提到教育，相信是父母們的共同焦慮：總擔心孩子輸在起跑線皱卓，焦慮孩子學習不主動，一輔導作業(yè)就上火部逮，孩子一打游戲就停不下來……
面對這些現(xiàn)象和困擾娜汁，作為父母，我們很難做到不焦慮兄朋，不困擾掐禁，不糾結。
曾經我也一樣颅和，經過10多年的實踐探索傅事，找到了育兒的一些理念和經驗，分享給正在看文的你峡扩，希望能助力孩子快樂成長蹭越。
1、好的教育來自哪里教届？
我們經常感嘆响鹃，別人家的孩子，學習成績好巍佑、愛閱讀茴迁、喜歡運動，樣樣優(yōu)秀萤衰。自家孩子呢堕义？為啥這么不懂事，做事磨嘰，學習不好……乃至報了很多補習班倦卖，學習成績還是原地踏步洒擦。
那么，這背后的真相是什么呢怕膛？先來看看熟嫩，世界上最好的教育在哪里？中國褐捻？芬蘭掸茅？還是猶太人？最好的教育柠逞，其實都在我們的家庭教育昧狮。
法國教育專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的教育和成長板壮，僅有15%與學校教育相關逗鸣，更重要的是家庭教育。
去年兩會绰精，教育部部長陳寶生提到：“科學的教育觀撒璧，是要對孩子有一個合理的預期。也就是說笨使，要孩子做到的卿樱，家長首先做到；要孩子不做的硫椰，家長首先不做殿如；家長做不到的，絕不強迫孩子做最爬；孩子想做的涉馁，家長理性地引導孩子“拢”
簡單來說烤送，最好的家庭教育，是父母的身教言傳糠悯，給孩子樹立榜樣帮坚。我們都聽說過，孩子是父母的復印件互艾，這不僅體現(xiàn)在長相上试和，更多的是對父母點滴言行、動作的模仿和重復纫普。
育兒路上阅悍，我們總想著各種法子，把孩子送到最好的學校、培訓機構节视，卻放棄了自己作為父母最重要的義務和權利拳锚，忽略了未來需要什么樣的人才！
高手家長和普通家長的區(qū)別就在于寻行，是否無條件接受孩子霍掺，愛孩子，是否著眼于孩子未來能力的培養(yǎng)拌蜘。
家長有規(guī)劃杆烁，孩子有未來！孩子的未來简卧，從更優(yōu)秀的家庭教育起步连躏。
2、我是如何做到的贞滨？
我當過兵，從事過媒體行業(yè)拍棕，做過公務員晓铆，現(xiàn)在是一名親子拓展咨詢師，10歲男孩的寶爸绰播。育兒路上骄噪，一直不停的探索和實踐，一路感受著孩子小宇宙帶給的洗禮蠢箩。
孩子小的時候链蕊，我困擾于：性格內向的孩子，如何才能變得強大谬泌？
我當時的育兒觀是放養(yǎng)式教育滔韵，盡量帶孩子去感受家庭、社會以及大自然的一切掌实，讓孩子自己利用五感陪蜻，去建立和外界的連接。
1贱鼻、放養(yǎng)式教育宴卖，陪伴孩子的成長蛻變
這張照片是兒子2歲那陣兒。吃的是啥呢邻悬？新疆的大馕餅症昏。在家各種玩，美食父丰，游戲肝谭，感知這外界的點滴。
這張照片是帶他去一個小河邊，他當時特別好奇這水的流動分苇，我在保證安全的情況下添诉，引導他用手、用耳朵去感知医寿。
這張照片是帶他去感受滑雪樂趣栏赴。雖然他小時候性格特別內向，但可以看得出來靖秩，很享受玩雪的樂趣须眷。
后來上幼兒園了，看孩子的表情就可以感知沟突，他在陌生環(huán)境下融入的非常慢花颗。有意思的一件事兒是，小班第二學期有一天班主任打電話來說惠拭，今天特別開心扩劝，我問老師為啥，老師說你們家兒子終于跟我打招呼了职辅。
要知道棒呛，之前因為兒子內向，雖然老師域携、同學都相互聊天簇秒，但兒子一直沒能跨出這一步⌒惚蓿跨出這一步趋观，用了半學期多，很多人認為很長锋边，我卻認為已經很短了皱坛。
