一，如何防止兒童產(chǎn)生自卑情結(jié)
決定孩子發(fā)展的要素锰镀，既不是他內(nèi)在能力但汞，也不是外在的環(huán)境，而是他對外部現(xiàn)實互站，以及他與外部現(xiàn)實之間關(guān)系的詮釋私蕾，認識到這一點非常重要。
我們要記住胡桃，如果孩子不犯錯誤踩叭，那么教育就失去了意義。
需要：1.了解一個孩子翠胰，特別依賴某一個人容贝，還是對許多人感興趣拧揽。2.有各種原因鲸鹦，孩子得到太多的照顧，被寵壞了罐柳。3.孩子是否制造了太多的麻煩锻狗。4. 為別人取笑的對象满力，車禍因被別人取笑而灰心喪氣。5.孩子是否容易與人交轻纪？朋友是領(lǐng)導者還是追隨者油额。6.兒童對學校的態(tài)度。7.家庭條件刻帚，家庭里面的教養(yǎng)方式等共15個問題潦嘶。
二，社會情感及其發(fā)展障礙
兒童身體上的不成熟崇众，使教育成為必然掂僵，教育的目的是依賴群體航厚，客服安排的不成熟，教育必須具有社會性锰蓬。
許多兒童和成年人都有一種把自己與他人發(fā)生聯(lián)系阶淘，與他人合作，共同完成任務互妓，并使自己成為對社會有用的人的愿望溪窒，這種表現(xiàn)叫做社會情感。社會情感和追求優(yōu)越感有相同處冯勉，也有不同處澈蚌，社會情感無疑高于個體對優(yōu)越感的追求。
童年時期的環(huán)境影響灼狰，比如宛瞄，一個不愛整潔的孩子總是生活在幫他東西收拾的井井有條的人的陰影中。喜歡撒謊的孩子總是受到一位強勢的成年人的影響交胚，這個成年人往往通過嚴厲的方式來解決他撒謊的毛病份汗。
另外孩子在家庭中的位置不同，他們想表現(xiàn)自己的方式也不同蝴簇，老幺特想突出自己杯活，長子性格保守等。男女性別也有差異熬词。
三旁钧，兒童在家庭中的地位
如何將兒童培養(yǎng)成偉人是無法可循的，但是我們必須牢記互拾，絕不能粗暴的對待兒童歪今，不斷的鼓勵他們，向他們解釋現(xiàn)實生活的意義颜矿，使他們不至于將幻想現(xiàn)實世界分割開來寄猩。一些偉人藝術(shù)家，他們小時候就是骑疆，屬于這種愛做白日夢的田篇，或者特別頑皮的孩子。
隨著年齡的增長封断，兒童的行為不再是對外部現(xiàn)實的客觀反映斯辰，而是基于他對全部過往經(jīng)驗的無意識的解釋，如果一個孩子對某一個情境或者他是否有能力克服每個困難坡疼，作出錯誤的解釋，那么這個錯誤的判斷就會支配和決定他的行為衣陶。
兒童成長總是伴隨著一些主觀的東西柄瑰，正因為闸氮，所以，我們同樣的教育教沾，也會產(chǎn)生不同的效果蒲跨。這也是同一個班里的孩子，為什么會有這樣那樣的差異性授翻。
