積極心理學(xué)的兩個服務(wù)方向：一是改寫過去不良情緒的體驗，另一個是塑造未來積極情緒的能力检碗。實現(xiàn)的功能有四種：
1据块、培育積極情緒。
2折剃、提升積極品質(zhì)另假。
3、轉(zhuǎn)化積極意義怕犁。
4边篮、改善人際關(guān)系。
? ? ? 在家庭關(guān)系和教育中奏甫，“無條件”是最大的動力和能量苟耻。不是因為孩子有了積極的表現(xiàn)，父母才“相信”和“肯定”孩子扶檐，而是因為父母有了“相信”和“肯定”的能力，孩子才會積極的表現(xiàn)胁艰！前者的邏輯起點是“有條件”款筑，后者的邏輯起點就是“無條件”！
? ? ? 一個從小經(jīng)常被“冷落”腾么、“懷疑”和“否定”奈梳，以及被過于溺愛的孩子(本質(zhì)上也是一種“懷疑”和“否定”)，身心會處于防御和應(yīng)激的狀態(tài)解虱，其行為往往會表現(xiàn)出孤僻攘须、敏感、怯懦殴泰、攻擊于宙、逃避浮驳、退縮等特征。 特別是到了青春期的時候捞魁，隨著孩子身心的劇烈變化至会、情緒起伏不定、學(xué)業(yè)壓力的增加谱俭、自我意識的迷茫奉件、人際交往(特別是異性交往)的渴望、成長環(huán)境(家庭昆著、學(xué)校等)的變化等县貌，都會進(jìn)一步放大孩子的“防御”和“應(yīng)激”，從而導(dǎo)致“適應(yīng)不良”甚至身心障礙凑懂！ 父母的“相信”和“肯定”煤痕，對孩子健康心理和人格塑造，具有不可估量的重要作用征候。
