這是《零秒思考》我的實(shí)踐版本肥印。
零秒思考的意義识椰，可以將自己認(rèn)為有意義，重要的事或者無法消化的事情深碱，甚至一些模糊不清答案也要寫出來腹鹉，反復(fù)從多個(gè)角度來寫，最重要是探尋答案的過程敷硅。反復(fù)寫的目標(biāo)功咒，是對(duì)以前想法的反思，一個(gè)概念绞蹦，簡單的概念都值得去反復(fù)的寫力奋。
概念上來看，我不使用含混的“價(jià)值觀”之類的詞去描述自己的思考方式與過程幽七，我用我自己定義好并且反復(fù)打磨的概念：“操作系統(tǒng)”景殷。然后，我知道構(gòu)成操作系統(tǒng)的就兩樣?xùn)|西：概念和方法論。然后整理出一整套打磨滨彻、更新藕届、升級(jí)的方法論去維護(hù)自己的操作系統(tǒng)效率 —— 這是個(gè)遞歸的過程。（李笑來）
Topic 1：什么是概念亭饵？
1休偶、 概念涉及的因素，名稱辜羊，內(nèi)涵踏兜，外延。即概念的符號(hào)八秃，及事物所共有的物質(zhì)和他的適用邊界碱妆。概念的同化是獲得概念的主要形式：概念同化是指用自己原有的概念來理解一個(gè)新概念的定義。
2昔驱、理解概念的標(biāo)準(zhǔn)是：1）以準(zhǔn)確的語言明確準(zhǔn)確清晰說明概念的本質(zhì)疹尾。2）突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征骤肛。3）正例與反例的辨別纳本。對(duì)正例的分析可以具體說明概念的關(guān)鍵特征，面對(duì)反例的辨別則可排除無關(guān)特征的干擾腋颠。能夠說明白它是什么繁成，不是什么。4）運(yùn)用變式淑玫。通過不同的表現(xiàn)形式的例證巾腕，可以看到同一概念變化的不同情境，促進(jìn)對(duì)概念的靈活運(yùn)用絮蒿。一個(gè)應(yīng)該怎么用尊搬，還能怎么用。
3歌径、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用類比毁嗦。類比是我們?cè)谡f明或理解概念時(shí)所使用的思維輔助工具。之所以要找到最恰當(dāng)?shù)念惐然仡酰钦业阶睢跋瘛钡哪莻€(gè)狗准，還要仔細(xì)搞清楚“不像”的地方究竟有哪些，以免在傳遞信息的時(shí)候出現(xiàn)偏差茵肃。
4腔长、技能的學(xué)習(xí)，所謂技能验残，就是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式捞附。包括操作技能（運(yùn)作技能、運(yùn)動(dòng)技能），心智技能（智力技能鸟召、認(rèn)知技能）胆绊。
5、刻意練習(xí)欧募。練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)压状，是動(dòng)作技能形成的基本條件和途徑。練習(xí)的特點(diǎn)跟继，開始快种冬，中間有一個(gè)明顯的停頓期，后期進(jìn)步較慢舔糖，但總體是向上的娱两，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的退步。根據(jù)技能練習(xí)的特點(diǎn)金吗，促進(jìn)技能的形成十兢，過度學(xué)習(xí)是必要的，適當(dāng)過度學(xué)習(xí)達(dá)到150%時(shí)摇庙，效果最佳纪挎。
Topic 2：解決問題的小套路？
1跟匆、問題解決的過程，發(fā)現(xiàn)問題通砍，理解問題玛臂，提出假設(shè)，檢驗(yàn)假設(shè)封孙。理解問題的關(guān)鍵是把一個(gè)大問題迹冤，分解為一個(gè)個(gè)小問題，通過比較分析虎忌，找出主要問題泡徙。
2、嘗試策略膜蠢，即窮盡所有可能的解決方案堪藐，然后選擇一種有效的方法。
3挑围、啟發(fā)式策略礁竞，根據(jù)以前經(jīng)驗(yàn)，在問題范圍內(nèi)進(jìn)行少量的搜索杉辙，找到解決方案的策略模捂。主要包括：1）手段-目的分析法。就是對(duì)比當(dāng)前和目標(biāo)狀態(tài)。然后找到縮小兩個(gè)狀態(tài)的措施狂男。2）逆向工作法综看。即從目標(biāo)為起點(diǎn)向當(dāng)下推演得出達(dá)成目標(biāo)所需要的條件，與已知條件進(jìn)行比較岖食。若符合红碑，則說明問題可以解決。3）爬山法县耽，即采用迂回戰(zhàn)術(shù)句喷。螺旋上升。
4兔毙、影響問題解決的因素唾琼。頭腦中對(duì)問題進(jìn)行信息記載、理解和表達(dá)的方式澎剥。思維定勢及功能固著锡溯。已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。原型啟發(fā)哑姚。情緒與動(dòng)機(jī)祭饭，在一定限度內(nèi)，情緒和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與問題解決的效率成正比叙量，一般而言倡蝙，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)和相對(duì)適中的情緒激動(dòng)水平，有利于問題的解決绞佩。個(gè)體智力水平寺鸥，性格特征，認(rèn)知風(fēng)格和世界觀等都影響問題解決的方向和效果品山。5
5胆建、提高知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。要有足夠的知識(shí)肘交、信息儲(chǔ)備笆载，才能在解決問題的時(shí)候找到真正合適的、最恰當(dāng)?shù)哪莻€(gè)選項(xiàng)涯呻。
6凉驻、訓(xùn)練邏輯思維能力，提高思維水平魄懂。
7沿侈、外化思路，注重實(shí)踐和練習(xí)市栗，持續(xù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思缀拭。
Keep going.
