作者：(美) 菲利普·鐘和順? 重慶大學(xué)出版社2015年版
為什么寫這本書？
作者打開了學(xué)術(shù)閱讀和寫作的“黑箱”像云，教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)學(xué)術(shù)論文進(jìn)行解碼和批評(píng)，如何從學(xué)術(shù)文章中獲取的信息哪自。
本書著眼于教會(huì)學(xué)生（寫畢業(yè)論文的高年級(jí)本科生和寫學(xué)位論文的研究生）如伺通過閱讀來最大化他們的寫作產(chǎn)出 钧舌。一個(gè)共同問題 ： 沒有人明確地解釋什么樣的閱讀才算是＂ 批判性的＂閱讀 。 也就是說敏簿，它們只是又一次給出了目的地明也，卻沒有提供路線圖。
有人認(rèn)為惯裕，＂批判性”閱讀之所以重要温数，是因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)讀者產(chǎn)生新的觀點(diǎn)、新的主張蜻势，即使讀者沒有自己的新觀點(diǎn)撑刺，也可能發(fā)現(xiàn)某種新的＂闡釋方法” 。 然而握玛，批判性觀點(diǎn)巳經(jīng)零散地嵌入期刊够傍，讀者要做的就是在文本中將其解碼 。 寫作者之所以難以形成新的觀點(diǎn)挠铲，并不是因?yàn)樾掠^點(diǎn)不存在冕屯，而是因?yàn)樗麄冞€沒有掌握又本批評(píng)或批判性閱讀這一藝術(shù) 。
通過我給出的閱讀密碼表（見表 l ) 拂苹，本書教學(xué)生在閱讀社會(huì)科學(xué)期刊文獻(xiàn)時(shí)愕撰，采用結(jié)構(gòu)路線、技術(shù)路線和語法路線對(duì)這些文本進(jìn)行解碼 醋寝。 本書借此將原本大而化之的“要批判性地閱讀”之類的建議落到實(shí)處，從而讓學(xué)生掌握批判性閱讀的技巧 带迟。
這本書將會(huì)教留學(xué)生如何閱讀才能在閱讀過程中更好地組織信息音羞，以實(shí)現(xiàn)更高效的寫作 。
本書結(jié)構(gòu)
閱讀密碼表的起源摘要工具與論文打分密碼表閱讀技巧與信息管理預(yù)見性閱讀仓犬、批評(píng)點(diǎn)閱讀討論嗅绰、結(jié)論部分和融入前人的工作用閱讀密碼組織表實(shí)現(xiàn)寫作所需信息的組織、管理和提取方法的普適性如何搞學(xué)術(shù)
閱讀密碼表
前言WTD what they do
文獻(xiàn)綜述SPL summary of previous literature
文獻(xiàn)綜述CPL critique of previous literature
文獻(xiàn)綜述GAP gap
文獻(xiàn)綜述RAT rationale
研究結(jié)果/討論ROF results of findings
討論RCL results consistent with literature
討論RTC results to the contrary
結(jié)論WTDD what they did
結(jié)論RFW recommengdations for future works
閱讀策略密碼
POC point of critique
MOP missed obvious point
RPP relevant point to pursue
WIL will
第一章 連環(huán)殺手與閱讀報(bào)告
本科生常把研究論文與讀書報(bào)告混為一談搀继。綜述論文缺乏創(chuàng)新點(diǎn)窘面。對(duì)別人的研究有重述無結(jié)論，對(duì)爭論的問題沒有解決叽躯。
研究論文要解決已有文獻(xiàn)和現(xiàn)有發(fā)現(xiàn)之間的沖突财边。研究的成果就是支持或反對(duì)已有的研究。
社科論文中隨處可見各種空白和缺陷点骑、現(xiàn)有論文中未得到充分研究的新觀點(diǎn)酣难。作者們會(huì)在論文中討論自己研究的局限性谍夭，并對(duì)未來的文章提出建議。這都是創(chuàng)新點(diǎn)的來源憨募。
怎樣閱讀紧索？怎樣組織、分類菜谣、提取信息珠漂？
把批改論文中發(fā)現(xiàn)的重復(fù)的問題整理成評(píng)分密碼表。
第二章 使用摘要工具全力解決技術(shù)性和結(jié)構(gòu)性寫作問題
《風(fēng)格的要素》（Elements of Style）規(guī)定了寫作 的基本要求尾膊。
要會(huì)用自己的話對(duì)原文觀點(diǎn)進(jìn)行概述而不能“過度引用”媳危。要對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行充分批評(píng)后再進(jìn)入數(shù)據(jù)分析和研究方法部分。
第三章 三種污漬和對(duì)寫作的誤會(huì)
這是在閱讀中我們才能找到文獻(xiàn)的主題眯停、優(yōu)勢(shì)和不足济舆。要學(xué)會(huì)細(xì)讀并隨時(shí)記錄閱讀體會(huì)，這樣才能產(chǎn)生關(guān)于該主題的重大洞見莺债。
不知寫什么或難以將思想組織成論文滋觉，是因?yàn)殚喿x量不夠或信息分析、提取不夠齐邦。
閱讀密碼構(gòu)成批判閱讀的模板椎侠，進(jìn)而生發(fā)新觀點(diǎn)新主張。
第四章 如何閱讀摘要措拇、前言和方法部分