6歲多前，我們放養(yǎng)式育兒的同時豆巨，也承擔著外界的很多壓力麸恍。
比如說的孩子禮儀教育。很多人都認為搀矫，見到自己的陌生朋友抹沪，應該讓孩子主動打招呼，但我們家的呢瓤球，小時候就一直沒有這樣融欧，所以也被我們同事認為，很高冷的小帥哥卦羡。
其實噪馏，我們內心很清楚麦到，他這個階段的過程，跟我們小時候一模一樣欠肾。因為我跟他媽媽就一直很內向瓶颠，進入大學后才逐步敞開心扉，變得外向起來刺桃。
身為父母粹淋，我們深切感受到，孩子這6年多的突破瑟慈，可以說跨越了我們30多年的成長桃移，這讓我們感覺到很震驚，很驕傲葛碧，打心底里佩服兒子借杰，在這其間的成長和突破。
2进泼、工作忙缺少陪伴蔗衡，孩子逐步封鎖自己
進入小學后，因為工作忙碌乳绕，對孩子的陪伴就特別少绞惦。特別是，剛進入小學時刷袍，明知道孩子會有一個心理準備期和過渡期，每每見到孩子的時候樊展，也能感受到新學校帶給的壓力和不適呻纹，可僅因為工作忙這些所謂的借口，就疏忽了對于孩子的關注和陪伴专缠。
很多時候雷酪，孩子獨自面對著陌生同學、老師涝婉，慢慢去適應著新環(huán)境哥力。所以，我倆的關系越來越僵化墩弯，孩子也沒了之前的開朗和活潑吩跋。
我的內心也很清楚，這樣的狀況需要改變渔工，但一直卻沒找到好的應對方法锌钮。直到2017年年初的一次親子旅行，讓我有了新的收獲和行動方向引矩。
3梁丘、玩出來的蛻變侵浸，核心在于體驗式教育
這張照片是17年年初，我們參加版納的親子冬令營氛谜。雖然就7天的旅程掏觉，在與各地小伙伴融入的過程中，兒子逐步的去敞開心扉值漫，感受著團隊的交往和活動的精彩澳腹。
這也讓我，看到了這種平臺和環(huán)境惭嚣，帶給孩子成長的不可替代性遵湖。于是回來后就選擇了，從體制內辭職到上海創(chuàng)業(yè)晚吞。
就想著延旧，這短暫的一生，能有更多的時間和環(huán)境槽地，去陪伴兒子迁沫，帶他看到更大的世界。就這樣捌蚊，從上海創(chuàng)業(yè)一年多集畅，再回到新疆，一直在做與青少年社會實踐教育相關的事兒缅糟。
無論是冬夏令營挺智，周末親子營，還是研學活動窗宦，我走到哪里赦颇，都把兒子帶到哪里，讓他在跟其他小伙伴的團隊活動中赴涵，去體驗人際交往媒怯，去感知外界周遭，去真實場景體驗帶給的成長髓窜。
在這過程中扇苞，他不斷找回了自信，變得開朗活潑寄纵，也更加懂事兒鳖敷。比如在團隊活動中，經歷了很多次活動程拭，才主動第一次舉手說哄陶，自己要當隊長。
活動當晚哺壶，他跟我分享說屋吨，第一次當隊長蜒谤，感覺非常有成就感。原本以為的挑戰(zhàn)至扰，自己真正去做了鳍徽，才發(fā)現(xiàn)想的時候，都是問題敢课。做的時候阶祭，才發(fā)現(xiàn)問題都是紙老虎嘛。
這張照片直秆，是我們去年的夏令營濒募，他主動登臺唱歌，自信展現(xiàn)自己圾结。那一刻瑰剃，感動的我兩眼濕潤。要知道筝野，對于一個從小特別內向的孩子來說晌姚，這意味著什么？
內心特佩服兒子歇竟，也更加的篤定挥唠，體驗式教育，引導孩子們從做中學焕议，從學中悟宝磨，從悟中改變，寓教于樂盅安，這就是體驗式教育帶給的成長吧唤锉。
再后來，隨著孩子年齡的增長宽堆，跟孩子的交流也很多腌紧，也感覺到新的煩惱茸习，孩子的成長這么快畜隶，而我們父母的步伐，有時候經常跟不上号胚。一旦跟不上籽慢，就會造成很多溝通的卡點，引導的矛盾猫胁。
