1嗜浮、寫一張Ａ１便簽：回憶你最近向別人提問為什么的經歷羡亩，想想當初你是怎么問的，提問的效果怎么樣危融；或者是別人向提你問畏铆，你是怎樣直接回答TA的，而不是試圖超越TA吉殃，促進他的反思辞居。寫一個實際經驗。
A1：記得組里一個新來的小朋友蛋勺，問我業(yè)務上的一些問題瓦灶，我覺得非常基礎抱完，甚至涉及到常識贼陶，便非常沒有耐心地丟給他一個正確答案。現(xiàn)在回想起來巧娱，可以清楚地記得他臉上的膽怯和疑惑碉怔，似乎我沒有給他應有的解答。
2禁添、Ａ２：規(guī)劃未來一周中你如何盡可能做到這一點：每次提問之前先思考撮胧，“我的提問還能怎么優(yōu)化讓對方更好地回答？”每天問自己：我今天問了什么樣的問題老翘？我還有其他的方式可以去問嗎芹啥？
A2：下次別人再問我，我會站在他的角度思考這個問題铺峭，怎么樣可以促進他的思考墓怀，讓他自己去找答案。
? ? ? ?“你覺得碰到這個問題應該怎么辦呢逛薇？” ?“你有什么更好的想法嗎”
根據(jù)他的回答捺疼，我再有針對性的講解疏虫，效果應該會好很多永罚。
