年初開始赖阻，啟動卡片寫作，已近5個月火欧。
卡片既是閱讀工具、也是寫作工具赶盔，更是創(chuàng)造的工具榆浓。
學習卡片，首當讀一讀陽志平老師的《卡片十二問》和《納博科夫的卡片》陡鹃。
今天，嘗試用卡片寫卡片闷叉，談談自己的所行脊阴、所感蚯瞧。
卡片寫什么
摘錄自《卡片十二問》中推薦的七類：
1. 術語卡：閱讀中出現(xiàn)過的學術術語或者作者特定黑話品擎。
2. 人名卡：閱讀中出現(xiàn)過的人名，以及他的個人簡介如何孽查。
3. 反常識卡：有什么理論模型/推斷證據(jù)/故事/行動，挑戰(zhàn)了你的既有常識西设。
4. 金句卡：收集性感的句子答朋。
5. 行動卡：寫下你可以執(zhí)行的行動。
6. 技巧卡：積累你學到的技巧梦碗。
7. 任意卡：此處自行發(fā)揮。
新手推薦寫金句卡和反常識卡洪规，看到了喜歡的金句，看到打破常識的知識雄人，拆下來念赶，寫上去，捕捉你的感悟叉谜。
技巧卡和行動卡都指向行動，但有所不同很钓，技巧是「應該怎么做」董栽，行動是「我要怎么做」。
人名卡和術語卡需要投入大裆泳，需要深挖背景知識柠硕，需要對比周邊信息运提，但也是打破知識邊界的利器闻葵。
人名大于術語大于案例。書中提及的科學家都有哪些栈妆？書中提及的術語有哪些厢钧？然后分門別類整理。至于具體的現(xiàn)象早直、案例沒那么重要。這些往往是作者瞎編的糕韧。
如何寫卡片
方法
一事寫一卡：切勿貪多喻圃，一張卡片只談一個主題，不超過兩百字斧拍，多個主題分解為多張卡。
標識好來源：尊重原文是前提怕吴，區(qū)分原始和演繹數(shù)據(jù)县踢。好的實踐是摘錄原文，同時增加自己的表述硼啤、感悟。記錄思考結果煞肾，也記錄思考過程嗓袱。
以組合目的：卡片是用來組合，價值在于啟發(fā)思維渠抹，寫作像玩拼圖游戲闪萄。拼圖完成奇颠，仍需細節(jié)打磨，讓文章可讀圆裕。
技巧
僅用文字：卡片為了再創(chuàng)作荆几，再加工，而圖片等其他元素難進入下一輪創(chuàng)作伴郁，盡量用文字描述。搭積木時剂陡，形狀統(tǒng)一狐胎、結構一致，未來才方便搭建握巢。
不斷行動：陽老師推薦每天寫三張，但能堅持的寥寥溅话。重要的不是寫多少歌焦，而是不斷的行動。每天投入20-30分鐘較合理独撇，不要停止，持續(xù)去寫卵史。
工具
多種工具可以使用搜立，選定最順手的即可。
- 喜歡簡潔：Workflowy
- 喜歡分享：Notion啄踊、幕布
- 喜歡好看：Notebook
卡片如何幫助閱讀
降低認知負荷色鸳，讓大腦偷懶
卡片和讀書筆記不是一回事见转∷獍В卡片的本質是一個最小信息單位，從此大幅度降低了你的認知負荷乘客，并且可以任意復用淀歇。
每次輸入時，不再以書/文章為單位浪默，而是以卡片為單位。
每次輸出時碰逸，不再以文章為單位阔加，而是以卡片為單位。
降低行動難度胜榔，讓大腦不偷懶
當一本書讀了一遍，不懂吭露，第二遍摔癣，依然不懂，這時不要傷心择浊，用卡片大法琢岩。
當一本書投剥，讀的時候非常明白担孔，第二天回想困難吃警，這時不要重新回到舊習慣啄育，用卡片大法。
當你工作忙碌安券，總有借口不寫作氓英，用卡片大法。
提高記憶效果址貌，促進知識內隱
用「必要難度理論」改善輸入輸出的連接通道徘键。
時間的必要難度，不要在你聽的最爽的時候去寫吹害，這個時候都是在你工作記憶區(qū)域工作，左耳進右耳出赂摆，而且還會造成你很大的「學會了」的錯覺钟些，寫的更晚一點。
地點的必要難度政恍，就是在不同的地點寫。比如說今天在這聽完了迫筑，回到家里去寫筆記宗弯。
記憶的生成效應，指的是用自己的話寫辕棚。別直接把別人的話復制過來，那叫做自欺欺人逝嚎。
卡片與便簽的區(qū)別
便簽讀書法參見《談談拆書法》。
內容不同：卡片輸入可大可小引几，可以是片段挽铁，也可以是全書精華的凝練；便簽的輸入僅是片段屿储。
目的不同：卡片是了為了創(chuàng)作够掠，便簽法是為了行動茄菊。卡片只是一個半成品面殖，服務未來的創(chuàng)作。便簽是一個成品相叁，服務當下的改變辽幌。
題材不同：卡片的廣度大，所思乌企、所想、所感皆可發(fā)揮拳喻。便簽的深度深猪腕，反思過往，激發(fā)行動陋葡。
希望更多的創(chuàng)作，卡片更適合朵栖；想要改變自己，便簽法更適合终惑。
卡片帶給我什么
- 學習的復利
哪怕對老手门扇，寫作也是艱難的。
卡片是輕量的臼寄，寫千字文困難吉拳，寫卡片會輕松。
輸出作品不是終點留攒，作品要給未來更大的作品服務，追求復利的產生魄揉。
用卡片來做小單元輸出拭宁，容易調取，靈活組合杰标，積累每天的努力，將產生復利摇零。
- 知識的磁鐵
每張卡片桶蝎，術語、人名噪服、反常識胜茧、行動等等仇味，都是一個屬于自己的知識磁鐵雹顺。
從一本書來，可以不斷吸納更大范圍的知識贩挣，形成一個越來越好的知識組塊没酣。
卡片可以修訂，修訂的過程就是在不斷完善知識結構的過程裕便。
看了多少本書不能代表自己的學識偿衰，擁有多少組塊才代表自己的學識。
知識組塊會讓自己擁有更高的平臺哎垦，去談高水平的人恃疯、去讀高水平的書。
- 智識的訓練
卡片大法發(fā)源自《智識的生產技術》郑口，當中談到盾鳞，多思多想，并且付諸實踐乒裆，在訓練中必不可少推励。
隨機的抽出幾張卡片，嘗試做下關聯(lián)验辞，把卡片想成一塊塊積木，用積木搭建知識體系杆怕。
知識體系不是搭建的，如果先搭建骨架寝杖，再填充內容撑教，但實踐中，難免水土不服伟姐。
知識體系是涌現(xiàn)的愤兵，當積累了足夠多的卡片，大腦愛分類秆乳，大腦愛比較，會自然進行分類肛冶，慢慢成了體系扯键。
有從行動開始，通過一張張卡片去積累自己荣刑，去書寫，時間長了董习，自然產生了智識。
最后，開始寫不難，但寫下去不易忘渔。告訴自己，形成習慣將加速時間散址，有行動才有改變，愿你我早日創(chuàng)造新的自己瞪浸。
ChangeLog
2019-05-01 14:58:37 初稿
《Vol1.淺談語音寫作》
《Vol2.復盤那些事》
《Vol3.用雙拼來加速》
《Vol4.用卡片來創(chuàng)造》
