生活實踐證實，一個集體越是能夠在其活動中展示出先進的社會思想，越能作為社會的基本單位而積極發(fā)揮作用诵叁，那么，這個集體的教育力量就會越來越強大俩块。集體必須具有一種精神優(yōu)勢黎休，由于具備這種優(yōu)勢，集體就能使人內心確信自己正確玉凯。任何力量也不能像集體意識——這就是當人們意識到自己付出的努力是為著崇高的势腮、正義的事業(yè)而奮斗一那樣把人們團結起來。這一點對于少先隊和共青團組織的實踐尤其重要漫仆，因為它們的主要任務就是對年青一代進行思想教育捎拯。
最近看的書籍《埃隆·馬斯克傳》也印證這一點，當公司的員工都意識到他們所從事的工作是創(chuàng)造人類未來探索宇宙的交通工具盲厌，無比的興奮署照，克服困難讓SpaceX的獵鷹火箭順利升空。當然埃隆·馬斯克領導了一群志同道合的人吗浩，也就造就了特斯拉汽車的成功建芙。立德樹人如何落地，就可以從集體中培養(yǎng)懂扼，培養(yǎng)學生的集體意識禁荸，老師首先要意識到自己從事是崇高的、正義的事業(yè)阀湿。讓學生也能意識到學習是為人類文明的延續(xù)而必須要走的路赶熟，每個人都有可能為人類文明的發(fā)展積蓄力量，做出貢獻陷嘴。集體中的引領者——老師（班主任）作用尤為重要映砖。
