家長朋友們：
大家好鸠项！
第三封書信干跛，有如下的內(nèi)容與大家交流。
一祟绊、關(guān)于作業(yè)問題
第三周進行了相關(guān)的問卷調(diào)查楼入，全班38人，36人參與牧抽，2人未提交嘉熊。重點問題情況如下：
作業(yè)量大小 適中：34人? ? 量小：1人? ? ? 不確定：1人
完成作業(yè)用時 1小時內(nèi)：8人? 1-2小時：19人? 2小時以上：9人
完成作業(yè)時間 7點前：17人? ? 8點前：7人? ? 9點前：9人? 9點以后：1人
拖沓磨蹭現(xiàn)象 有：22人? ? ? 無：12
主要原因 1.性格慢2.不會扬舒、知識不熟3.寫字慢4.邊寫邊玩5.專注力差阐肤、走神
通過表格中的內(nèi)容，能夠發(fā)現(xiàn)很多潛在的問題讲坎，需要學(xué)校和家庭攜手共同幫助、訓(xùn)練孩子，以期達到我們共同的目標腻格。
不知大家是否感覺到，孩子上了三年級后，知識的難度提升很大府瞄。以語文為例碧磅，低年級重點在字詞，中年級開始向理解跨越遵馆，目前的語文課堂中鲸郊，課文的學(xué)習更多的偏向?qū)θ膬?nèi)容的感知、重點句子的理解货邓，對很多同學(xué)來說難度較大秆撮。所以，除了課堂的學(xué)習换况，必須輔以家庭作業(yè)的鞏固职辨、練習。
關(guān)于作業(yè)量的大小戈二，家長們的意見還是比較集中的舒裤，基本都認為適中。但因為家庭觉吭、孩子的各種復(fù)雜因素腾供，也會有不同意見，都屬正常鲜滩。目前的家庭作業(yè)主要就是語數(shù)英三科伴鳖，語文、數(shù)學(xué)基本每天都有徙硅，英語雖然每周只有兩節(jié)課榜聂，但英語李老師非常負責任，而英語作為語言學(xué)科嗓蘑，確實也需要每天讀讀背背峻汉，所以一周大概也有4次左右的作業(yè)。
每天的書面作業(yè)完成用時脐往，理想狀態(tài)下是在1小時左右休吠。但從目前的情況看，不容樂觀业簿，這就給家長們敲響了警鐘瘤礁。造成這種問題出現(xiàn)的最大原因就是——拖沓、磨蹭梅尤，這是寫作業(yè)的大忌柜思，如果不及時糾正岩调，孩子養(yǎng)成了壞習慣，將對其高年級的學(xué)習埋下隱患赡盘。而其中的原因大家也都找到了号枕，每一種原因所對應(yīng)的策略也是不一樣的。那么陨享，本學(xué)期家長們需要重點思考葱淳、改進的問題就是——怎樣能讓孩子提高效率，更快更好地完成家庭作業(yè)抛姑。
這就涉及到一個“時間管理”的話題赞厕。三年級，我們就要教給孩子管理時間的方法定硝，做好計劃皿桑、目標，學(xué)習統(tǒng)籌蔬啡，充分利用零碎的時間诲侮，堅持訓(xùn)練、復(fù)盤箱蟆，一段時間后浆西，一定會看到進步和效果的。但家長必須跟進顽腾、指導(dǎo)近零，陪伴孩子一起努力。
在此抄肖，給大家提幾點建議：
1.先放松再寫作業(yè)久信。經(jīng)過一天的學(xué)習，大多數(shù)孩子放學(xué)后會比較餓漓摩、累裙士，回家后可以休息一會兒（大約20-30分鐘），吃點東西管毙、聽聽音樂腿椎、聊聊見聞、玩一會兒夭咬。放松結(jié)束后啃炸，再開始寫作業(yè)，狀態(tài)會比較好卓舵。
2.掃除障礙南用，營造安靜的氛圍。寫作業(yè)前，孩子書桌上的玩具裹虫、食品等要清理干凈肿嘲，只擺放相關(guān)的學(xué)習用品。家里的電視應(yīng)關(guān)閉筑公，家長的手機也要調(diào)至靜音狀態(tài)雳窟，如果家里有弟弟妹妹，還應(yīng)將他們隔離匣屡，給要寫作業(yè)的孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習環(huán)境封救，這時他（她）才能靜下心來。
3.注意寫作業(yè)的順序耸采。寫作業(yè)前兴泥，讓孩子做好規(guī)劃工育，先寫什么虾宇，再寫什么，最后寫什么如绸，做到心中有數(shù)嘱朽。一般先寫最簡單的、自己最喜歡的怔接。寫作業(yè)時搪泳，應(yīng)將記作業(yè)本放在一邊，寫完一項扼脐，打一個對號或?qū)⒋隧梽澋舭毒o自己一個積極的心理暗示。
4.各種形式的作業(yè)交替著做瓦侮。除了書面作業(yè)艰赞，還有讀、背肚吏、說的作業(yè)方妖，如果孩子寫累了，可以讓小手休息一下罚攀，背背古詩党觅、讀讀課文，穿插進行斋泄。
