? ? ? ? 夏天來(lái)了溯饵，很多同學(xué)覺(jué)得這樣的時(shí)節(jié)青黃不接侵俗，省考剛剛過(guò)去，國(guó)考還遙遙無(wú)期瓣喊，產(chǎn)生了懈怠學(xué)習(xí)的情緒坡慌。殊不知，夏天才是弱者迎頭趕上藻三，強(qiáng)者查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)段洪橘。“小荷才露尖尖角棵帽，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無(wú)窮碧熄求，映日荷花別樣紅”，今天我們來(lái)一起通過(guò)回歸言語(yǔ)理解中邏輯填空的命題方法逗概，站在出題人的角度弟晚，看看他們是如何設(shè)置題目和選項(xiàng)的，一起來(lái)猜猜出題人的小心思，力爭(zhēng)在下次考試到來(lái)是成為“立上頭的蜻蜓”和“別樣紅的荷花”卿城。

一枚钓、考生眼中的題目

? ? ? ? 敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列瑟押，有50多公里長(zhǎng)搀捷，即使________，也要夜以繼日多望，作為人類(lèi)文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶嫩舟，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的博大精深怀偷。

A浮光掠影

B.蜻蜓點(diǎn)水

C.一目十行

D.走馬觀花

? ? ? ? 考生在考場(chǎng)上看到的一般是像上題一樣的題目家厌，一個(gè)空處配四個(gè)迷惑選項(xiàng)，此時(shí)心中想必已經(jīng)五味雜陳椎工，覺(jué)得每一個(gè)選項(xiàng)意思相似饭于，形式相似，用法相似维蒙，陷入了“選擇困難癥”镰绎。殊不知，出題人為了迷惑大家木西，其實(shí)是在一道更加龐雜的題目中優(yōu)中選優(yōu)給大家精心設(shè)下了陷阱，我們接下來(lái)就看看出題人眼中的題目是什么樣子的呢随静？

二八千、出題人心中的題目

? ? ? ? ?敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列燎猛，有50多公里長(zhǎng)恋捆，即使________，也要夜以繼日重绷，作為人類(lèi)文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶沸停，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的博大精深昭卓。

辨析下列詞語(yǔ)愤钾，并選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入橫線處：

（1）浮光掠影

（2）蜻蜓點(diǎn)水

（3）一目十行

（4）走馬觀花

（5）囫圇吞棗

（6）淺嘗則止

（7）半途而廢

（8）虎頭蛇尾

????????現(xiàn)在各位考生有沒(méi)有恍然大悟呢？為什么我們考試的題目如此之難候醒？因?yàn)槌鲱}人針對(duì)一個(gè)正確答案會(huì)設(shè)下多重陷阱能颁，有的選項(xiàng)是圍繞含義側(cè)重不同，有的選項(xiàng)是圍繞褒貶含義不同倒淫，有的是圍繞搭配對(duì)象不同伙菊，有的是圍繞語(yǔ)意輕重不同，凡此種種，五花八門(mén)镜硕，不勝枚舉运翼。既然出題人這么費(fèi)盡心機(jī)，我們?cè)趺丛诳荚囍谢垩圩R(shí)珠呢兴枯？是不是代表著邏輯填空設(shè)置8個(gè)空就要比4個(gè)空更難呢血淌？當(dāng)然不是，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)念恍，找準(zhǔn)呼應(yīng)選最優(yōu)”

三六剥、考試時(shí)要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

????????第一步“會(huì)當(dāng)凌絕頂審題干”：從提干入手，不看選項(xiàng)峰伙，猜出橫線處應(yīng)填詞語(yǔ)的意思疗疟。

上題中我們會(huì)得空處意思：快速瀏覽、粗略觀看瞳氓。

????????第二步“一覽眾山選項(xiàng)明”：從選項(xiàng)入手策彤，沉著冷靜辨析選項(xiàng)之間的差異。

（1）浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻匣摘，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子店诗，一晃就過(guò)去了。也比喻景物景象飄忽不定音榜，難以捉摸庞瘸。原文中并不側(cè)重敦煌壁畫(huà)難以捉摸，排除赠叼。

（2）蜻蜓點(diǎn)水：比喻做事膚淺不深入擦囊。原文并不是做事情的方式，排除嘴办。

（3）一目十行：一眼能看十行文章瞬场。形容閱讀的速度極快。文章主語(yǔ)是“敦煌壁畫(huà)”涧郊，因此搭配對(duì)象不符贯被，排除。

（4）走馬觀花：原形容事情如意妆艘，心境愉快彤灶。后多指大略地觀察一下。符合原文大略的看一下壁畫(huà)的動(dòng)作双仍，當(dāng)選枢希。

（5）囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼朱沃，不辨滋味苞轿。比喻對(duì)事物不加分析思考茅诱。原文更側(cè)重看壁畫(huà)時(shí)看的不仔細(xì)，還沒(méi)有上升到分析思考的層面搬卒，排除瑟俭。

（6）淺嘗則止：是略微嘗試一下就停下來(lái)，指不深入鉆研契邀，該詞更側(cè)重于嘗試摆寄，文中只是觀看的行為，不符合文意坯门。

（7）半途而廢：指做事不能堅(jiān)持到底微饥，中途停頓，有始無(wú)終古戴。原文是“即使…也…”構(gòu)成的從句欠橘，即使后面應(yīng)該填一個(gè)表現(xiàn)讓步的詞語(yǔ)，半途而廢顯然是不合適的现恼，排除肃续。

（8）虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細(xì)如蛇叉袍。 比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大始锚，到后來(lái)勁頭很小，有始無(wú)終喳逛。文中并不側(cè)重于觀看壁畫(huà)過(guò)程中精力分布不均勻瞧捌，排除。

故正確答案選（4）

????????雖然只有簡(jiǎn)單的一道邏輯填空題润文，但是我們從中追根溯源知道了題目是怎么來(lái)的察郁。作為考生，趁著考前的沉淀期转唉，更應(yīng)該靜下心來(lái)，仔細(xì)揣摩題目稳捆，而不是盲目的采用題海戰(zhàn)術(shù)赠法，這樣才可以在日常練習(xí)中和考試中快速規(guī)避出題人設(shè)下的陷阱，真正做到會(huì)當(dāng)凌絕頂乔夯，一覽眾山小砖织。

? ? ???最后，有任何公職類(lèi)考試問(wèn)題可以給故事君留言~~知無(wú)不言末荐，包君滿意~侧纯！想考上，關(guān)注我哦~