一幔戏、新課導入
? ? 1.謎語：葡萄導入
? ? 2.一起讀一讀，看看文章當中有哪些你還不會的詞語贝奇，把她它圈畫出來衩辟，等一下老師帶著大家來講解。
? ? ? 復習橫線里的生字，一個字讀兩遍，挑同學1-2名，指認荤懂。
? ? ? 摘蘋果游戲，讀生字詞語塘砸。
? ? ? 二.初步感知节仿，再讀問題，為什么說：葡萄溝真是一個好地方”
? ? ? ? 同學們找得都十分的準確掉蔬，那接下來咱們一起去具體的看一看廊宪，葡萄溝它為什么是個好地方矾瘾。
? ? ? 那什么是梯田，長什么樣子箭启？首先第一個問題：①：葡萄種在哪里壕翩？→樣田.解釋樣田.一起答②這里的葡萄長得怎么樣？挑傅寡，兩名同學.了把茂密的技葉比作茂密......涼相.這里運用了“比喻的修辭手法.什么是比喻——把···比作·····形象地別了葡萄③誰能來說一說從哪些詞語放妈、句子中感受到葡萄長得又大又好呢？
? ? ? 同學們想一想荐操，這一句話中有一個詞涵蓋了葡萄的顏色之多大猛，是哪個詞語呢？二五光十色” VS “五顏六色”解釋：五光十色”的意思葡萄的顏色豐富淀零，表現(xiàn)了葡萄品種多，而且品質(zhì)好膛壹。(課堂練習課后練習題三驾中、紅色的字是容易讀錯的地方，你們再讀一遍吧模聋。
中間銜接語：
? ? ? 上節(jié)課肩民，咱們初讀了葡萄溝這篇課文，那生字你們還記得嗎链方？好持痰，咱們一起來復習一下，齊讀一遍祟蚀。找同學領(lǐng)讀工窍，他讀得好我們跟著他讀兩遍，可以嗎前酿？大點聲先不坐下患雏，把“字念很好，咱們來念罢维，清楚淹仑，跟著老師一起讀，我讀一遍肺孵，你讀三遍匀借。嗯，咱們班同學學得可認真了平窘，可這些生字放進課文里吓肋，你們還認識嗎？ 去讀一讀初婆，邊讀邊思考為什么說葡萄溝是一個好地方蓬坡，哪些句子是夸葡萄溝的猿棉。把它劃下來⌒伎龋總結(jié)概括了全文——人們都說葡萄溝是個好地方萨赁，可是耳聽為虛，眼見為實兆龙，老師現(xiàn)在就帶同學們?nèi)サ狡咸褱先ネ嬉煌嬲人蠋熃o大家介紹一下，葡萄溝紫皇，等一下呢慰安，有幾個問題咱們一起來討論一下好嗎？同學們聪铺，通過剛剛咱們讀得兩遍化焕，相信大家對葡萄溝都有一定的了解了吧，那我自們來聊一耳吧铃剔。引入PPT:葡萄溝在哪子勝產(chǎn)什么東西呢撒桨？——葡萄?一梯田葡萄又長在哪些同學們，咱們就一起登上山坡键兜，:“茂密”→摘葉子…看看葡萄長什么樣凤类？
? ? ? 一片葉子能說是茂密嗎？那什么才是茂密的呢普气？看PPT,這個藤架谜疤，是不是茂密的葉子，枝葉现诀。那這山上的支架只有一個嗎夷磕？有幾個？從哪個詞語可以看出來那呢仔沿？? 一個個企锌。? ?
? ? ? 五顏六色VS.五光十色，為什么作者不用“五顏六色”于未，而用“五光十色呢撕攒？? ? ? ?
? ? ? 想一想是因為五光十色”它的數(shù)比二五顏六色”大？
? ? ? 能不能用一個詞來概括這一句子烘浦，葡萄溝生產(chǎn)葡萄抖坪。
? ? ? 熱情好課，那是誰“熱情好客”闷叉。
? ? ? 葡萄吃不完怎么辦呢擦俐？聰明的維吾爾族老鄉(xiāng)想到了一個好辦法。會摘下把它制成葡萄干握侧。
? ? ? 小組討論制成葡萄干的過程蚯瞧。
