什么是敏感期喧伞？

小托蒂的悲劇

一個(gè)名叫托蒂的意大利小男孩有一只十分奇怪的眼睛。說“十分奇怪”绩郎，是因?yàn)檠劭拼蠓蚨啻螘\得出的結(jié)論都相同：從生理上看潘鲫，這是一只完全正常的眼睛，但它卻失明肋杖。一只完全正常的眼睛何以失明了呢溉仑？

原來，當(dāng)小托蒂呱呱墜地時(shí)状植，這只眼睛因輕度感染被繃帶纏了兩個(gè)星期浊竟。正是這種對常人來說幾乎沒有副作用的治療，對剛剛出生津畸，大腦正處于構(gòu)建發(fā)育關(guān)鍵期的嬰兒托蒂造成了極大的傷害振定。由于長時(shí)間無法通過這只眼睛接受任何外界信息，原先該為這只眼工作的大腦神經(jīng)組織的功能也隨之“消退”了肉拓。

小托蒂的遭遇并非偶然后频。后來研究人員在動物身上做了很多類似的試驗(yàn)，結(jié)果都一樣——生命的器官嚴(yán)格執(zhí)行著“用進(jìn)廢退”的原則暖途。

孫瑞雪卑惜；

小托蒂的悲劇在于錯(cuò)過了眼睛受光的敏感期膏执。

經(jīng)驗(yàn)證明，在各個(gè)敏感期残揉，如果兒童受到干擾和阻礙胧后，不能正常使用他們身體的各種功能芋浮，相關(guān)的功能就會喪失抱环。不能使用手，手就會多動纸巷；不能使用腳镇草，腳就會無用；不使用鼻子瘤旨，鼻子就會失嗅梯啤；不使用耳朵，耳朵就會失聰存哲；不使用眼睛因宇，眼睛就會失明。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中祟偷，當(dāng)嬰兒開始使用口和手時(shí)察滑，成人的干涉就開始了。這種干涉剛開始還限于一些老人修肠，低齡保姆和少數(shù)無知的父母贺辰。隨著幼兒的活動越來越頻繁，成人的干涉就越來越多嵌施。當(dāng)兒童開始使用他自己的意志和思維時(shí)饲化，成人的干涉會更厲害。

一吗伤、感官敏感期

0－6歲的孩子是通過視覺吃靠，聽覺，觸覺足淆，味覺巢块，嗅覺等感官來探索世界，構(gòu)建智力缸浦。在感官精致化敏感期的驅(qū)使下夕冲，孩子喜歡去環(huán)境中看，聽裂逐，觸摸歹鱼，這時(shí)候會發(fā)現(xiàn)孩子的嘴或者是手根本就停不下來，成人要給孩子創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境卜高，給孩子足夠的自由進(jìn)行感官的探索弥姻。尤其當(dāng)孩子充滿探索欲望時(shí)南片，只要是不具有危險(xiǎn)性或不侵犯他人他物時(shí)，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求庭敦。疼进。（吸收性心智是在孩子剛出生的前三年才具有的特質(zhì)，孩子能夠在環(huán)境中毫不費(fèi)力秧廉，不加區(qū)變的吸收所有的東西伞广。吸收性心智就像照相機(jī)，不管是美景還是垃圾疼电，都會出現(xiàn)在畫面中并且一旦吸收了時(shí)候嚼锄，我就會把吸收的食物進(jìn)行肉身化，幫助孩子進(jìn)行自身的構(gòu)建蔽豺，奠定了人生的基礎(chǔ)区丑。）

1、光感的敏感期 0-3個(gè)月（最叫板的敏感期）

　　特點(diǎn)：剛出生的寶寶對光感非常敏感修陡，這時(shí)寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異沧侥，所以白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺魄鸦，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化宴杀。

