昨天在小紅書上面看到了《作品》雜志的相關(guān)介紹，編輯提到他們?nèi)ツ?月刊登了一位大學(xué)生的作品《麒麟踏霧來(lái)》，盡管還有許多不足，在《作品》雜志中并不算優(yōu)秀寞蚌，但編輯還是給了一次機(jī)會(huì)田巴。我也心血來(lái)潮钠糊，淺讀了一下這篇作品。
在前面推薦語(yǔ)中壹哺，龍老師也說(shuō)道抄伍。最初他是看到“小塘鲺還在手中的竹筐突突突地撞」芟”開始動(dòng)了推薦給更多人的心思截珍。當(dāng)有一處或者幾處精彩場(chǎng)景時(shí)，總能打動(dòng)評(píng)委箩朴。于是我也好奇這究竟是一篇怎樣的作品岗喉。
故事講的是在……的時(shí)代，麟兒奶奶區(qū)蕓川給麟兒講述自己小時(shí)候與舞麒零的小伙陳軫的朦朧愛(ài)情故事炸庞。但文章不單純停留在愛(ài)情層面钱床，逐漸上升到了文化與名族精神的傳承。
故事梗概：區(qū)蕓川在青莪書院念書時(shí)埠居，發(fā)現(xiàn)外面來(lái)了一群舞麒麟的小伙查牌，當(dāng)時(shí)就被深深的迷住了事期，上課期間還不斷向外張望，之后便對(duì)其中一位小伙陳軫動(dòng)了心纸颜。
甚至還在先生午睡時(shí)偷偷爬上書院的墻想要……
其中有一段話很有意思：“剛開始她還不太能在中午看見(jiàn)陳軫兽泣，只能百無(wú)聊賴地坐在白墻上，跟墻脊上的騎樓小獸說(shuō)說(shuō)話胁孙，可是小獸是石頭做的唠倦，不解人語(yǔ)。她又干脆躺在瓦上涮较，瞇著眼看頭頂榕樹上的蟬和鳥牵敷，看久了又嫌它們吵，索性又坐起來(lái)法希，看遠(yuǎn)處的山……可云山過(guò)于平遠(yuǎn)枷餐，到底不能讓小蕓川滿足，這白墻上也壓根沒(méi)什么能讓她滿意的苫亦。石獸嗎毛肋？蟬和鳥嗎？云和山嗎屋剑？都做不到润匙。
她心里煩，哪能怪這些呢唉匾？”
將蕓川純真而又緊張孕讳，害羞的心思體現(xiàn)得淋漓盡致。小石頭不解人語(yǔ)巍膘，山川不能使他滿意……唯有陳軫的出現(xiàn)能讓他歡欣厂财。這或許就是初戀時(shí)的美好吧。
之后區(qū)蕓川不再守墻頭峡懈，改回家守灶臺(tái)……在阿公叫蕓川去魚當(dāng)買生魚時(shí)璃饱，突然撞到了迎面而來(lái)的陳軫。其中兩段描寫可謂是絕佳肪康。
第一處：等蕓川跟著娘回來(lái)的時(shí)候荚恶，滿身都是魚濺起的水，小塘鲺還在手中的竹筐里突突突地撞呢磷支，就和往外沖的陳軫撞了個(gè)滿懷谒撼。陳軫吃了一驚：“你也在這里呀！”蕓川抬頭瞪圓了眼睛雾狈，抿著嘴角跑掉了廓潜。
“小塘鲺還在手中的竹筐里突突突地撞呢”，看到這里，都能想象到那個(gè)畫面：蕓川緊張的雙手握不穩(wěn)手里的竹筐茉帅，本身又在路途中遇到陳軫叨叙，于是她的心緒也隨著小塘鲺起伏不定。這種文學(xué)意識(shí)的形成堪澎，是作者的一種寶藏擂错。
第二處：阿公說(shuō)，粵菜要講究一個(gè)“鮮”字樱蛤，不僅是蔬菜碧綠钮呀，河鮮生猛，禽類純種昨凡，而且要光鮮嫩滑爽醋，保持食物本味”慵梗“人嘞蚂四，也要這樣！要鮮活哪痰，民族才有生命力遂赠，可是，可是……”蕓川知道阿公要說(shuō)什么晌杰，就算是天天待在書院跷睦，小姑娘也能從先生緊鎖的眉頭和娘臉上的淚痕中感知?jiǎng)e處的死寂和瘡痍。戰(zhàn)火什么時(shí)候會(huì)燒到云背后的這座城來(lái)呢肋演，不好說(shuō)抑诸。
從這時(shí)開始，蕓川便受到了他爹的影響爹殊，但當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的蕓川還不太能理解這些蜕乡。蕓川的思緒變化也從這里埋下了種子。
從此以后边灭，她便不再保持這份“生分”异希，蕓川娘也知道了這事。