讀摘要我纪，左邊記下主題密碼，右邊記下閱讀密碼丐吓。
閱讀密碼用來標(biāo)注摘要中反映的文章的背景浅悉、可能的批評(píng)、填補(bǔ)空白所做的研究券犁、他們的研究發(fā)現(xiàn)术健。
只用5個(gè)句子就可構(gòu)成摘要：概括已有的、批評(píng)已有的粘衬、找到空白荞估、我做了什么、新發(fā)現(xiàn)稚新。
通過加注密碼勘伺，使閱讀系統(tǒng)化，把閱讀信息組織歸類褂删。
前言在2-4段篇幅中詳述摘要提到過的文章主要部分：SPL-CPL-GAP-WTD
方法部分介紹了研究的材料飞醉、方法、程序屯阀，如果要在這部分展開批評(píng)冒掌，應(yīng)圍繞測(cè)度的自變量噪裕、因變量和概念外延的準(zhǔn)確性和等效性找到批評(píng)點(diǎn)POC。
第五章 如何閱讀文獻(xiàn)綜述股毫、心理學(xué)論文的前言和研究結(jié)果
文獻(xiàn)綜述是研究論文中最重要的部分——回顧其他人的類似研究和主張膳音，引出自己的主張。
不要指望不經(jīng)學(xué)習(xí)研究其他學(xué)者的成果就能提出獨(dú)創(chuàng)性的主張铃诬。遺漏名家的研究成果是研究中的大忌祭陷。
不要簡單地羅列人名和觀點(diǎn)，有述而無綜趣席。必須按某種邏輯來綜述兵志。綜述的同時(shí)要有批評(píng)（評(píng)價(jià)），指出不足或空白點(diǎn)宣肚，為自己的研究找到切入點(diǎn)想罕，然后提出我的研究有什么意義，沿著這個(gè)方向把這一領(lǐng)域的研究前沿往前推進(jìn)了一步霉涨。
研究結(jié)果列出自己的發(fā)現(xiàn)按价，形成一個(gè)斷言。
閱讀他人的文獻(xiàn)時(shí)笙瑟，文章左側(cè)標(biāo)示概括性的關(guān)鍵詞楼镐，右側(cè)標(biāo)示閱讀密碼。寫自己的文獻(xiàn)綜述時(shí)往枷，把他人的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)點(diǎn)形成自己綜述的陳述點(diǎn)框产，找到他人的缺陷點(diǎn)、空白點(diǎn)错洁，思考形成自己的創(chuàng)新建議點(diǎn)秉宿。
第六章 融入學(xué)術(shù)界，閱讀討論和結(jié)論部分
通過文獻(xiàn)綜述把過去的研究帶到現(xiàn)在的成果屯碴，通過討論把現(xiàn)在的結(jié)果帶回過去描睦，引向未來，讓其他人繼續(xù)推進(jìn)窿锉。
當(dāng)前研究的局限，對(duì)未來研究的建議膝舅。
第七章 標(biāo)示和組織閱讀密碼
文獻(xiàn)閱讀是一項(xiàng)工作嗡载，要以一種工作狀態(tài)去積極閱讀。
文字右面插入閱讀密碼仍稀，左側(cè)插入主題密碼洼滚。插入密碼的過程就是批判性閱讀的過程和分析思考對(duì)話的過程。
學(xué)術(shù)界專業(yè)人士干的主要的工作是改進(jìn)輪子而不是重新發(fā)明輪子技潘。
閱讀密碼整合表
文章序號(hào)/作者/年份/ROF/SPL/CPL/GAP/RFW/POC/RPP
從這個(gè)表中找到主題和邏輯線索遥巴，形成文獻(xiàn)綜述的寫作框架千康。
學(xué)術(shù)寫作的結(jié)構(gòu)：前言：SPL,CPL,WTD文獻(xiàn)綜述：SPL,CPL,GAP,RAT數(shù)據(jù)和方法：數(shù)據(jù)描述和分析計(jì)劃研究結(jié)果：ROF討論和結(jié)論：ROF,WTDD,RCL,RTC,RFW
文獻(xiàn)綜述提綱：
1.SPL主題1（主題句+論證段落）主題2（主題句+論證段落）主題3（主題句+論證段落）主題4（主題句+論證段落）2.CPL/GAP主題1（主題句+論證段落）主題2（主題句+論證段落）主題3（主題句+論證段落）主題4（主題句+論證段落）3.RAT主題1（主題句+論證段落）主題2（主題句+論證段落）主題3（主題句+論證段落）主題4（主題句+論證段落）
學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)：
1.封面頁：標(biāo)題，作者姓名铲掐，作者單位2.摘要（SPL, CPL, ROF, WTD）3.前言（SPL,CPL,WTD ）1頁4.文獻(xiàn)綜述（SPL,CPL,GAP ,RAT）4-5頁5.數(shù)據(jù)和方法：數(shù)據(jù)描述和分析計(jì)劃1-2頁6.研究結(jié)果（ROF）1-2頁7.討論和結(jié)論（SPL,WTDD,RTC,RFW）2-3頁8.參考文獻(xiàn)3-5頁
第八章 其他非社科文章中的閱讀密碼
哲學(xué)拾弃、政治、文學(xué)等人文類學(xué)術(shù)文章很多沒有摘要摆霉。因?yàn)檫@類文章大多沒有數(shù)據(jù)與方法豪椿、研究討論和結(jié)果部分。代之以“論斷”-批評(píng)-新的論斷這樣的論證結(jié)果携栋。
第九章 結(jié)語
社科文章的這種環(huán)環(huán)相扣搭盾、線性排列、有條有理的觀點(diǎn)組織方式可以典型地表述為 SPL→CPL→GAP→RAT婉支，因?yàn)檫@一進(jìn)程體現(xiàn)了杜科文本中觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)序列鸯隅。
