齊帆齊微課
他是我的老師停士，在國培學習之前 ，在遇見他之前 利凑，我可能只知道一個詞——夜以繼日 卸勺。但聽了他的演講 砂沛，我才知道還可以續(xù)寫成日以繼夜 ，表示日夜不斷曙求，不問歸期碍庵。
在那次國培講座中，他給我詮釋了什么叫做熱愛 悟狱。當你深深的愛著一件事 静浴，便希望自己“夜以繼日，日以繼夜”地去做 挤渐，樂此不疲苹享。這件事便是寫作 。
他給我舉了一個令我震撼的例子 浴麻。
某天晚上得问，難得的一次學習中的娛樂放松 ，約了幾個朋友软免，(包括劉朝暉老師 )一起玩兒牌 宫纬，興致比較高，便玩到了凌晨1點才休息膏萧。第二天一大早 漓骚，劉朝暉老師竟然將作品發(fā)布出來了 ，令大家著實震驚榛泛。
原來劉朝暉老師等大家散去蝌蹂，深夜仍然不忘寫作，連夜完成寫文挟鸠。
大家都知道劉朝暉老師是一個寫作狂人 叉信，才華橫溢亩冬，已經(jīng)出版過十幾本書 艘希，十分佩服硼身。那日一聞，愈發(fā)誠服了覆享。
我只聞老師們的大名及才華佳遂，竟不知如此“拼”。拼到我心悅誠服撒顿，拼到我望背興嘆丑罪。熱愛之情令我為之動容。
但我心中凤壁，最佩服的還是他吩屹。
與老師結識源于國培∨《叮或許也是一種緣分煤搜。我早先并非是其中的學員。受王艷姣老師邀請入班學習唧席。
已經(jīng)超過網(wǎng)報時間擦盾，我無法自己報名學習。我的注冊只得報由老師親自操作淌哟。老師雖年近花甲迹卢，記性特別好，便記住了我的名字徒仓。于是腐碱，竟在第一次見面時，他便呼出了我的名字掉弛，讓我訝異與驚喜喻杈。
每次培訓，老師必定會講到寫作狰晚。傳授心得寫作要領筒饰。還在心得欄設立擂臺，發(fā)布創(chuàng)優(yōu)展欄……
每天六點必起壁晒，點評學員優(yōu)作瓷们。幾乎我的每篇文章都讀到了他真誠的評論∶敫溃或熱情洋溢的鼓勵“好文谬晕，超贊！”携取，或犀利中肯的指導“標題有待商榷攒钳！”，像一盞燈始終照亮前行的路雷滋。學員的士氣一天天地高漲不撑，在學習的攀行中穩(wěn)步前行文兢。
老師自己更是寫作的楷模。筆耕不輟焕檬，不斷寫作姆坚。堅持每日更文。不斷地產(chǎn)出通訊实愚、散文兼呵、論文。在重量級紙媒發(fā)表腊敲，國家教育平臺上稿獲獎击喂。
在我的心中，他是慈善的父親碰辅，也是嚴厲的良師茫负，友好的朋友。至于才華乎赴，我須仰視才夠得著的忍法。
日以繼夜，夜以繼日
老師提出榕吼，無論學習饿序，還是寫文均應該遵循一個勤字。勤動筆羹蚣，多寫文原探。“聞雞起舞”顽素、“日以繼夜咽弦，夜以繼日”，堅持不斷地寫下去胁出，筆耕不輟型型。
他又講了另一個令我深思的故事。
某高端培訓全蝶，學習導師闹蒜，每日讓學員寫文。每天寫二千字培訓心得抑淫。為了完成任務绷落，學員們不得不熬夜趕任務。
起初很辛苦始苇，許多人紛紛抱怨任務太難砌烁。但是導師，默不作聲催式，一直不露聲色函喉，默默地關注避归、支持與鼓勵。
培訓最后函似，整班的學生槐脏，全部成長起來了喉童。個個都成為了“名師”撇寞。實現(xiàn)了名師成長計劃。
老師的教誨堂氯，我耳聽腦記心悟蔑担。成長需要付出艱辛的努力，每一個收獲來之不易咽白。寫作路漫漫啤握，唯有奮斗向前，終可抵星辰大海晶框。
此刻排抬，也已經(jīng)是夜深，我也依然碼字寫文授段。我也想不負時光蹲蒲，“夜以繼日，日以繼夜”地寫好文章侵贵，用文字織出一段燦爛的錦緞來届搁，明媚我的人生。
齊帆齊第2期28天（12）篇1140字窍育，累計14840字卡睦。