在一次接待陳軫師傅與蔡將軍的過(guò)程中绒瘦，麒麟舞也在宴席上“活”了起來(lái)。蔡將軍與蕓川爹在談?wù)撌裁础跋愀圮娦杩垩ⅲ怄i突圍”時(shí)惰帽，蔡將軍也夸贊起了蕓川爹的手藝，以及他非凡的名族氣節(jié)父虑。
而蕓川還默默地看著蔡將軍和阿公该酗，只覺(jué)得耳旁的嗩吶吹得更得勁了。
其實(shí)這時(shí)的蕓川其實(shí)還很懵懂無(wú)知，一句簡(jiǎn)單的“只覺(jué)得耳旁的嗩吶吹得更得勁了”實(shí)際上是蕓川心路歷程跨越的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)呜魄。
蕓川念書念到高年級(jí)悔叽，先生也管得寬松。蕓川則時(shí)常跟著其他學(xué)生一起到街上派發(fā)抗日傳單爵嗅。同時(shí)娇澎，與陳軫的交往則更為密切了。
陳軫身上本身也體現(xiàn)出一股非凡的名族氣節(jié)睹晒。在與蕓川交談的過(guò)程中趟庄，高呼“誰(shuí)能趕跑日本鬼子，振興中華伪很，誰(shuí)就是王者戚啥！”還胸有成竹的坦言自己要接師傅的班子。
蕓川也開始在這段時(shí)間慢慢成長(zhǎng)锉试，不再是一個(gè)純粹的書生猫十。也聽(tīng)了許多新的戰(zhàn)況，了解了阿公救過(guò)蔡將軍的命呆盖。暗地里對(duì)日軍的茶點(diǎn)下了手腳炫彩，又不懂聲色的將蔡將軍從日本人堆里帶出來(lái)。
可以想象絮短，除了他本身年齡的增長(zhǎng)外江兢，心境的成熟肯定也和與陳軫的交往有關(guān)。這種影響也是潛移默化的丁频。
作者將一個(gè)人的成長(zhǎng)杉允，與環(huán)境，周圍人的心智等等結(jié)合起來(lái)寫席里，來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn)叔磷，本身也是及具功底的。
戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)逐漸緊張奖磁，一群日本兵趾高氣昂的走進(jìn)了蕓川鄉(xiāng)里改基。還揚(yáng)言要走”親民”路線。此時(shí)蕓川阿公和陳軫師傅也在謀劃一間大事咖为。
蕓川也感受到了異樣秕狰，不斷追問(wèn)陳軫，但他一句話也沒(méi)說(shuō)躁染。
元宵節(jié)到了鸣哀，日本人用刺刀逼著每戶人家，揚(yáng)言“與民同樂(lè)”吞彤，還特地邀請(qǐng)大家看舞獅我衬。
醒獅團(tuán)開始并不在意叹放，歌聲哀婉，動(dòng)作晃悠挠羔。被大作一罵井仰，猛的驚醒，開始了一場(chǎng)“正式”的舞獅破加。轉(zhuǎn)瞬間撲向了臺(tái)上的兩名日本軍官俱恶，并瞬間用小刀結(jié)果了軍官，但舞獅師傅（陳軫師傅）和另一名舞獅小伙卻沒(méi)能逃過(guò)日本人的槍殺拌喉。
陳軫也就成了舞獅團(tuán)的接班人速那，到香港、澳門尿背，以及各國(guó)“演出”端仰。最后陳軫和蕓川回到了家鄉(xiāng)，繼續(xù)傳承傳統(tǒng)文化田藐。
其實(shí)荔烧，個(gè)人覺(jué)得，文章最高明支處還是在于作者將蕓川與陳軫的愛(ài)情故事上升到了國(guó)家和民族氣節(jié)汽久。文中的阿公鹤竭、蔡將軍、陳軫景醇、以及陳軫的師傅臀稚，都是忠烈之士，都在潛移默化的影響這蕓傳三痰。閱讀這樣的文章吧寺，其實(shí)也能潛移默化的喚醒我們的名族自信心和愛(ài)國(guó)情懷。
雖說(shuō)結(jié)尾處確實(shí)有些生硬散劫，但文章本身閑散適得的風(fēng)格也很討人喜歡稚机，從中總能看到沈從文的影子。雖比不上大家作品获搏，但也算得上一篇佳作赖条。
