#教育#
這是典型的沒事找事，尋人背鍋忆家。
學生犯事了犹菇，他是未成年啊，當然不能處理芽卿，但還好他是學生揭芍，那就肯定能追究教育上的責任，于是就算是出氣性質(zhì)的卸例，也要拿學校沼沈、拿老師開開刀。
為何如此币厕？
因為列另，在過去無數(shù)次的經(jīng)驗中，處理者都習慣了旦装，覺得只要處理了老師页衙，民心就平了，人心就大塊了阴绢。
殊不知店乐，這次的事情，因為太莫名其妙呻袭，太匪夷所思眨八，大家不但沒有大塊，反而感覺大厭左电。
這次的戲廉侧，顯然表演力度有點過了。
而因此產(chǎn)生的負面影響篓足，也實在太大了段誊。
試問，以后老師該怎么去對待學生栈拖？
每天把學生拴在身邊连舍？或者學生出校門了，由老師負責全程監(jiān)視涩哟？
這些肯定都是做不到索赏，也是法律所不允許的。
把學生每天拴在身邊贴彼，那是侵犯了學生的人身自由權(quán)潜腻；出門全程跟著學生，那是老師侵犯了學生的隱私權(quán)锻弓。
但是砾赔，現(xiàn)在倒好，以上兩點不做，你又算要頂上一個“失職”的罪名暴心。
想問妓盲，當一個老師，咋就這么難专普？讓當一個老師這么難悯衬，以后誰還敢來當老師？
當然檀夹，重賞之下必有勇夫筋粗，輕賞之下也有農(nóng)夫。
以后炸渡，等勇夫們都沒消耗光了娜亿，一樣的工資，自然還會有農(nóng)夫會上蚌堵。
我這里沒有輕視農(nóng)夫的意思买决，只是想說，這樣下去吼畏，只會越來越多的人不想當老師督赤，或者想當老師又害怕當老師。如此一來泻蚊，我們的教育阁危，又什么時候才能真正實現(xiàn)吸引優(yōu)秀人才進入拌阴，讓優(yōu)秀人才培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的目的呢胰坟？
這些年涕侈，國家在不停地提高教師的工資待遇。目的毅贮，不就在于此么办悟？
但這樣的事情多來幾次，國家這么多年的努力滩褥，立馬就被抵消光了。
只能罵一句炫加，干這種事的瑰煎，都是敗家子！
我是認為俗孝，像遇到學生校外打架這樣的事酒甸，比處理老師的方案要好的，有的是赋铝，比如：
1插勤、所有人派出所先抓進。參與的社會閑雜人員按治安法處理。參與的學生先拘留农尖，通知學校過來協(xié)助處理析恋；
2、問責家長盛卡。養(yǎng)不教父之過助隧。把孩子教成這樣，家長比老師的責任大多了滑沧。對于造成嚴重社會影響的并村，應該拘留監(jiān)護人。只要有這樣的處罰力度下去滓技，一半的欺凌問題就沒了哩牍。
3、各地都建一所工讀學校令漂，專門接納有暴力傾向的問題學生膝昆。送多少學生進去，這不是關(guān)鍵洗显。關(guān)鍵是有這么一所學校在外潜，大部分學生對于欺凌就會有所忌憚了。
4挠唆、趕緊轉(zhuǎn)變觀念处窥，別動不動提“未成年人保護”。保護未成年人這是對的玄组，但是滔驾，對于未成年人與未成年人之間的問題，你保護了施暴的未成年人俄讹，有沒有想過哆致，對于被施暴者，就是一種傷害患膛？你這是助紂為虐摊阀，你哪能好意思沾沾自喜？
唯一不好的踪蹬，影響惡劣的胞此，效果最差的，就是學生出事跃捣，抓老師問罪漱牵。這是典型的頭痛醫(yī)腳。
結(jié)束語：
請一定記住疚漆，學校不是一個鍋酣胀，什么東西都可以往上面黑刁赦，老師更不是那個俠，什么都讓背的背鍋俠闻镶。
有些人總以為甚脉，用最嚴苛的考驗來對待學校，這是為了教育的發(fā)展儒溉。
是的宦焦，重大的師德師風問題、違紀違規(guī)問題顿涣，那是處理起來是要絕不手軟波闹。
但是，考驗如果嚴苛到涛碑、或者說是無理到讓教育精堕、讓學校、讓老師都喪失尊嚴的地步蒲障，這樣的考驗歹篓，就不是鞭策，而是摧毀了揉阎。
想要了解更多精彩內(nèi)容庄撮，快來關(guān)注英語時代。