5.學(xué)會利用零碎的時間杯瞻。老師們一般在上完課后就布置作業(yè)，而中午就是一個可利用的時間炫掐。研究表明又兵，午休30分鐘效果最好。從放學(xué)到下午到校（11:30-13:15）有1小時45分鐘的時間，去除午飯沛厨、午休宙地，可利用支配的時間大約在45分鐘左右，這段時間完全可以用來完成作業(yè)逆皮。有些作業(yè)已經(jīng)形成常規(guī)宅粥，即使老師沒有布置，孩子們也知道今晚要完成什么电谣，比如語文的積累作業(yè)秽梅。
上周四是我值班，午餐后休息了一會兒剿牺，12:10進教室企垦。我讓孩子們先寫英語作業(yè)和語文積累作業(yè)，12:40-13:15午休晒来，所有在校吃飯的同學(xué)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)钞诡，放學(xué)后就輕松了很多∨缺溃回家或去校外小餐桌吃飯的同學(xué)荧降，中午這段時間同樣要利用起來，由家長和托管老師負責攒读。放學(xué)后有興趣班朵诫、輔導(dǎo)課的孩子，更要充分利用零碎時間盡量盡早盡多地完成薄扁。
隨著年級的升高剪返，作業(yè)量會越來越大，所以必須在三四年級將自動化閱讀邓梅、自動化書寫的能力訓(xùn)練出來（這個問題在后面的信中再詳解）脱盲。
6.寫作業(yè)的戰(zhàn)線不要拖得太長。從調(diào)查問卷中看到震放，有些同學(xué)的書面作業(yè)完成時間已經(jīng)到了晚9點以后宾毒，這是一個值得警惕的現(xiàn)象。每天3:45放學(xué)殿遂，到9點诈铛，去除吃飯、休息等時間墨礁，用在書面作業(yè)的時間長達三四個小時幢竹，是不正常的。大家都知道“一鼓作氣恩静，再而衰焕毫，三而竭”蹲坷，同樣適用于寫作業(yè)，戰(zhàn)線過長邑飒，孩子們的精力已經(jīng)完全渙散循签、疲憊，作業(yè)質(zhì)量也不會高疙咸。這需要家長們引起重視县匠，加以引導(dǎo)、糾正撒轮，在其原來用時的基礎(chǔ)上漸漸縮短乞旦，或者在晚8點前完成，因為還有閱讀题山、背誦兰粉、朗讀等作業(yè)，他們的意義同等重要顶瞳，甚至比寫的還要重要玖姑，不能省略，還不能影響孩子的休息浊仆。
可讓孩子自己制定計劃客峭，每天記錄豫领，按時完成或提前完成進行表揚抡柿，堅持一
周，可以獲得喜歡的獎勵等恐。一段時間后洲劣，如果堅持得好，可以適當再縮短一下時間课蔬，讓孩子對自己進行小小的挑戰(zhàn)囱稽，家長要及時給予鼓勵、支持二跋，讓其獲得成就感战惊。
當然，每個家庭扎即、每個孩子的情況不同吞获，需要尋找最適合他（她）的方式方法，這就需要家長們細心觀察谚鄙、因材施教各拷，遇到問題不怕，一定要多想辦法闷营，因為方法總比問題多烤黍。如果使用一種方法一段時間后知市，效果不明顯，那就立刻停止速蕊，嘗試另一種嫂丙。因為結(jié)果已經(jīng)證明了方向是錯的，如果再不改變规哲，就會南轅北轍奢入，離目標越來越遠。
有些家長還提出了一些建議媳叨，都挺好腥光，但只適合于個別安排。老師要面對的是全班同學(xué)糊秆，需要針對整體情況來布置作業(yè)武福，所以，家長們的想法可以在自己孩子身上嘗試痘番，如果需要老師協(xié)助捉片，隨時聯(lián)系。
二汞舱、關(guān)于“向日葵家長學(xué)形槿遥”
第二封家長信中，我提出了成立“向日葵家長學(xué)邪何撸”的想法莹规，得到了很多家長的支持。這顯示了大家為了孩子愿意學(xué)習泌神、改變的美好心愿良漱。
我很重視儀式感，所以設(shè)計了“入學(xué)通知書”欢际，表明一種態(tài)度——話不是隨便說說母市，一定要堅持做下去。周五我將“入學(xué)通知書”鄭重地發(fā)給了自愿加入的同學(xué)损趋，請他們親手頒發(fā)給自己的爸爸媽媽患久，傳達出的一種信息就是——爸爸媽媽愿意為了我而學(xué)習、改變浑槽，我們一起成長蒋失。領(lǐng)到通知書的孩子都有些小激動。
也有幾位家長因為工作忙碌等原因括荡，暫時不能加入高镐，我也非常理解。家長們要管孩子還要工作畸冲，每個成人都有幾重的壓力在身嫉髓，我也是如此观腊。但是，為了讓自己變得更加美好算行，為了讓孩子的未來更加幸福梧油，為了讓家庭更加和諧，學(xué)習是必須的州邢。