　　建議：可以給寶寶多看黑白圖。

2号杏、味覺發(fā)育的敏感期 4-7個(gè)月

　　特點(diǎn)：寶寶自己的口腔可以感覺到甜婴氮、咸、酸等味覺盾致。

　　建議：添加輔食的開始主经，一定要注意飲食的清單，保護(hù)好寶寶味覺的敏感程度庭惜。

3.聽覺的敏感期0－4個(gè)月

給孩子創(chuàng)造有聲環(huán)境罩驻，讓孩子接觸大自然的聲音，美妙的音樂聲护赊，成人對跟孩子說話惠遏。

二、口腔的敏感期 2-10個(gè)月

　　特點(diǎn)：這時(shí)寶寶喜歡吃手骏啰，他在用口進(jìn)行嘗試节吮、感覺，甚至一些抽象的概念判耕。

　　建議：請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會透绩，讓寶寶吃個(gè)夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開。

三帚豪、動作協(xié)調(diào)的敏感期

1碳竟、手和手臂的敏感期 6-12個(gè)月

　　特點(diǎn)：抓，撕狸臣，三指捏莹桅，二指捏，一指扣這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西烛亦，這時(shí)最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)诈泼。

　　建議：請看護(hù)者不要管制寶寶這個(gè)行為，讓他仍個(gè)夠此洲。

2厂汗、大肌肉發(fā)育的敏感期 0.5-2歲

　　小肌肉1.5-3歲

　　特點(diǎn)：喜歡爬、扶呜师、站、努力行走贾节。

　　建議：兩歲的孩子已經(jīng)會走路汁汗，是活潑好動的時(shí)期，此時(shí)給予他充分的空間栗涂，在保證安全的前提下知牌，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多游戲運(yùn)動斤程，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系忿墅，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期疚脐，精細(xì)動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，還可以增長智力棍弄。

3、剪呼畸、貼、涂等等動手敏感期 3-4歲

　　特點(diǎn)：孩子從這時(shí)開始真正有意識地使用工具卧须，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會。無論在教室里還是家里，只要有充分的材料故慈，孩子們都非常樂意選擇剪板熊、貼、涂等等這些工作察绷。從身體發(fā)展的角度來看干签，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項(xiàng)重要工作。

　　建議：家長要做的拆撼，就是給孩子提供所需的材料容劳，并勁量不要打擾專心工作的孩子。

四闸度、對細(xì)微事物感興趣的敏感期 1-4歲

　　特點(diǎn):大人常常會忽略周圍環(huán)境中的細(xì)微事物竭贩，但是孩子卻常能捕捉到。其中的奧秘莺禁。因此留量，如果孩子對泥土里的小昆蟲，或者說樹下的落葉哟冬，嗯楼熄，或者說衣服上的一些細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在正是培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真的好時(shí)機(jī)浩峡。孩子也會對玩水玩沙特別感興趣可岂，這都是孩子敏感期的一個(gè)需求。翰灾。

　　建議：此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時(shí)機(jī)缕粹，帶著疑問和想法去認(rèn)知世界，再好不過纸淮。

五平斩、語言敏感期 0歲-6歲

　　特點(diǎn)：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期萎馅。對著胎兒說話双戳，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。

　　建議：大自然賦予了孩子這種能力糜芳，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話飒货，這個(gè)過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚峭竣，如果不是病癥塘辅，那么就有可能是環(huán)境的影響所至皆撩，不管他會不會說話哲银，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”荆责，多和他說話做院、講故事键耕，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時(shí)柑营，自然就開口說話了官套。同樣虏杰，良好的語言教育會使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng)，學(xué)會與人交往。

詛咒的敏感期 3-5歲

　　特點(diǎn)：“臭屁股蛋”笛钝、“屎巴巴”玻靡、“打死你”囤捻、“把你踢死去”邻寿，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭绣否，總是出自這個(gè)年齡段孩子的嘴里。因?yàn)楹⒆釉谶@時(shí)發(fā)現(xiàn)語言是有力量的暴构，而最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒取逾，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈砾隅，孩子就越喜歡說琉用。

　　建議：忽略、淡化奴紧！不要在意孩子的語言黍氮，這并不是他真的想表達(dá)的沫浆，慢慢等待這個(gè)階段過去专执。

六郁油、秩序形成的敏感期

1桐腌、自我意識的敏感期1-3歲

　　特點(diǎn)：區(qū)分我的和你的案站、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人承边、咬人炒刁、再到模仿他人翔始，漸漸地孩子們有了自我意識，這時(shí)的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的渤闷，以便清除你的飒箭，同時(shí)通過說“不”使用自我的意志的感覺弦蹂，我說了算是最重要的强窖，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧翅溺，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心咙崎，出現(xiàn)的年齡2-3歲。

