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? ? ? 時(shí)間:周二下午7:00楣铁、周三下午5:30（2節(jié)課）? ? ? ? ? ?
? ? 主人公:——李嘉婕玖雁、可可、小白兔盖腕、王予桐赫冬、甜甜、昕昕溃列、薏琳劲厌、塵鈺、周家梁听隐、歆歆补鼻、樂(lè)妍希、黃庭理（12人）
? ? 年齡:3-5歲
? ? 地點(diǎn):蕃茄田藝術(shù)中心
? ? ? A1主題:《三個(gè)和尚打水喝》
? ? ? 引導(dǎo):
? ? ? 欣賞了富有藝術(shù)性的動(dòng)畫(huà)視頻。認(rèn)識(shí)故事角色內(nèi)容和寓意风范。通過(guò)教具變換故事的場(chǎng)地咨跌，發(fā)想和尚合作挑水的方式。
? ? ? 創(chuàng)作:
? ? ? 運(yùn)用色塊拼貼高低起伏的山脈硼婿，大小畫(huà)筆呈現(xiàn)人物與場(chǎng)景物的造型锌半，提高孩子完整的故事性表現(xiàn)能力。
? 李嘉婕說(shuō):扎著辮子的小女孩兒山坡上抬水寇漫，右邊是房子刊殉。
? 橙子老師說(shuō):嘉婕小朋友不喜歡畫(huà)和尚，所以畫(huà)的小女孩猪腕，小女孩探著頭的動(dòng)作和場(chǎng)景融洽地融入一起冗澈。畫(huà)面輕松自如，富有美感陋葡。
? ? ? ? 可可說(shuō):我的兩個(gè)和尚在山坡上玩亚亲，下雪了,還有一個(gè)和尚在家里
? ? ? ? ? 橙子老師說(shuō):不同顏色的卡紙拼貼的山很有層次感，高低錯(cuò)落腐缤。畫(huà)面很飽滿(mǎn)捌归。但穿黃色衣服的和尚眼睛特別大。孩子們對(duì)圖形還沒(méi)有很準(zhǔn)確的認(rèn)知和再現(xiàn)能力岭粤，喜歡憑自己的主觀意識(shí)去塑造惜索。這需要老師慢慢地進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。同時(shí)也需要尊重孩子的想法剃浇。
? ? 小白兔說(shuō):我的和尚因?yàn)樗藘商旖碚祝运麄兊亩涠甲兇罅恕Ｅ趾蜕腥ヌ?虎囚，我還給房子長(zhǎng)了兩只腳角塑，房子會(huì)走路。突然下雪了淘讥。
? ? 橙子老師說(shuō):小和尚的造型可愛(ài)又生動(dòng)圃伶。黃色和綠色的房子以及暖色的背景，增加了畫(huà)面的美感蒲列。小白兔的故事窒朋，散發(fā)著兒童獨(dú)有的稚氣。
? 王予桐說(shuō):和尚們都叉著腰在鍛煉身體蝗岖。那些碎碎的紙片是草地侥猩。
? 橙子老師說(shuō):最吸引我興趣的是小和尚叉腰鍛煉身體，寶貝把生活結(jié)合繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)抵赢。畫(huà)面中的細(xì)節(jié)充滿(mǎn)了生活趣味欺劳。
? ? 甜甜說(shuō):我畫(huà)了三個(gè)和尚洛退，還有水，還有山坡
? 橙子老師說(shuō):甜甜畫(huà)出了兩個(gè)和尚的頭和耳朵和眼睛部分杰标，這一部分是畫(huà)的很精彩的〔守埃可以看到河水是在山坡的左邊腔剂，是立起來(lái)的。在低年齡階段的兒童并不考慮內(nèi)容的真實(shí)性和合理性驼仪，只是將想到的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)掸犬。這也是兒童畫(huà)面特色之處。畫(huà)面輕松自然绪爸。
? 昕昕說(shuō):我畫(huà)了三個(gè)和尚在玩
? 橙子老師說(shuō):人物的表情生動(dòng)可愛(ài)湾碎。色彩紅色和綠色鮮艷明快，對(duì)比強(qiáng)烈奠货，似乎有一種喜慶熱烈的氛圍介褥。充滿(mǎn)了兒童的稚拙與真情。
? 薏琳說(shuō):三個(gè)和尚準(zhǔn)備一起去抬水递惋。突然下雪了
? 橙子老師說(shuō):畫(huà)面干凈柔滔，漂亮。山坡草地都很有層次感萍虽，畫(huà)面中的點(diǎn)線面及色彩關(guān)系都運(yùn)用得很貼切睛廊。
? 何塵鈺說(shuō):和尚準(zhǔn)備去挑水
? 橙子老師說(shuō):山坡的造型打破了原有的樣式非常的有趣。三個(gè)和尚依次排列杉编，形象夸張生動(dòng)超全，畫(huà)面很飽滿(mǎn)。
? ? 周家梁說(shuō):胖和尚和瘦和尚還有小和尚去挑水邓馒。
? ? 橙子老師說(shuō):寶貝的思維很活躍嘶朱，能夠很好地組織畫(huà)面。三個(gè)和尚挑水的表情惟妙惟肖绒净〖洌卡紙拼貼的山坡進(jìn)行排列，具有形式美感挂疆。
? 歆歆說(shuō):我的和尚在山坡上打壞人改览。
? 橙子老師說(shuō):聽(tīng)歆歆說(shuō)完的時(shí)候，有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的正義感缤言。從畫(huà)面來(lái)看宝当，寶貝對(duì)人物的整個(gè)造型的認(rèn)知還不能完全很好地展現(xiàn)出來(lái)〉ㄏ簦可以看出歆歆把和尚的手和腳都畫(huà)出來(lái)了庆揩。那自身存在的潛在能力俐东，隨著知覺(jué)能力發(fā)展，繪畫(huà)逐步提高的订晌。
? 樂(lè)妍希說(shuō):三個(gè)和尚在山坡上準(zhǔn)備去挑水虏辫，山坡上長(zhǎng)滿(mǎn)了小草
? 橙子老師說(shuō):樂(lè)妍希小朋友通過(guò)觀察，創(chuàng)造畫(huà)面锈拨。表現(xiàn)三個(gè)和尚的生活砌庄。但對(duì)人物的造型認(rèn)知還不能完全理解。所以表達(dá)的小和尚人物有點(diǎn)簡(jiǎn)單奕枢。今天年齡階段的孩子都會(huì)呈現(xiàn)這樣的情況娄昆。隨著寶貝的認(rèn)知能力發(fā)展，表達(dá)得會(huì)越來(lái)越豐富哦～
? 黃庭理說(shuō):有一只噴火龍噴火把和尚的房子給燒壞了缝彬。三個(gè)和尚準(zhǔn)備挑水萌焰。
? 橙子老師說(shuō):這是一個(gè)非常聰明的孩子。在我們今天看的小視頻中谷浅，就有一個(gè)房子著火的情節(jié)扒俯。將接受的信息轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。畫(huà)面構(gòu)圖豐富飽滿(mǎn)壳贪，展現(xiàn)了寶貝組織畫(huà)面的能力陵珍。
? ? 謝謝陪我一起長(zhǎng)大的親愛(ài)的小小孩兒～記錄你們的繪畫(huà)成長(zhǎng)之旅～#愛(ài)你們的橙子老師