關(guān)于學(xué)習儡陨，閱讀是第一個層次，先要通過閱讀改變原有的狹隘的認知量淌，建立起科學(xué)的理念骗村。但僅僅停留在讀上是無效果的，更重要的是反思力和行動力呀枢。所以胚股，閱讀后的反思、實踐裙秋、改變琅拌、再反思、再實踐摘刑、再行動才是更重要的进宝。而建立“向日葵家長學(xué)校”的初衷枷恕，就是給大家提供這樣一個“場”党晋，在組織的帶動下，每個人都盡自己的努力去學(xué)活尊、去做隶校，不用跟別人比較漏益，只要自己的今天比昨天有進步就好蛹锰。
所以，大家不要擔心跟不上節(jié)奏绰疤，擔心活動多铜犬。我知道家長們平時工作都很忙，我們的“家長學(xué)星崆欤”也不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)校癣猾，不是每天授課、布置作業(yè)余爆。我的計劃是：1.定期推薦閱讀書目纷宇，暫定一個月一本；2.在家長信中會提出書中的某個內(nèi)容或觀點蛾方，請大家回信時談?wù)勛约合敕ㄏ翊贰⒆龇ǎ?.不定期推送一些家教短視頻上陕、文章，供大家觀看拓春、學(xué)習释簿。所以，大家只需要根據(jù)自己的時間進行學(xué)習硼莽、實踐庶溶，然后在家長信反饋中跟我聊聊就好了。所以懂鸵，不管您是否報名參加“家長學(xué)衅荩”，您已經(jīng)是其中的一員了匆光。而有“入學(xué)通知書”在手砖茸，是不是給孩子做出了榜樣，給予了孩子一種溫暖的傳遞殴穴？瞧凉夯，為了你，爸爸媽媽也要學(xué)習采幌、進步劲够！
其實，我們的書信往來本身就是一種交流休傍、學(xué)習征绎。下一步，希望大家都能行動起來磨取，不要只把科學(xué)的方法人柿、理念停留在嘴邊，要積極地去改變忙厌。
我們班的第二QQ群“向日葵閱讀與寫作”會根據(jù)實際情況隨時變化內(nèi)容凫岖，本學(xué)期就作為家長學(xué)校的學(xué)習群，推送的文章逢净、視頻都發(fā)送在這里哥放，提供給有需要的家長。
三爹土、關(guān)于《這樣愛你剛剛好甥雕，我的三年級孩子》
相信這本書，絕大多數(shù)家長已經(jīng)拿到手了胀茵∩缏叮或許，有的已經(jīng)閱讀了很多篇章琼娘。
說實話峭弟，讀完它赁濒，用不了多長時間，但是要落實其中的內(nèi)容孟害，卻需要很久拒炎。
這個周末，我們就來精讀第一篇《認識孩子的記憶力》挨务。請家長們利用“養(yǎng)機場”的時間击你，帶孩子玩文章中提到的“誰能堅持到最后”的游戲，了解一下孩子的短時記憶容量谎柄，再結(jié)合他（她）平時完成背誦作業(yè)的時間丁侄，對照一下，就會知道自己孩子的記憶力水平朝巫。然后仔細讀讀文章的其他內(nèi)容鸿摇，反思一下平時自己的做法、孩子的表現(xiàn)劈猿，相關(guān)問題就會迎刃而解拙吉，大家就會明白以后該怎么做了。請把游戲的結(jié)果和您的想法跟我聊聊揪荣。
四筷黔、關(guān)于班級藝術(shù)節(jié)比賽
上周三學(xué)校開會宣布，將于9月30日進行班級藝術(shù)節(jié)比賽仗颈，每個班兩個節(jié)目佛舱。咱們班是一首詩朗誦、一首合唱挨决。時間緊请祖、任務(wù)重，排練將是下周的重點工作脖祈。
孩子們是非常喜歡這樣的活動肆捕，也非常樂于表現(xiàn)自己，這很好撒犀。說實話福压，這樣的機會也不多，去年一年才一次或舞。去年9月30日的表演，我現(xiàn)在還歷歷在目蒙幻，孩子們第一次登臺映凳，雖稚嫩但很可愛，而且因為家委會的努力邮破，孩子們穿上了漂亮的表演服诈豌，使我們班的節(jié)目更上一層樓仆救，效果很棒。
今年矫渔，我們同樣希望孩子們能有出色的表現(xiàn)彤蔽，能給他們的小學(xué)生活留下難忘的印象。但因為處于疫情期間庙洼，家委會在租服裝和買服裝之間進行了充分的討論后顿痪，決定購買一套演出服，表演結(jié)束后油够，作為班服和日常服裝穿著蚁袭，一點不浪費，而且價格很便宜石咬。所以揩悄，希望家長們積極配合家委會的工作，讓每一個孩子都開心地參與這項活動鬼悠。
其他未盡事宜删性，隨時聯(lián)系。
祝：周末愉快焕窝！學(xué)習進步镇匀！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 您的朋友：曉琳老師
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