　　建議：當(dāng)孩子打人咬人的時(shí)候网杆，我們只需制止孩子的行為跛璧，對孩子來說，“打你”只是排除的意思刹碾，不要去譴責(zé)迷帜，也不要去說教,因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌南非拢覀兙妥尯⒆硬贿`反規(guī)則的情況下使用他的自我吧锦针。（注意事項(xiàng)：不要和孩子較勁置蜀，這是一個(gè)孩子形成自我地過程）盯荤。

　　自我意識是所有敏感期中最重要的一個(gè)敏感期秋秤，這是孩子內(nèi)在秩序的形成灼卢。孩子將來要成為什么樣的人鞋真，未來是不是很強(qiáng)大灿巧，是否具備一個(gè)強(qiáng)大的能力揽涮，首先就來自自我意識的形成的敏感期蒋困。所以保護(hù)這個(gè)自我意識形成的敏感期雪标，就等于保證了這個(gè)孩子未來人格的強(qiáng)大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個(gè)能力告抄。

2打洼、空間敏感期1－3歲

這是孩子喜歡探索空間募疮，最早表現(xiàn)為爬阿浓。抓移動物體等稍大一點(diǎn)兒則喜歡爬高芭毙，旋轉(zhuǎn)，扔?xùn)|西稿蹲。等孩子需要在各種各樣的空間中來感知不同的空間上下里外⊥垦祝空曠與霞肖方圓只有在小的空間里唱捣，孩子才有空間感网梢。孩子穿梭在不同的空間里來建立空間的概念战虏。

3烦感、藏、占有敏感期 （物權(quán)的敏感期）3-4歲

　　特點(diǎn)：開始強(qiáng)烈地感覺占有晌该、支配自己所屬物的快樂朝群。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時(shí)姜胖，才可能去探索物質(zhì)背后的精神淀散，才可能超越于對物質(zhì)的占有。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時(shí)，交換就開始了阀捅。與此同時(shí)针余，也就拉開了人際關(guān)系的序幕。

4帆谍、執(zhí)拗的敏感期 3-4歲

　　同自我意識的敏感期一樣汛蝙，這個(gè)敏感期對家長比較挑戰(zhàn)朴肺！

　　特點(diǎn)：3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期西土。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦需了，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化肋乍，發(fā)脾氣住拭，哭滔岳，鬧挽牢。這時(shí)家長和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照，也要學(xué)會一些安撫的技巧刘离。

　　兒童執(zhí)拗的敏感期硫惕，可能來源于秩序感恼除。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時(shí)豁辉，兒童的過分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”，但我們覺得气破，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準(zhǔn)確一些餐抢。兒童在這一時(shí)期常常難以變通弹澎，有時(shí)會到難以理喻的地步苦蒿。我們并不知道它的真正原因佩迟，但我們確切知道，兒童的心理活動一定是有秩序的灸姊，當(dāng)他沒有超越這種秩序時(shí)力惯，就會嚴(yán)格地執(zhí)行它父晶。

七甲喝、規(guī)范建立敏感期 2－6歲

　1埠胖、社會規(guī)范敏感期　

特點(diǎn)：開始喜歡結(jié)交朋友直撤，喜歡參與群體活動谊惭，這就說明孩子進(jìn)入了社會規(guī)范的敏感期圈盔。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則驱敲、生活規(guī)范众眨，以及日常禮節(jié)娩梨，抓住時(shí)機(jī)教養(yǎng)狈定，有利于將來遵守社會規(guī)范习蓬，擁有自律的生活，和他人輕松交往芦缰。

　　建議：和更多的孩子接觸让蕾。一般2歲半的孩子家長就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境再姑。

2元镀、人際關(guān)系敏感期 4.5-6歲

　　特點(diǎn):從一對一交換玩具和食物開始栖疑，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個(gè)小朋友交往滔驶，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程遇革，而這種交往智能是與生俱來的。