4箱亿、透過孩子成長，感知父母盲點弃秆。
都說届惋，父母子女一場髓帽，不過是相互滋養(yǎng)。在陪伴孩子成長的過程中脑豹，育兒助己郑藏，也發(fā)現(xiàn)了我們自身的很多盲點。
你不去細心觀察瘩欺，不會發(fā)現(xiàn)孩子的小宇宙有多強大必盖。而這關鍵的前提是，我們要放手讓孩子去做俱饿，去嘗試歌粥，去經歷。
這張照片是他前年過生日拍埠，為了這場生日會失驶，他自個籌備了快半年。生日會當天械拍，半下午的時間突勇，小伙伴們從室外游戲，到室內交流坷虑，都玩的特別嗨甲馋。這讓我看到了，孩子們本身有多么渴望經歷迄损，渴望被看見定躏，渴望成長的事實。
這張照片是他參加克拉瑪依的3天2晚研學活動芹敌。在這陶藝館里痊远，孩子們跟著老師一塊玩陶土，做造型氏捞，再分享碧聪，創(chuàng)意，行動液茎，表達逞姿，完成沉浸其中，顛覆了隨行的父母捆等，也順道發(fā)現(xiàn)了孩子們的小宇宙滞造，簡直不要太強大。
5栋烤、父母改變1%谒养，孩子成長99%。
很多時候明郭，我們都很容易發(fā)現(xiàn)买窟，孩子的問題其實都來源于父母自身丰泊。比如，我們給孩子的輕易承諾始绍，最后失言找借口趁耗，其實這本身就給孩子樹立了負面榜樣，但我們并不以為然疆虚。
再后來苛败，通過學習，實踐径簿，反思罢屈，總結，感悟最深的一點就是篇亭，我們父母要改變1%的話缠捌，其實孩子真的會成長99%。
這張照片译蒂，帶兒子參加一天的城市生存訓練營曼月。給孩子們1塊錢，讓他們去搞定交通柔昼、午餐哑芹，還要給爸媽買禮物。通過他們的親身參與捕透，都體驗到了社會的冷暖聪姿、人間的真相。
分享環(huán)節(jié)乙嘀，兒子說末购，還好沒有跟我一組，因為我這一組的小伙伴們虎谢，跟著我一塊兒啃饃饃盟榴，而他們呢？中午吃了大餐∮へ現(xiàn)場很多小伙伴都笑了擎场，我也享受著這坑爹的樂趣。
回到生活日常讳推，我們父母太容易把自己的面子顶籽、威嚴玩般，看的太重银觅。如果我們試著放低一些，反而更加有助于孩子的成長坏为。
如果你覺得育兒痛苦究驴，一定是方法出了問題镊绪。這時就需要我們去學習，去找到更好的方法來修正洒忧。
3蝴韭、新教育模式發(fā)生了怎樣變化？
羅胖2019跨年演講提及熙侍，全球教育工作者都在焦慮一個問題榄鉴，工業(yè)時代形成的教育模式，已經跟不上信息時代的需求蛉抓。用沈老師的話說庆尘，就是現(xiàn)在的世界，已經不是按照領域來劃分的巷送，而是圍繞挑戰(zhàn)來組織的驶忌。
比如說，小學里的考試題笑跛，都經常這樣問學生：如果你想增加一個節(jié)日付魔，增加哪個節(jié)日，理由是什么飞蹂？如果你想減少一個節(jié)日几苍，減少哪個節(jié)日，理由是什么陈哑？
拆開來看擦剑，以前，我們的教育大都是按領域來劃分的芥颈。比如惠勒，我們常聽說的，學好數(shù)理化爬坑，走遍天下都不怕【牢荩現(xiàn)在呢？任何一門學科的考核盾计，都是按照真實世界的挑戰(zhàn)場景和模型來開展的售担。
比如，一個鍋一次最多能同時烙2個餅署辉，正反兩面各需要烙3分鐘族铆，烙熟5個餅，至少需要幾分鐘哭尝，10個餅最少需要幾分鐘哥攘。
