2017年4月12日。
第二次上新課甩挫，這次的內(nèi)容是“免疫調(diào)節(jié)”贴硫，挑戰(zhàn)性比較高，但由于自己做好的充足的準(zhǔn)備伊者，同時也想指導(dǎo)老師來聽課給建議英遭，于是邀請了老師聽我在第二個班上的課。
免疫調(diào)節(jié)這一課的內(nèi)容除了在我們整個高中生物中非常重要之外亦渗，它還是人體生命活動中非常常見的現(xiàn)象挖诸，所以這一節(jié)課有很多知識點(diǎn)都可以很好地聯(lián)系日常生活，并且可以間接地進(jìn)行情感教育法精。
本節(jié)課首先由一個免疫調(diào)節(jié)的卡通視頻導(dǎo)入多律，這個視頻比較生動而且還能很好地吸引學(xué)生的注意力痴突。短短兩分鐘的視頻就把第一、二狼荞、三道防線的過程都栩栩如生地講述了苞也。視頻中的一些比較夸張有趣的詞語和畫面總能引發(fā)學(xué)生的一陣陣笑聲，整個課堂瞬間就進(jìn)入了一個輕松的氛圍里粘秆，因此這個視頻選得非常成功如迟。
開始講解知識點(diǎn)的時候，學(xué)生的比較沉悶攻走，但一旦講起與生活稍微有一點(diǎn)聯(lián)系的內(nèi)容（如“我們?yōu)槭裁匆蛞呙纭保┮罂保麄兙蜁⒖叹衿饋恚劬ν蝗痪拖駮l(fā)光那樣看著你昔搂，聽著你講玲销，有時候還會提出一些疑問。
可見孩子們在課堂上聽到一些生活中自己經(jīng)歷過的事情摘符，還是非常感興趣的贤斜。所以說，有時候我們總在想逛裤，怎么去講一些讓學(xué)生感興趣的東西呢瘩绒，其實(shí)最簡單的方法就是可以先從日常生活出發(fā)，去講一些基本上每個人都會經(jīng)歷過的但他們又不解的問題带族，瞬間便能引起他們聽課的欲望锁荔。
講著講著，我才突然看到指導(dǎo)老師坐在最后一排聽課蝙砌，在那一瞬間我整個人是呆滯了零點(diǎn)幾秒的阳堕，心里想著“天啊择克！老師怎么會在這里恬总？我明明是邀請她聽我下一個班上的課呀，她怎么就突然來了這個班聽課肚邢？她什么時候進(jìn)來的壹堰？我怎么一直都沒留意到？天暗劳怠缀旁！我剛剛有沒有講錯什么知識點(diǎn)啊勺鸦？天安⑽ ！我剛剛好像還沒有把我最好的狀態(tài)發(fā)揮出來啊……”
就在短短的零點(diǎn)幾秒里换途，我的腦海里就閃過了n個問號懊渡，于是刽射，之前上課一直沒有緊張的我，彼時彼刻心跳瞬間加速剃执，有點(diǎn)不知所措誓禁，但言行舉止總是一個很好的東西，它還是很好地掩飾了我內(nèi)心緊張的幾秒肾档，假裝淡定地繼續(xù)上著這節(jié)課摹恰。大概是因?yàn)樗趯W(xué)生的背后一直伏著身子做記錄，再加上自己講得太投入怒见，所以一直沒有留意到原來有人聽課俗慈，不過這種投入的狀態(tài)也真的是很好。
下課之后遣耍，老師首先夸我還是很有老師的范兒的闺阱，聲音洪亮好聽，長得也挺好看的舵变，而且板書也好看酣溃，學(xué)生應(yīng)該也是挺喜歡這種年輕教師的。后來她給了我?guī)c(diǎn)建議纪隙，第一赊豌，板書最好列一下提綱，這樣學(xué)生也會更清晰一些瘫拣；第二亿絮，可以增加和學(xué)生互動的機(jī)會告喊，比如每講一個知識點(diǎn)之前或之后都可以先讓學(xué)生看看書本上的話麸拄，然后讓他們提出問題或總結(jié)重點(diǎn)，起到一個鞏固的作用黔姜，還能把課堂的節(jié)奏稍微放緩一些拢切，那樣也就不用總是自己干講那么累。
帶著指導(dǎo)老師的這些建議秆吵，我緊接著就去了下一個班上課淮椰。除了是因?yàn)檫@個班本來就比較活躍之外，還因?yàn)樽约菏前淹瑯拥闹R點(diǎn)講第二遍纳寂，所以每次上第二節(jié)課總是上得得心應(yīng)手主穗，操縱自如，就連自己也享受在這個課堂里毙芜。
中午放學(xué)忽媒，正走去吃飯的路上，突然聽到學(xué)校廣播放著“小幸運(yùn)”這首歌腋粥，不自覺地哼著“與你相遇好幸運(yùn)可我已失去為你淚流滿面的權(quán)利”晦雨，沉浸在自己的經(jīng)歷里時架曹，才猛然發(fā)現(xiàn)，這首歌唱的是我學(xué)生現(xiàn)在這個時期的歌耶Ｄ智啤０笮邸！并不是我們這個時期了０掠省Ｍ蛭！那一瞬間才突然發(fā)現(xiàn)洽腺，自己年長了那么多杏愤，內(nèi)心的角色還未轉(zhuǎn)變過來，但一切外在的角色早已急促地告訴你：“你怎么看也都是個大人而不是學(xué)生了已脓∩郝ィ”怎么突然就覺得，自己不是他們這個年代的了度液，也再也回不去他們這個年齡了厕宗，只會覺得自己越來越老了。
大概就是堕担，外界所需的表現(xiàn)催促著你看上去要像個老師像個大人了已慢，而內(nèi)心卻掙扎著不想長大并且一味地覺得自己也還是剛高中畢業(yè)不久的學(xué)生……內(nèi)心和外在的反差，讓我一下子適應(yīng)不過來霹购，總有一天佑惠，外界的需求總會打敗暫且還是高中生的內(nèi)心，然后把人和心都變成是一個大人了齐疙。只是膜楷，我怎么就突然很害怕忘了自己還是高中生時的感受和心態(tài)呢。