　　建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過身教大于言傳萝快。

3锻霎、追求完美的敏感期 3.5-4.5歲

　　特點(diǎn)：孩子做事情要求完美，端水時(shí)灑出一滴就很痛苦揪漩；吃的蘋果上不能有斑點(diǎn)旋恼；廁所白色的便盆不能有任何黃漬；衣服不能少扣子等等奄容。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守冰更，人人都要遵守昂勒；香蕉皮必須扔到垃圾桶里，沒有垃圾桶就必須拿著。

　　建議：依然是尊重孩子官册！這時(shí)不要在意孩子一定要吃一個(gè)整個(gè)的餅子是否能吃掉，是否會成為他浪費(fèi)的喜歡，等等介返，孩子的問題不要擴(kuò)大化徘公，在什么時(shí)間只針對什么事

八、文化學(xué)習(xí)的敏感期

1、繪畫和音樂敏感期 4-7歲

　　特點(diǎn)：這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言内边，他們從涂鴉開始一直到可以表達(dá)自己的感受和屎，整個(gè)的過程都是一種自然的展現(xiàn)。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發(fā)展，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節(jié)奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術(shù)欣賞能力序目。

　　建議：在這個(gè)敏感期的發(fā)展上逗旁，我們只要能夠給孩子提供一個(gè)高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

2、色彩敏感期 3-4歲

　　特點(diǎn)：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的。

　　建議：給孩子提供多彩的顏料，及相關(guān)書籍募狂，如繪本《中華德育故事》雷滚，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)车份。

身份確認(rèn)敏感期 4歲-5歲（崇拜偶像的敏感期）

　　特點(diǎn)：孩子們會給自己一個(gè)又一個(gè)身份庄吼。這種現(xiàn)象是因?yàn)楹⒆娱_始崇拜某一偶像渐行，希望自己就是那個(gè)偶像旁理。在幼兒園里郁副，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友栋艳，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你。孩子在這個(gè)身份確認(rèn)的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達(dá)自己蕾久。

　　建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲，孩子會很感興趣憋活，說不定你就培養(yǎng)出一個(gè)著名演藝家呢泳叠！

3、邏輯思維敏感期 3-4歲

　　特點(diǎn)：不斷追問“為什么锅棕？”“天為什么黑了？”“為什么會下雨古毛？”“小朋友為什么要上幼兒園？”等等伴嗡。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇麻惶，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底振湾。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時(shí)，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維摧茴。孩子正是通過這樣一問一答苛白，在認(rèn)識客觀世界的同時(shí)也發(fā)展了思維能力鹃栽。

　　建議：保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心夯到，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)移层，這時(shí)家里有一套百科全書是非常重要的晦溪，因?yàn)檫@時(shí)認(rèn)知的速度是非常快的挣跋。

4三圆、審美情緒敏感期 5-7歲

　　特點(diǎn)：審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣避咆。

　　建議：孩子到了審美敏感期時(shí)總是喜歡化妝舟肉。當(dāng)然，在成人眼里這些“妝”化得很離譜查库，但是這些女孩子們總是熱情不減路媚，并且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的夸獎(jiǎng)之后樊销，她們才會帶著滿足的神情離開整慎，轉(zhuǎn)身又會到別的老師面前展示。除了化妝围苫，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子裤园，并且要按照自己的想法穿著和打扮。在這個(gè)時(shí)候够吩，孩子需要的是成人的肯定。此時(shí)丈氓，我們無需對美做任何評價(jià)周循。

5、數(shù)學(xué)概念敏感期 4.5-7歲

　　特點(diǎn)：孩子到了4歲多時(shí)万俗，總是喜歡問：這是幾個(gè)湾笛，現(xiàn)在是幾點(diǎn)，有幾個(gè)人?這是因?yàn)楹⒆訉?shù)名闰歪、數(shù)量嚎研、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是這時(shí)的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名临扮、數(shù)字论矾、數(shù)量配上對。

　　建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展杆勇，而只有三位一體地掌握贪壳，才算掌握了數(shù)的概念。這時(shí)可以讓孩子幫助家里買一些日用品蚜退，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力闰靴。

九、閱讀钻注、書寫的敏感期

1蚂且、閱讀的敏感期3－4歲

閱讀敏感期一般出現(xiàn)在三到四歲，這是圖書成了孩子們最好的朋友幅恋，喜歡大人給他們讀書杏死，也喜歡自己看書。建議為孩子創(chuàng)設(shè)支持性的閱讀環(huán)境佳遣，布置一個(gè)專屬的閱讀期识埋，為孩子提供適宜的圖書欠著共讀，父母還可以以身作則零渐，營造良好的閱讀氛圍窒舟，起到榜樣的作用。

