作家麥克?安迪曾說：「幻想的流失使空虛的惡魔吞噬世人的內(nèi)心」，我好想找回孩子樂于學(xué)習(xí)睁枕，喜歡上學(xué)的感覺官边。
給男孩一個(gè)精神上的家
我拿起背包里的一本書沸手，書封上有兩條蛇外遇，一白一黑，互相咬住了對(duì)方的尾巴契吉，構(gòu)成一個(gè)橢圓形的《說不完的故事》跳仿。
這本書描述一個(gè)小男孩因?yàn)楸苡辏氵M(jìn)書店捐晶，偷了一本書菲语。后來妄辩，巴斯提安透過閱讀，成功進(jìn)入幻想國山上，用許愿的力量眼耀，改造幻想國，也改變自己佩憾。
「現(xiàn)在這本書的主人是你哮伟。想像自己的未來，找到更好的自己妄帘，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷楞黄，靠著想像幸福來平衡÷胀眨」我滿懷信心地說著鬼廓。
「老師，謝謝你致盟。給我一個(gè)物質(zhì)的家碎税，也給我一個(gè)精神的家」窗睿」男孩緊緊握著小說蚣录，眼中含淚地說。
「一如哈利波特提到的眷篇，『你的選擇決定你是誰萎河，而不是你的能力〗侗』孩子虐杯，只要有自信，就會(huì)變得很亮眼昧港，甚至擎椰，變得很勇敢，把老師帶給你的感動(dòng)创肥，復(fù)制到爸爸的身上达舒，別讓他再酗酒。偶爾叹侄，和他聊聊天巩搏，你們不只要相依為命，也要相互支持趾代、陪伴贯底，好嗎？」我充滿信心地說著撒强。
后來禽捆，孩子用想像力改變自己的人生笙什，扭轉(zhuǎn)同學(xué)對(duì)他的看法。同時(shí)胚想，也改寫我的教學(xué)系譜琐凭，豐富了我的閱讀故事……
閱讀，療愈了我們（十）
—《說不完的故事》麥克．安迪著
?他深深洞悉這個(gè)世界上浊服，歡樂雖然有千百萬種淘正，可是事實(shí)上這些歡樂全都屬于一種歡樂，那就是愛別人的歡樂臼闻。
?在幻想國的開獎(jiǎng)網(wǎng)路上鸿吆，你必須從一個(gè)愿望走到另一個(gè)愿望，只有離開一個(gè)地方的愿望還不夠述呐，必須加上想去某個(gè)地方的愿望惩淳。不是你決心想要的東西，你就得不到乓搬。
—《哈利波特》J. K. 羅琳著
?如果你想真正了解一個(gè)人思犁，別看他如何對(duì)待一般人，而是要看他怎么對(duì)待社經(jīng)地位比他低下的人进肯。
?我們不需要魔法的力量來改變世界激蹲，改變世界的力量存在我們的體內(nèi)，我們?cè)撟龅氖聭?yīng)該是激發(fā)這些能力江掩，讓世界變得更好学辱。