今天聽了陳文芳老師講了劉善娜老師的成長故事妓局，可以說是有一種崇拜，也有一種失落哺眯。崇拜的是谷浅，我和劉善娜老師差不多同齡，但是劉善娜老師的成果是我所仰望的，她的堅持和對問題的思考是我要學習的壳贪；有一種失落陵珍，是因為我也寫了近10年的教學筆記，只是我沒有堅持寫违施，沒有去進行梳理和提煉互纯。
其實我的這個“周記”和劉善娜老師的“教學日志”真得是特別特別地相似。我也是在2007年開設(shè)的博客磕蒲，記錄學生的一周表現(xiàn)和學習狀況留潦，后來也是把這個習慣搬到了QQ空間，目前還在進行著辣往。今天的作業(yè)是“從教以來兔院，你一直在堅持并且從中受益最多的一件事，是什么站削？這件事給你帶來的益處是什么坊萝？”我想答案就是我的“周小結(jié)”。
之所以寫“周小結(jié)”是因為在教育第三年讀了“薛瑞平給家長的21封信”许起。感覺語文老師做事好細致十偶，數(shù)學老師也要來學一學。因為那個時候帶一年級园细，很多事情小朋友說不清楚惦积，也剛好借此機會和家長進行溝通。所以猛频，我會每周把學生的學習動態(tài)用圖片加文字的形式記錄在班級博客上狮崩，讓家長以此來了解學生在校的動態(tài)。
因為工作的變動鹿寻，我的“周小結(jié)”也是斷斷續(xù)續(xù)地進行著睦柴，但這也是我從教以來堅持時間最長的一件事。通過“周小結(jié)”烈和，家長對我這個數(shù)學老師有了一個全面的認識爱只，了解了我的教學理念，同時招刹，也通過圖文并茂的介紹恬试，了解到一周的學習內(nèi)容及自己孩子在課堂上的一個大致情況。
如果問這件事給我?guī)淼囊嫣幏枋睿矣X得有兩個训柴。一是得到了家長的認可，和家長建立了良好的溝通渠道妇拯；二是培養(yǎng)了自己的寫作意識幻馁，每周末多會堅持來寫洗鸵。雖然文筆不怎么好，卻是每周都有東西寫仗嗦，這也給自己留下了許多美好的回憶膘滨。
正如陳老師所說的，我目前“周小結(jié)”的內(nèi)容還是零碎的稀拐，不成體系的火邓，更不足以出書，但是我會堅持德撬，并且向劉善娜老師那樣通過寫作業(yè)不斷地讓自己的思考更加完善铲咨、更加深入。