換句話說，當下的教育，迎來了有史以來最大的挑戰(zhàn)——從知識傳授轉變?yōu)槟芰楸臼叛停屆恳粋€學生耕姊，從被動學習走向主動學習，擁有應對未來各種挑戰(zhàn)的核心素養(yǎng)栅葡。
4茉兰、如何做終身成長的父母？
父母是孩子的第一位老師欣簇，也是最長久的老師规脸。正如瑞典教育家哈巴特所說：“一個父親，勝過一百個校長熊咽∪枷剑”
蒙臺梭利也曾說過：無知地對待兒童，比無知地對待成人网棍，更可怕黔龟。
面對信息社會的真實挑戰(zhàn)，面對新高考改革的轉變滥玷，作為家長氏身，我們到底應該學什么呢？如何才能破除這觸手可及的育兒焦慮呢惑畴？
答案只有一個蛋欣，就是做終身成長的父母，著眼于培養(yǎng)孩子的教育底層能力如贷，著眼于未來社會二三十年都不會變的東西：思考能力陷虎、情緒控制能力、解決問題能力杠袱、批判性思維能力尚猿、閱讀能力、自控力等楣富。
比如凿掂，底層思維一：贏在父母。父母才是孩子真正的起跑線纹蝴。我們不要以為把孩子甩到學校庄萎，甩給培訓班，自己就沒事了塘安，其實對孩子影響最大的就是我們自己糠涛。
作為父母，我們少有可能是優(yōu)秀的語文老師兼犯、數(shù)學老師忍捡、英語老師集漾，但要學會扮演以下角色：
一是心中要有一個大格局，能夠理解孩子成長過程中的關鍵節(jié)點到底是什么锉罐。
二是家長必須意識到自己所扮演的，一個特別重要的角色是用無條件的愛去陪伴孩子绕娘，讓孩子感受到足夠的安全感脓规。
比如，底層思維二：灰度認知险领。就好比侨舆，應試教育和素質教育，不應該對立起來绢陌，不要非黑即白挨下，更應該選擇底層能力去發(fā)展培養(yǎng)。
再比如脐湾，底層思維三：選擇和努力一樣重要臭笆。看看我們自己就知道秤掌，過得好的人愁铺，其實是更會做選擇的人。對于孩子的教育闻鉴，很多關鍵路口的一個正確選擇茵乱，會比努力更加重要。
學校教育孟岛、社會教育的外在因素瓶竭，我們無從改變，但是我們能夠從家庭教育著手渠羞，做出以下行動改變斤贰。
1.讓家庭成為學習型組織。終身學習已經成為時代趨勢次询，父母呢腋舌，更應該做終身學習的伙伴，做孩子成長的榜樣渗蟹。
比如块饺，每天拿出固定的時間，放下手機雌芽，和孩子一塊兒進行主題閱讀授艰，對等交流，分享收獲，培育家庭學習氛圍，做一個終身學習踐行者乱凿。
2.開展“家庭經濟”實踐篙顺。進入家庭生活的真實場景熊锭，和孩子一起參與“家庭經濟”實踐活動寄摆，探究式學習设塔，鏈接多緯度知識沧竟，提升生活技能圆凰。
比如杈帐，現(xiàn)在大跟孩子待一塊，可以跟孩子一塊做做手工专钉，開展寒假“武漢加油”“中國傳統(tǒng)文化”等小課題活動挑童。
3.鼓勵孩子多去經歷，多去試錯跃须。實踐出真知站叼，經歷是最好的學習。無論財務菇民，還是知識和生活技能尽楔，多給孩子機會，讓他去試錯迭代第练，先行后知翔试，復盤提升。
比如复旬，讓孩子做好財務記錄垦缅，學習金錢的管理和投資使用。讓孩子去踩學習的坑驹碍，閱讀的坑壁涎，多與同伴合作，多去有效溝通志秃，用這些慢變量怔球，引導孩子快變量的成長。
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總結一下担汤，最好的教育來自家庭教育，最好的家庭教育來自終身成長的父母洼冻。父母改變1%崭歧，孩子成長99%。
育兒助己撞牢，奧利給率碾！
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