? ? 這兩天孩子在完成作業(yè)的時(shí)候各方面都表現(xiàn)的不錯(cuò)卖毁。昨天下午完成一項(xiàng)作業(yè)之后提出休息一會(huì)兒。我當(dāng)然同意了翩肌。休息時(shí)間到了禁悠。我剛一提醒他，我就看到他馬上放下玩具準(zhǔn)備開(kāi)始了碍侦。覺(jué)得他的壓力也不小隶糕。于是找準(zhǔn)點(diǎn)用用手去捏他的小臉站玄，他小小的臉都快被我捏變形了≡俚牵看著眼前的小胖臉晾剖，我不禁哈哈笑出了聲。他也就順勢(shì)來(lái)捏我的臉齿尽。哎呦，他小手的勁也不小绵估。我變形的臉也逗的孩子哈哈大笑卡骂。一番玩鬧孩子的情緒輕松了很多。后面語(yǔ)文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)更認(rèn)真了偿警。錯(cuò)誤的地方需要重新訂正也沒(méi)有不耐煩。
? ? 晚上請(qǐng)假回家了盒使。我聽(tīng)完創(chuàng)業(yè)課后和孩子鞏固乘法口訣七嫌，開(kāi)始還挺認(rèn)真，但總是不流利诵原，我一直鼓勵(lì)他再來(lái)一遍。慢慢的他就不太愿意了蔓纠。他說(shuō)你怎么不來(lái)啊吗蚌，你行你來(lái)啊蚯妇！我馬上接著用“挑釁”的語(yǔ)氣說(shuō)暂筝，我來(lái)就我來(lái)硬贯！接著我就用說(shuō)相聲的語(yǔ)速來(lái)了一遍。孩子聽(tīng)了鸵赖，哈哈大笑墨状。馬上拍胸脯說(shuō)菲饼，我來(lái)就我來(lái)！就這樣你來(lái)我往宏悦，他背的依然不是很流利，但積極性高了很多源葫。