2诵盼、認(rèn)字敏感期 5-7歲

　　特點(diǎn)：這是孩子第一次接觸符號惠豺，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學(xué)習(xí)文字风宁。

　　建議：在這個(gè)階段洁墙，孩子只能宏觀地認(rèn)識文字，也就是一個(gè)整體的形象戒财，還不能夠分解字的筆畫热监，也達(dá)不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣饮寞，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)孝扛。

3、書寫的敏感期4歲左右幽崩。

孩子四歲左右就會進(jìn)入書寫敏感期苦始，孩子喜歡符號，對書寫文字符號非常感興趣慌申，他會主動要求購買寫字用的工具陌选，然后樂此不疲地書寫。不過他寫得很不規(guī)范，不整齊咨油，就好像是在亂畫您炉。但是在孩子的眼里，亂畫就是寫字臼勉，建議給孩子準(zhǔn)備好書寫所需要的邻吭。支筆，一個(gè)適于書寫的小書桌宴霸，不要嘲笑孩子囱晴，否則他就可能放棄書寫，適時(shí)的鼓勵(lì)孩子的書寫行為瓢谢，給孩子做好數(shù)學(xué)的示范畸写。父母在家也要有意識地寫寫畫畫，因?yàn)楹⒆訒７麓笕说男袨閺亩鴲凵蠒鴮憽?/p>

??婚姻敏感期 4-5歲

　　特點(diǎn)：在人際關(guān)系敏感期后氓扛，孩子便真正展開了婚姻的敏感期枯芬。最早的時(shí)候孩子會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”采郎。之后千所，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右蒜埋，他們才會“愛上”一個(gè)小伙伴淫痰，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩整份，產(chǎn)生矛盾時(shí)也不愿意讓其他人干預(yù)等等待错。總之烈评，他們想擁有屬于自己的空間火俄。

　　建議：無論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友讲冠，家長都一定要給孩子自由的空間瓜客。

??、打聽出生敏感期 4-5歲

　　特點(diǎn)：孩子往往在這個(gè)時(shí)期開始詢問自己從何處來竿开，并且一遍又一遍地問谱仪。成人的回答不能有一絲的馬虎，因?yàn)檫@是孩子安全感最早的來源德迹，也是人類最古老的一個(gè)哲學(xué)問題：我從哪里來?

　　建議：家長們認(rèn)真地拿出百科全書芽卿，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽

??揭芍、性別敏感期 4-5歲

　　特點(diǎn)：大概4歲時(shí)的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩胳搞。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩肌毅。

　　建議：孩子對身體的探索和認(rèn)識來自于觀察筷转，成人在給孩子解釋時(shí)，態(tài)度必須客觀和科學(xué)悬而，就如同認(rèn)識自己的眼睛呜舒、鼻子、嘴一樣笨奠。當(dāng)然百科全書這時(shí)是最好的工具了袭蝗。

總結(jié)

　　在敏感期的作用下，孩子不需要外在的刺激般婆，會集中精力到腥、樂此不疲地做大量的“工作”。而如果孩子敏感期的需求沒有得到滿足蔚袍，他們就會表現(xiàn)出負(fù)面情緒乡范，甚至發(fā)脾氣，讓一些家長“抓狂”啤咽。如果家長們通過仔細(xì)觀察晋辆，充分意識到孩子的敏感期，創(chuàng)造條件宇整，讓孩子按照自然法則的引導(dǎo)去充分探索瓶佳，孩子們的內(nèi)在需求就會得到滿足，就會變得平和没陡、愉悅涩哟。

　　最后要說明的是，敏感期是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的盼玄，但相同的敏感期在每個(gè)孩子身上出現(xiàn)贴彼、結(jié)束的時(shí)間都不同，程度也不盡相同埃儿。作為成年人器仗，我們最需要做的是尊重孩子的個(gè)體差異，仔細(xì)觀察童番，因勢利導(dǎo)精钮，而不要經(jīng)常拿自己的孩子與別人的孩子去做比較。